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만1세 2학기 발달평가 5명2025.05.131. 기본생활습관 2학기 발달평가 아동들은 식사 시 스스로 식기를 사용하여 참여하는 모습을 보이며, 손씻기, 신발 신기 등의 기본생활습관이 길러져 있음. 안전하고 침착한 모습을 보임. 2. 신체운동 대근육과 소근육의 발달이 잘 이루어져 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며, 특히 실외활동과 감각놀이를 좋아함. 3. 의사소통 교사의 언어를 이해하고 행동할 수 있으며, 책 읽기, 끼적이기 등의 활동에 관심을 보임. 자신의 경험을 표현할 수 있음. 4. 사회관계 또래와 함께 놀이하기보다는 혼자 놀이하는 것을 즐기지만, 친구에 대한 관심과 애...2025.05.13
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상담일지 만5세 1학기 20명의 상담 내용2025.05.091. 신체 및 운동 아이가 식사 시간에 모든 음식을 골고루 먹으려 노력하며 새로운 음식도 시도하려 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 낮은 미끄럼틀과 높은 미끄럼틀을 타기 위해 계단을 오르내리는 것을 좋아하며, 높은 곳으로 올라가는 것에 대한 두려움도 줄어든 것으로 보입니다. 하지만 놀이터에서 위험한 행동을 하는 것에 대해 부모님이 걱정하고 있습니다. 2. 의사소통 아이가 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책을 읽어달라고 자주 요청합니다. 동화 내용에 대해 이야기하는 것을 좋아하고, 가정에서도 책 읽기에 관심을 보입니다. 또한 종...2025.05.09
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만1세 9월,10월 관찰일지2025.05.161. 기본생활습관 OO는 변기에 관심을 보이며 배변활동에 대해 이해하고 있다. 또한 손씻기, 양치질 등 기본생활습관 형성을 위한 활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 균형감각과 협응력 향상을 위한 노력을 보인다. 특히 미끄럼틀, 평균대 등의 활동에서 점차 능숙해지는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 단어 발화와 더불어 몸짓, 표정 등을 활용하여 자신의 의사를 표현하고 있다. 또한 또래와의 상호작용에서 자신의 의견을 표현하는 모습을 보인다. 4. 사회관계 OO는 또...2025.05.16
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평가제 만 4세 25명 1학기 발달평가2025.01.231. 신체건강운동 자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는다. 스스로 정리를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다. 신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여준다. 2. 의사소통 다른 사람들과의 의사소통에는 전혀 문제가 없으며 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어준다. 어떤 문제 발생 상황에도 자신의 생각을 조리 있게 전달하기는 ...2025.01.23
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만3세 1학기 발달평가2025.01.171. 신체건강운동 유아는 대근육과 소근육 발달이 잘 이루어져 있어 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐기는 모습을 보입니다. 균형잡기, 달리기, 점프하기 등의 이동운동을 즐겁게 수행하며 신체의 각 부분을 조절하여 표현할 수 있습니다. 또한 손과 눈의 협응력이 발달하여 물건을 던지거나 옮기는 등의 활동을 시도하고 있습니다. 스스로 손 씻기, 옷 입기 등의 일상생활 활동을 수행할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현하며, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하려 노력합니다. 그림책이나 단어카드에 관...2025.01.17
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만 2세 관찰일지 1학기 12명2025.01.151. 기본생활 00이가 낮잠을 자려고 하다가 항상그렇듯 대변을 본다며 이부자리에서 일어난다. "선생님, 응가 마려워요"하면서 대변을 보는데 한참이 지나도 대변을 보지 못하고 변기에 앉아 있는다. 00이가 대변이 마렵지 않아도 습관적으로 화장실에 오래 앉아 있는게 걱정이 되어 "기분이 마려운 것 같았던 거야. 자고 일어나서도 그런생각이 들면 그때 화장실에 가보자" 하며 이야기하자 이부자리에 가서 다시 눕고 잠을 잔다. 2. 신체운동 두 발을 모아 점프하며 활동을 처음엔 머뭇거리거나 눈치를 보는 경향이 있지만 교사가 칭찬을 해주고 격려...2025.01.15
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만2세반 하반기 (9월-2월) 관찰일지 및 발달평가 (평가인증A 관찰일지)2025.01.161. 기본생활 OO는 점심시간에 손을 씻고 식사를 하는 등 기본생활습관을 기르고 있다. 편식이 심하여 밥을 먹지 않으려 하지만 교사의 도움으로 점차 개선되고 있다. 2. 신체운동 OO는 눈과 손의 협응력이 좋아 벙어리장갑 끼기, 옷 입기 등의 활동을 스스로 할 수 있다. 에어바운스에서 안전하게 뛰어노는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 동화책을 보며 상상하고 내용을 말할 수 있다. 산타할아버지를 만나 인사하고 감사 인사를 할 수 있다. 4. 사회관계 OO는 보호자와 헤어질 때 가끔 울음을 터뜨리지만 교사의 도움으로 진정할 수 있...2025.01.16
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2학기 발달평가 만 3세 17명2025.05.151. 신체건강운동 생소한 음식에 대한 거부 반응이 있는 편이고 교사가 도와주면 먹어 보려는 시도를 하며 다음에는 시도도 하지 않았지만 이제는 맛을 느껴 볼 수 있을 정도로 많이 좋아진 모습을 보입니다. 신체놀이에 적극적이고 즐겁게 참여하며다양한 몸 움직임을 시도해 다양한 모습을 표현합니다. 놀잇감을 던지는 모습이 보일 때마다 위험성에 대해 알려주고 바닥에 널려 있는 블록을 밟지 않고 함께 정리해보도록 지도가 필요합니다. 2. 의사소통 어떠한 상황에서든 친구를 때리는 것은 올바르지 못한 행동이라는 것을 알려주었고 언어를 통해 표현해야...2025.05.15
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만 5세 19명의 2학기 발달평가2025.05.151. 신체건강운동 관찰 결과, 만 5세 19명 중 일부가 바르게 앉는 습관이 아직 형성되지 않았으며, 양치질과 골고루 음식 섭취 등의 건강 습관은 잘 형성되어 있었습니다. 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하고 친구들과 협동하여 활동하는 모습을 보였습니다. 2. 의사소통 동시와 동화를 흥미롭게 듣고 이해하며, 자신의 생각과 의견을 다양한 단어와 문장을 사용하여 잘 표현하는 것으로 나타났습니다. 쓰기 도구 사용법을 알고 있으며 자신의 이름이나 친숙한 글자 쓰기와 읽기를 할 수 있었습니다. 3. 사회관계 다른 사람들과 놀이할 때 의견 차이를...2025.05.15
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[발달평가] 만 3세 21명 2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제2025.01.271. 신체건강운동 유아는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직일 수 있으며, 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 신체 균형을 유지하며 놀이기구나 시설을 안전하게 이용하고 있다. 소근육 활동을 통해 손의 움직임을 조절하고 있으며, 대근육 활동에서도 속도, 방향, 힘 등의 요소를 활용하여 자유롭게 움직이고 있다. 2. 의사소통 유아는 상대방의 이야기를 경청하고 자신의 생각과 느낌을 명확하게 표현할 수 있다. 문장으로 의사를 표현하고 비언어적 표현도 활용할 수 있다. 언어 활동에 관심이 많아 새로운 활동에 호기심을 보...2025.01.27
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