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피들러(Fiedler)의 상황적합성이론2025.01.131. 상황이론 상황이론은 리더십의 여러 상황적 조건을 구체화하고 상황적 조건에 따른 리더십 행동과 효과적인 집단성과와 집단구성원의 만족감을 중심으로 리더는 조직 환경, 새로운 기술, 다양한 개성과 같은 여러 가지 요인으로 생기는 상황에 대처해야 한다는 것이다. 2. 피들러의 상황이론 피들러(Fiedler)의 상황이론(contingency theory)은 리더는 상황변수인 리더와 성원관계, 과업구조, 리더의 직위권력의 중요성에 따라 효과성이 판가름 나므로 상황에 따라 리더십 행동이 요구된다는 것이다. 3. 상황의 호의성 상황의 호의성...2025.01.13
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[사회복지행정론] 상황이론2025.01.141. 상황이론 상황이론(contingency theory)은 최선의 조직관리방법은 없다는 데서 출발한다. 다시 말해 모든 조직에 두루 효과적인 방법은 없으며, 조직관리의 성패는 조직과 연관된 환경에 달려 있다는 것이다. 상황이론은 조직의 구조를 결정하는 조건이 무엇인가에 대한 물음으로 나온 이론이다. 관료제나, 과학적 관리론에서는 바람직한 조직구조에 의해 조직의 효과성이 달라지고 이러한 조직구조는 불변하는 데 비해 상황이론은 직무환경의 상황에 따라 조직구조가 달라지고 변화한다는 논리이다. 2. 기계적 관리와 유기적 관리 기계적 관리...2025.01.14
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청소년지도자를 위한 리더십 이론 고찰2025.01.031. 리더십 특성이론 리더십 특성이론은 지성, 카리스마, 결단력, 열정, 파워, 용기, 집중력, 자신감 등의 특성이 리더의 핵심 요소라고 보는 이론입니다. 이 이론은 리더와 비리더를 구분하는 특성을 제시하며, 추진력, 지도하려는 의지, 정직과 일관성, 자신감, 지적 능력, 직무 관련 지식 등이 중요한 리더의 특성으로 강조됩니다. 2. 리더십 행동이론 행동이론에서는 리더는 태어나는 것이 아니라 만들어진다고 보며, 리더의 행동 유형에 따라 리더십의 효과가 달라진다고 합니다. 주요 행동 유형으로는 권위형, 민주형, 방임형 리더십이 있습니...2025.01.03
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청소년지도자의 리더십 이론과 실제2025.01.041. 특성이론 특성이론은 리더의 개인적 특성이나 성격에 초점을 맞추고 있어, 청소년지도자에게 참고할 만한 내용은 리더의 대표적인 특성에 대해 쉽게 이해할 수 있다는 점입니다. 청소년들도 이러한 특성을 이해하고 습득하기 위해 노력할 수 있습니다. 2. 행동이론 행동이론은 리더의 행동 유형을 측정하여 개선할 수 있다는 점에서 청소년지도자에게 참고할 만합니다. 청소년들은 내면보다 외면적인 행동에 더 많은 영향을 받기 때문에, 효과적인 리더십의 본보기를 보여주고 이를 훈련함으로써 청소년을 또 다른 리더로 양성할 수 있습니다. 3. 상황이론...2025.01.04
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수2025.01.051. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 집단의 성과가 리더십의 스타일과 부하-리더 관계에 따른 상황의 호의성 상호작용에 의해 결정된다는 이론입니다. 리더십의 성과는 LPC(Least Preferred Co-Worker) 척도를 이용해 측정하며, 이를 통해 과업지향적 리더와 관계지향적 리더를 구분할 수 있습니다. 상황의 호의성은 리더와 부하 간의 관계, 과업 구조, 리더의 지위 및 권력 등 세 가지 요인에 의해 결정됩니다. 2. 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황 변수 피들러는 리더와 구성원의 관계, 과업 구...2025.01.05
