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리더십 상황이론(하우스의 경로목표이론, 허시와 블랜차드의 상황이론)2025.01.131. 하우스의 경로-목표 이론 하우스(House)는 오하이오 연구와 동기부여에 관한 기대이론(the expectancy theory of motivation)을 결합하여 경로-목표 이론(path-goal theory)을 제시하였다. 이 이론은 리더는 하위구성원으로 하여금 조직목표를 달성할 수 있다고 기대하는 행동경로를 명확하게 밝혀 주고, 원하는 보상을 더 쉽게 많이 받을 수 있다고 믿게 해야만 동기부여가 이루어져 성과를 높일 수 있다는 것이다. 상황이란 하위구성원의 능력, 성격 및 동기와 작업집단의 특성, 작업의 구조화 정도, 조...2025.01.13
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현대이론의 유형별 특징을 설명하시오2025.01.141. 목표관리 이론 목표관리 이론은 생산활동의 단기적 목표를 명확하고 체계적으로 설정하여 그에 따른 생산활동을 수행하도록 하며 활동의 결과를 평가, 환류시키는 관리체계를 의미한다. 목표관리의 구성요소는 1년 이내의 비교적 단기적이며 측정 가능한 목표 설정, 구성원들의 참여, 환류를 통한 활동 평가 및 문제해결능력 향상이다. 목표관리이론의 장점은 조직의 효율적 관리와 구성원의 의사결정 참여 확대를 통한 사기 제고이며, 단점은 상황 불확실성으로 인한 목표 달성의 어려움과 장기적 목표 소홀이다. 2. 구조주의 모형 구조주의 모형은 고전이...2025.01.14
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리더십 상황이론(상황적합이론, 의사결정이론, 경로목표이론, 수명주기이론)2025.01.151. 상황적합이론 1967년에 피들러(1967)는 리더십 효과성과 관련이 있는 상황적 요인을 규명하기 위해 상황적합이론(Contingency Theory)을 제시했다. 그는 과업지향적 리더와 관계지향적 리더를 구분하기 위해 리더십의 영향력에 대한 최소선호동료(the Least Preferred Coworker : LPC)척도를 고안했다. 상황변수로는 리더와 팔로어의 관계, 과업구조, 직위권력(position power)을 반영했다. 연구 결과 과업지향적 리더는 상황이 매우 유리하거나 불리할 때 적합하고, 관계지향적 리더는 상황이 중...2025.01.15
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 의의2025.01.151. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 1960년대에 상황론적 접근법으로 개발되었으며, 리더의 특성이나 행위가 부하나 조직에 미치는 영향력을 조절해주는 상황변수를 파악하여 리더십 유형 및 적합성을 제시한다. 피들러는 LPC(Least Preferred Coworker) 척도를 개발하여 리더를 과업지향적 리더와 관계지향적 리더로 분류하였다. 또한 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수로 리더와 구성원의 관계, 과업구조, 직위권력을 제시하였다. 이 이론은 상황특성에 맞는 리더십 스타일을 도출할 수 있게 하며, ...2025.01.15
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간호관리학 리더십 보고서 -A+2025.01.121. 관리자의 유형 관리자의 유형에는 일선관리자, 중간관리자, 최고관리자가 있다. 일선관리자는 보통 감독이라고 일컬어지며, 제품이나 서비스를 생산하기 위해 필요한 특정 업무를 수행하는 조직 구성원을 매일 직접 감독하고 지휘하는 업무를 수행한다. 중간관리자는 일선관리자를 지휘 감독하고 최고관리자와 일선관리자 사이의 상호관계에서 조정자 역할을 한다. 최고관리자는 조직의 목적을 설정하고, 각 부서의 상호작용 정도를 정하며, 중간 관리자의 업무를 모니터한다. 2. 관리격자이론 관리격자이론은 블레이크와 모튼이 개발한 이론으로, 구조화와 배려...2025.01.12
