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만2세 영아의 2학기 발달 평가2025.01.031. 기본생활 영아들은 점심시간에 스스로 자리를 찾아 도시락을 정리하고 밥을 먹을 수 있으며, 놀이 중에도 화장실 가는 것을 참지 않고 바로 다녀오는 등 기본생활 습관이 점차 발달하고 있다. 일부 영아들은 편식이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 영아들은 양손을 위아래로 움직이며 북을 두드리는 등 대근육 활동에 관심을 보이고, 걷기, 달리기, 그네타기 등 다양한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 일부 영아는 양발을 교차하며 빠르게 걷거나 뛰는 모습을 보인다. 3. 의사소통 영아들은 점차 다양한 어휘를...2025.01.03
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1학기 관찰일지 만 3세 18명2025.01.041. 신체운동건강 00이가 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현하는 모습을 관찰했습니다. 그는 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔들며 나비가 날아가는 모습과 바람이 부는 모습을 표현했습니다. 이를 통해 00이가 음악에 맞춰 자신의 신체를 능숙하게 움직이며 표현할 수 있음을 알 수 있습니다. 2. 의사소통 00이가 동화책을 정리하지 않고 다른 영역으로 이동하자, 같이 활동하던 유아가 교사에게 이를 전달했습니다. 00이는 처음에는 자신이 아니라고 말했지만, 곧 자신의 잘못을 인정하고 동화책을 정리했습니다. 이를 통해 00이가 자신의 행동을 반...2025.01.04
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우리 동네 꾸미기2025.01.051. 미술 활동 이 활동은 유아들이 다양한 미술 재료와 도구를 활용하여 창의적으로 자신의 동네를 표현하고 꾸미는 경험을 하는 것입니다. 유아들은 실제 동네의 모습과 자신이 표현한 작품을 비교해보며, 자신과 다른 사람의 작품을 감상하고 생각과 느낌을 말하는 활동을 합니다. 이를 통해 유아들은 사회에 대한 관심과 더불어 생활하는 태도, 창의적인 표현 능력을 기를 수 있습니다. 1. 미술 활동 미술 활동은 개인의 창의성과 표현력을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 미술 활동을 통해 사람들은 자신의 내면을 표현하고, 새로운 아이디...2025.01.05
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2세 2학기 영아 관찰일지2025.01.061. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 담고 있습니다. 영아들이 스스로 화장실 가기, 손 씻기, 옷 입기 등의 활동을 하는 모습을 관찰하고 기록하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 움직임과 균형 잡기, 협응력 등을 관찰한 내용입니다. 영아들이 다양한 동작을 시도하고 또래와 함께 움직이며 즐거워하는 모습을 보여줍니다. 3. 의사소통 영아들이 교사와 또래들과 대화하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 관찰한 내용입니다. 영아들이 질문에 답하고 자신의 경험을 이야기하는 등 의사소통 능력을 보여줍니다. 4...2025.01.06
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만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함)2025.01.081. 기본생활 OOO 아동은 식사 시간에 말을 많이 하고 늦게까지 밥을 먹어 남기는 경우가 있어 식사 지도에 더 신경을 써야 할 것 같습니다. 다른 아동들은 스스로 손을 씻고 몸을 깨끗하게 하며 건강한 생활을 하고 있습니다. 2. 신체운동 OOO 아동은 대근육을 잘 조절하여 움직이며 줄다리기 활동을 즐기는 모습을 보였습니다. 다른 아동들도 자신의 신체를 활동에 맞게 자유자재로 조절하여 활동에 참여할 수 있습니다. 3. 의사소통 OOO 아동은 속상한 마음을 친구에게 표현할 수 있고 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현할 수 있지만 가끔 ...2025.01.08
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만0세 평가인증 2학기 9월-2월 발달평가 (종합발달평가 첨부)2025.01.101. 기본생활 OO가 화장실로 이동하여 손을 씻는 모습을 교사가 모델링해주어 올바른 방법으로 손을 씻을 수 있도록 하였다. 또한 OO는 편식이 개선되었고 배변 의사를 표현하며 스스로 옷 입기와 손 씻기를 연습하고 있다. 2. 신체운동 OO는 훌라후프 놀이, 제자리 점프, 앉았다 일어서기 등 다양한 대근육 활동에 참여하며 균형잡기와 움직임에 흥미를 보이고 있다. 소근육 발달을 위해 다양한 조작 놀이를 격려하고 있다. 3. 의사소통 OO는 책 읽기, 공룡 관련 언어 표현, 까꿍놀이 등을 통해 의사소통 능력이 발달하고 있다. 교사의 말을...2025.01.10
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1학기 발달평가 만 4세 22명2025.01.151. 신체건강 운동 관찰내용: 친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다. 놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께 던지기, 밀기, 끌기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보인다. 2. 의사소통 관찰내용: 자신의 감정을 언어로 표현하지 못하고 울음을 터트리며 감정을 표현합니다. 자신의 속상한 감정을 친구들에게도 언어로 표현하고 교사에게 도움을 요청할 수 있도...2025.01.15
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2학기 발달평가 만 5세 7명2025.01.141. 신체건강 운동 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하고 제자리에서 점프하는 비이동 운동에 두각을 보이며, 질병 예방 방법을 알고 실천하고 있다. 또한 도구를 이용한 운동을 할 수 있고 공이 원하는 방향으로 굴러가도록 반복적으로 시도하며 긍정적으로 놀이한다. 일부 유아는 대근육 조절에 어려움을 보여 신체활동에 소극적인 태도를 갖고 있어 격려를 통해 자신감을 가질 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아들은 주어진 단어를 문장으로 설명할 수 있고, 상대방의 이해를 돕기 위해 예시를 들며 단어를 설명한다. 또한 책 읽기에 흥미...2025.01.14
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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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1학기 만3세반 10페이지 관찰일지+발달평가2025.04.301. 기본생활습관 OO가 화장실에서 순서를 기다리며 화장실 사용 순서표를 보며 순서를 제대로 언어적으로 표현한다. 실제 화장실 이용시 그 순서에 따라 스스로 옷을 내리고 변기에 앉으며 배변 후 변기 물을 내릴 수 있다. OO는 스스로 변기를 사용 하고 옷을 정리 할 수 있으며 손을 씻어 깨끗이 할 수 있다. 2. 신체운동 OO가 손의 힘이 약해서 끼적이기가 잘 안되었으나 차츰 손의 힘도 좋아지고 여러 가지 색연필이나 싸인펜등을 골라 끼적여보고 스티커를 사용해서 붙이기도 하면서 호기심과 즐거움을 느끼는 모습이다. OO는 줄 다리를 건...2025.04.30
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