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원격교육의 장단점과 개선방안2025.05.021. 원격교육의 정의와 특성 원격교육은 대학교육의 기회제공 측면에서 사이버대학, 한국방송통신대학 등이 설립하였고, 다양한 성인학습의 기회 제공을 위한 평생학습 측면에서 필요하며, 또한 기업의 직무교육 기회제공 측면과 초·중등학교 해결차원에서 실질적인 필요성이 대두되었다. 1. 원격교육의 정의와 특성 원격교육은 교수자와 학습자가 물리적으로 떨어져 있는 상황에서 정보통신기술을 활용하여 교육을 실시하는 방식입니다. 이러한 원격교육의 특성으로는 시간과 공간의 제약이 적다는 점, 개별화된 학습이 가능하다는 점, 상호작용성이 높다는 점 등을 ...2025.05.02
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회사에서 제공하는 교육훈련 방법에 대한 고찰2025.01.141. 비대면 교육훈련의 개요 기존의 대면 교육훈련이 시?공간적 제약으로 인해 다양한 단점을 가진 것과 달리 온라인 교육훈련은 시?공간 제약을 넘어 최신의 정보와 기술을 조직 구성원이 동시에 공유할 수 있는 장점으로 기업교육의 새로운 방식으로 빠르게 전파되고 있다. 한편, 온라인 교육훈련의 교육성과에 대한 의문도 끊임없이 제기되고 있다. 2. 비실시간 비대면 교육훈련의 특징 비실시간 비대면 교육훈련의 특징은 기존의 대면 교육훈련과 비대면 교육훈련의 적절하게 섞인 것처럼 보인다는 것이다. 비실시간 비대면 교육훈련은 전통적인 대면교육과 ...2025.01.14
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온라인 가족생활교육 프로그램 소개2025.01.171. 온라인 가족생활교육 온라인 가족생활교육은 온라인 기술을 활용하여 개인과 가족의 삶의 질을 높이려는 노력이자 프로그램으로 구성된 교육적 전략이나 구조를 말한다. 온라인 가족생활교육은 시간과 장소의 제약 없이 많은 사람이 편리하게 참석할 수 있으며, 비용을 절감할 수 있다. 또한 다양한 인터넷 도구를 사용하여 교육자와 참가자 간의 상호작용이 가능하다. 하지만 오프라인 교육에 비해 강사가 학습자의 반응을 관찰하기 어렵고, 학습자가 선별적이고 수동적으로 수용하는 경향이 강하다. 2. 부평구 오픈파더스쿨 부평구 오픈파더스쿨은 부평구청과...2025.01.17
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4차 산업혁명 시대와 코로나 상황에서의 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계2025.01.241. 4차 산업혁명과 코로나19 팬데믹이 조직 개발과 훈련 프로그램에 미친 영향 4차 산업혁명은 디지털 전환을 촉진하고 있으며, 코로나19 팬데믹은 조직 운영 방식에 큰 변화를 가져왔다. 이에 따라 전통적인 방식의 조직 개발 및 훈련 프로그램으로는 더 이상 효과적이지 않으며, 디지털 기술을 활용한 새로운 접근이 필요하게 되었다. 2. 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계 조직 개발 훈련 프로그램 개발 및 시행 단계는 1) 문제 분석 및 목표 설정, 2) 훈련 프로그램 설계, 3) 훈련 프로그램 시행, 4) 성과 평가 및 피드...2025.01.24
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