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산업심리학A+: 훈련과 교육의 방법과 사례2025.01.161. 훈련과 교육의 정의와 목표 훈련은 주로 반복적인 연습을 통해 지식 및 기능을 습득하는 과정이며, 교육은 이해력과 지적 활동을 활성화시켜 지식 및 기능을 습득하는 과정입니다. 교육 훈련의 목적은 조직 구성원의 지식, 태도, 기술을 향상시켜 직무 만족감과 조직 목표 달성을 위한 효율성을 높이는 것입니다. 2. 훈련 및 교육 방법 훈련 및 교육 방법에는 직장 내 방법(OJT)과 직장 외 방법(OFF-JT)이 있습니다. OJT는 실제 업무 수행 과정에서 상관이 직접 지도하는 방식이며, OFF-JT는 회사 외부에서 전문가에 의해 집단 ...2025.01.16
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조직의 훈련프로그램 개발 및 시행 단계2025.01.181. 교육훈련 계획 수립 교육훈련을 실시하기 전에 유효성의 원인이나 실제 문제점을 파악할 필요가 있다. 문제의 핵심인 원인이나 이유에 미비한 점이 없는지 따져볼 필요가 있다. 문제를 해결할 수 있는 다른 대안이 있는지 생각해보는 것이다. 교육훈련 내용에서 무엇이 필요하고 충분한지, 어떤 것이 효과적이고 경제적으로 진행되는지 꼼꼼히 따져볼 필요가 있다. 2. 교육훈련 시기 및 장소 선정 교육훈련 시기는 승진·배치, 이동체계의 변화, 신규시설 설치, 결원·보충 등 다양한 상황에 맞게 진행하는 것이 좋다. 교육기간은 교육생이 교육내용을 ...2025.01.18
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인적자원관리: 인적자원을 바라보는 3가지 관점2025.01.021. 인적자원관리의 관점 인적자원관리는 기업의 전략과 목표를 지원하고 경쟁력을 확보하는 핵심 활동으로, 성과와 성공에 중요한 역할을 한다. 한국은 자원이 부족한 국가이므로 인적자원 양성이 주된 목표이다. 채용, 관리, 개발 등을 통해 기업의 가치를 형성하고 조직 구조와 생산성을 향상시켜 경쟁력을 확보한다. 또한 구성원의 역량 강화와 인사제도 연계를 통해 기업의 성장과 발전을 도모할 수 있다. 2. 글로벌 관점의 인적자원관리 국제시장에서 경쟁력을 높이기 위해서는 다양한 언어와 문화, 규제 및 경쟁사 등에 대응할 수 있는 역량을 갖춘 ...2025.01.02
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직원개발의 과정2025.01.151. 직원개발 직원개발은 직무와 관련된 조직구성원들의 능력을 개발하기 위해 조직에 의해 실시되는 계획적인 노력입니다. 직원개발은 4단계의 과정으로 구성되는데, 교육훈련에 대한 욕구조사, 훈련, 평가, 훈련효과의 검토 단계로 이루어집니다. 각 단계에서는 조직, 개인, 직무 차원의 요구사항을 파악하고, 적절한 교육훈련 프로그램을 설계 및 실행하며, 다양한 기준으로 평가하고 효과를 검토하는 등의 활동이 이루어집니다. 1. 직원개발 직원개발은 기업의 장기적인 성장과 경쟁력 향상을 위해 매우 중요한 요소입니다. 직원들의 역량 강화와 전문성 ...2025.01.15
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기업의 Off JT 교육 유형과 장점, 사례2025.01.151. Off JT 교육의 개념 Off JT는 직장 외의 교육을 의미하며, 직원들을 직장 외의 공간에서 사외 전문가를 초빙하여 교육하고 관리하는 방법을 말한다. 대표적인 Off JT 교육으로는 외부 교육훈련기관에 위탁하는 프로그램, 기업 부설 연수기관에서 실시하는 교육, 정기/부정기적인 강습회나 강연회 등이 있다. 2. Off JT 교육의 장점 Off JT 교육의 장점은 다음과 같다. 첫째, 통일된 정보를 제공하여 신입사원의 혼란을 줄일 수 있다. 둘째, 직무에서 자유로워져 교육에 전념할 수 있다. 셋째, 외부 전문가의 훈련을 받을 ...2025.01.15