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간호관리학 실습, 리더십분석 과제 A+2025.01.041. 특성이론 특성이론은 지도자의 자질이 선천적으로 타고난다고 보는 이론입니다. 지도자의 자질은 지성, 인성, 능력의 3가지로 이루어져 있다고 보며, 지성에는 지식과 판단력, 결단력 등이 포함되고, 인성에는 적응력, 창의력, 협동심, 자기신뢰가 포함되며, 능력에는 협동능력, 대인관계 기술, 임기응변 등이 포함됩니다. 수간호사님은 이러한 특성이론의 관점에서 리더의 자질을 갖추고 계신 것으로 판단됩니다. 2. 행동이론 행동이론은 지도자의 행동에 초점을 두고 보는 이론으로, 지도자가 집단에서 어떻게 행동하는가에 따라 리더십의 효과성이 결...2025.01.04
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허시와 블랜차드의 리더십 상황이론 설명2025.01.121. 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론 허시와 블랜차드의 리더십 상황이론은 리더십 효과가 부하들의 성숙도 수준에 달려있다는 것에 초점을 맞추고 있다. 이 이론은 리더의 행위를 과업행위와 관계행위의 2차원으로 분류하여 지시적, 설득적, 참여적, 위임적 유형의 4분면으로 나누고 있다. 또한 부하의 성숙도를 능력과 의지의 수준에 따라 M1에서 M4까지 4단계로 구분하고 있다. 이에 따라 상황과 성숙도에 맞는 적절한 리더십 유형을 제시하고 있다. 1985년 이후에는 성숙도 대신 준비성이라는 개념을 사용하고 있으며, 관리자 평가척도와 자율평...2025.01.12
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[상황이론] 피들러의 상황이론, 하우스의 경로-목표이론2025.01.121. 피들러의 상황이론 피들러의 상황이론은 특성이론과 상황이론의 결합으로, 효과적인 집단업적은 부하들과 상호작용하는 리더의 유형과 리더에게 영향을 미치고 통제를 가하는 상황과의 적당한 연결에 달려 있다고 제안했습니다. 피들러는 LPC질문서를 개발하여 개인의 기본적 리더십유형을 측정하고, 세 가지 상황요인(리더와 구성원과의 관계, 과업구조, 지위권력)에 따라 리더십 유형을 제시했습니다. 그러나 이 이론은 리더와 부하의 가치, 태도, 선호, 집단의 응집력, 규범, 조직설계, 조직문화, 기타 환경적인 요인을 고려하지 않는다는 점에서 비판...2025.01.12
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피들러의 리더십 상황이론의 개요와 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수2025.01.121. 피들러의 리더십 상황이론 피들러의 리더십 상황이론은 리더 개인의 특성과 과업의 특성을 동시에 고려한 상황에서 가장 적합한 리더의 행동을 제시한 이론입니다. 피들러는 관계중심의 리더십과 과업중심의 리더십으로 리더의 유형을 구분하였으며, 리더와 구성원간의 관계, 과업의 구조, 리더의 직위권력을 상황변수로 설정하여 8가지 상황(옥탄트)을 제시하였습니다. 2. 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 상황변수 리더와 구성원간의 관계, 과업의 구조, 리더의 직위권력이 리더십 유형의 효율성에 영향을 미치는 주요 상황변수입니다. 리더와 구성원...2025.01.12
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간호관리학 리더십 보고서 -A+2025.01.121. 관리자의 유형 관리자의 유형에는 일선관리자, 중간관리자, 최고관리자가 있다. 일선관리자는 보통 감독이라고 일컬어지며, 제품이나 서비스를 생산하기 위해 필요한 특정 업무를 수행하는 조직 구성원을 매일 직접 감독하고 지휘하는 업무를 수행한다. 중간관리자는 일선관리자를 지휘 감독하고 최고관리자와 일선관리자 사이의 상호관계에서 조정자 역할을 한다. 최고관리자는 조직의 목적을 설정하고, 각 부서의 상호작용 정도를 정하며, 중간 관리자의 업무를 모니터한다. 2. 관리격자이론 관리격자이론은 블레이크와 모튼이 개발한 이론으로, 구조화와 배려...2025.01.12
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