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상황이론의 사회복지조직에의 적용 가능성2025.01.121. 상황이론 상황이론(contingency theory)은 모든 상황에 똑같이 적용될 수 있는 '가장 정확한 결정' 그리고 '최상의, 최선의 방법'이란 있을 수 없다는 것을 주장합니다. 즉, 조직 상황이 다르면 다른 조직구조를 요구할 것이며, 주어진 상황에서 가장 효율적이고 생산적인 조직구조를 결정하는 요인은 당면한 구체적인 상황에 의존한다고 봅니다. 2. 사회복지조직 사회복지조직에서 상황이론을 활용할 경우, 관리자는 자신이 운영하는 사회복지조직의 특성과 욕구를 파악하고, 환경적 특성을 이해하는 것이 가장 중요합니다. 사회복지조직...2025.01.12
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리더십 상황이론2025.01.121. 상황이론 상황이론은 행동이론의 한계성을 인식하고 등장한 새로운 이론이다. 행동이론 등의 공통적 과제는 효과성을 증진시키는 데 가장 적합한 이상적인 리더십 유형이나 형태를 발견하려는 것이었으나 모든 상황에 적합한 리더십 유형을 발견해내는 데 실패하였다. 왜냐하면 상황에 따라 최적의 리더십 유형이 다를 수 있기 때문이었다. 2. 상황적합이론 상황적합이론은 피들러(F E. Fiedler, 1967) 에 의하여 최초로 제시되었는데, 피들러는 조직에 대한 리더의 영향력은 세 가지 변수에 의해서 결정된다고 보았다. 그 변수는 첫째, 구성...2025.01.12
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경로-목표이론2025.01.121. 경로-목표이론 경로-목표이론(path-goal theory)은 에반스(Evans)의 초기 연구를 기초로 하여 하우스(House, 1971)에 의해 오하이오 연구와동기부여의 기대 이론을 결합하여 제시되었는데, 이 이론은 조직의 구성원들이 목표를 성취할 수 있도록 경로를 만들어주는 것을 강조하는 것으로, 사회조직이나 집안의 목표성취를 위해 가장 중요한 요인은 구성윈추종재의 동기라는 가설을 기초로 한다. 경로-목표이론은 지도자를 조직의 목표를 이루어야 하는 리더인 동시에, 조직구성원 개개인들이 추구하는 길에 서 있는 방해물을 제거해...2025.01.12
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청소년지도자를 위한 리더십 이론 고찰2025.01.031. 리더십 특성이론 리더십 특성이론은 지성, 카리스마, 결단력, 열정, 파워, 용기, 집중력, 자신감 등의 특성이 리더의 핵심 요소라고 보는 이론입니다. 이 이론은 리더와 비리더를 구분하는 특성을 제시하며, 추진력, 지도하려는 의지, 정직과 일관성, 자신감, 지적 능력, 직무 관련 지식 등이 중요한 리더의 특성으로 강조됩니다. 2. 리더십 행동이론 행동이론에서는 리더는 태어나는 것이 아니라 만들어진다고 보며, 리더의 행동 유형에 따라 리더십의 효과가 달라진다고 합니다. 주요 행동 유형으로는 권위형, 민주형, 방임형 리더십이 있습니...2025.01.03
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청소년지도자의 리더십 이론과 실제2025.01.041. 특성이론 특성이론은 리더의 개인적 특성이나 성격에 초점을 맞추고 있어, 청소년지도자에게 참고할 만한 내용은 리더의 대표적인 특성에 대해 쉽게 이해할 수 있다는 점입니다. 청소년들도 이러한 특성을 이해하고 습득하기 위해 노력할 수 있습니다. 2. 행동이론 행동이론은 리더의 행동 유형을 측정하여 개선할 수 있다는 점에서 청소년지도자에게 참고할 만합니다. 청소년들은 내면보다 외면적인 행동에 더 많은 영향을 받기 때문에, 효과적인 리더십의 본보기를 보여주고 이를 훈련함으로써 청소년을 또 다른 리더로 양성할 수 있습니다. 3. 상황이론...2025.01.04
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