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제조업 생산직에서의 인간존중경영 실현방안 연구(현대자동차 사례를 중심으로)2025.01.151. 단조로운 직무 제조업 생산직에서는 단순하고 반복적인 직무로 인해 종업원들이 업무에 대한 권태로움을 느끼고 직무에 대한 보람이 저하되는 문제가 있다. 또한 부문 내에서의 직무확대가 제한적이어서 인간의 다양한 욕구를 충족시킬 수 있는 직무설계에 한계가 있다. 2. 제한적인 교육 및 능력개발 제조업 생산직의 경우 교육 및 능력개발 기회가 제한적이며, 그를 위한 여건 또한 열악하다. 대부분의 경우 생산직에 대한 교육의 중요성이 강조되고 있지 않으며, 철저한 직무교육이 필요한 소수의 경우를 제외하고는 교육이 이루어지지 않고 있다. 3....2025.01.15
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사회복지전담공무원의 전문성과 직무성과 연구2025.01.151. 사회복지전담공무원의 전문성 사회복지전담공무원의 전문성에 영향을 미치는 주요 요인으로는 개인적 요인(전문지식, 기술, 직무교육 경험 등)과 사회적 요인(교육훈련, 인적자원개발 등)이 있다. 사회복지전담공무원의 전문성 향상을 위해서는 개인적 차원에서의 노력과 더불어 국가 및 기초자치단체 차원에서의 교육훈련 기회 확대와 투자가 필요하다. 2. 사회복지전담공무원의 직무성과 사회복지전담공무원들은 과중한 업무와 전문지식 및 기술 부족으로 인해 전문성을 충분히 발휘하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 이를 개선하기 위해서는 사회복지전담공무원...2025.01.15
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교육훈련과 교육개발의 차이점2025.01.221. 교육훈련의 정의와 목적 교육훈련은 주로 특정한 직무나 역할을 수행하기 위해 필요한 기술이나 지식을 습득하는 과정이다. 예를 들어, 신규 직원이 직무에 적응할 수 있도록 회사의 시스템과 절차를 교육하거나, 특정 기술이 필요한 업무에서 효율성을 높이기 위해 기술 훈련을 제공하는 것이 이에 해당한다. 교육훈련은 주로 단기적인 목표를 달성하기 위한 수단으로, 직접적인 결과나 성과를 기대한다. 2. 교육개발의 정의와 목적 반면, 교육개발은 장기적인 관점에서 개인의 전반적인 능력 향상을 목표로 한다. 여기에는 기술적인 부분뿐만 아니라, ...2025.01.22
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대학도서관 사서직의 교육훈련 제도 문제점과 개선 방안2025.01.221. 대학도서관 사서직 교육훈련 제도의 문제점 현재 대학도서관 사서직을 위한 교육훈련 프로그램은 주로 전통적인 도서관 정보 관리, 분류 체계 및 고전적 도서 이용 서비스에 초점을 맞추고 있어 디지털 정보 기술의 급격한 발전과 이용자들의 정보 요구 변화에 대응하는 데 한계가 있다. 또한 사서들이 교육훈련에 참여할 기회가 제한적이며, 교육훈련 프로그램의 질적 수준이 일관성 있게 보장되지 않는 문제점이 있다. 2. 대학도서관 사서직 교육훈련 제도의 개선 방안 교육 프로그램의 내용을 디지털 정보 관리, 데이터베이스 구축 및 운영, 전자 자...2025.01.22
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우리나라의 인적자원 개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램2025.01.041. 국민내일배움카드 국민내일배움카드는 실업 여부나 재직 여부, 자영업 여부와 무관하게 국민들에게 발급되며 일정 금액의 훈련비를 지원하여 다양한 직업능력개발 훈련에 참여할 수 있도록 하는 제도입니다. 지원 대상에서 제외되는 일부 직종을 제외하고는 대부분의 국민들이 이용할 수 있습니다. 2. 청년취업아카데미 청년취업아카데미는 만 34세 이하의 대학 졸업자 및 졸업예정자들을 대상으로 운영되는 제도로, 취업이나 창업, 창직 활동과 연계된 단기과정과 장기과정, 창직과정 등을 제공하여 청년들의 취업 및 창업을 지원하고 있습니다. 3. 일학습...2025.01.04
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