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대인관계의 심리학: 귀인(Attribution) 이론과 모델링, 차별의 사례2025.01.071. 귀인(Attribution) 이론 귀인 이론은 관찰된 행동의 원인을 추론하여 인간의 동기를 탐구하는 인지적 접근입니다. 대응추리이론, 공변이론, 귀인오류 등으로 발전했습니다. 대응추리이론은 타인의 행동을 성향 또는 상황에 귀인하는 것이고, 공변이론은 원인과 효과의 관계를 파악하는 것입니다. 귀인오류는 타인의 행동을 내적 요인에 과도하게 귀인하는 경향을 말합니다. 2. 모델링(Modeling) 모델링은 사회 인지 학습이론의 핵심 요소로, 하나 이상의 모델을 관찰하여 행동, 인지, 정의적 변화를 설명하는 것입니다. 필자는 유년시절...2025.01.07
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공업수학1 ) 공업수학의 차원(次元, dimension) 도구 중 한 가지 선택 후 주제 대상의 효과적 활용에2025.01.211. 벡터(vector)의 효과적 활용 벡터는 공업수학에서 가장 강력하고 유용한 도구 중 하나이다. 크기와 방향을 동시에 표현할 수 있는 벡터의 특성은 복잡한 물리적 현상과 공학 문제를 간단하고 직관적으로 나타낼 수 있게 해준다. 이런 벡터의 장점은 물리학, 그래픽스, 로보틱스 등 다양한 공학 분야에서 극대화된다. 물리학에서는 벡터를 이용해 물체의 운동을 효과적으로 표현할 수 있고, 그래픽 분야에서도 벡터의 활용도는 매우 높다. 로봇공학은 벡터의 중요성이 두드러지는 또 다른 분야이며, 이 외에도 항공우주공학, 유체역학, 구조해석 등...2025.01.21
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반듀라(Bandura,1977)가 제시한 사회학습 이론에서 핵심개념인 관찰과 모델링에 대하여 설명2025.01.211. 사회학습 이론의 관찰과 모델링 반두라의 사회학습 이론은 연합 학습과 인지 학습을 통합한 것이다. 모델링을 통해서 관찰학습이 일어나는 일련의 과정을 해부하는 이론이다. 이러한 일련의 과정은 주의와 파지, 재생, 동기화 등으로 이어지게 된다. 먼저 주의 단계에서는 관찰자가 모델의 주된 행동 특징에 대한 정보를 얻는 것이다. 모델의 매력이나 개인적인 특성, 자신과의 유사성, 모델의 태도 등 여러가지 사항을 두루 관찰하게 된다. 그 다음은 파지 단계이다. 이 단계는 전 단계에서 관찰한 모델의 행동을 기억 속에 저장하고 그에 따라서 지...2025.01.21
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반두라의 '사회학습'에 대한 이해2025.01.211. 반두라의 '사회학습'이론 반두라의 '사회학습'이론은 인간이 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방하는 과정을 통해 학습이 이루어진다고 주장합니다. 이는 기존의 행동주의 이론과 달리, 간접적인 경험을 통한 학습의 중요성을 강조합니다. 반두라의 이론에서 핵심 개념은 '모델링'으로, 이는 타인의 행동을 관찰하고 이를 따라 하는 것을 의미합니다. 또한 반두라는 '자기효능감'이라는 개념을 도입하여, 개인의 신념이 학습 과정에서 중요한 역할을 한다고 설명했습니다. 2. 나의 모델링 경험 본인의 삶에서 가장 큰 영향을 미친 모델은 고등학교 시절...2025.01.21
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행동주의 아동상담의 이론과 특징, 행동주의상담 기법 교재 상담에서의 적용2025.01.151. 행동주의 아동상담의 이론 행동주의 이론에 따르면 인간은 환경에 의해 통제되는 수동적인 존재로 간주되며, 행동은 환경과의 상호작용을 통해 학습된다. 상담자는 내담자의 행동을 직접 관찰하고 분석하여 문제 행동을 수정하고 새로운 행동을 학습시키는 데 중점을 둔다. 상담의 목표는 부적응적인 행동을 제거하고 바람직한 행동을 강화하여 내담자의 성공적인 적응과 행복을 촉진하는 것이다. 2. 행동주의상담 기법 행동주의 상담에서 사용되는 주요 기법에는 이완훈련법, 체계적 둔감법, 토큰법, 격리(타임아웃), 모델링, 주장훈련 등이 있다. 각 기...2025.01.15
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부모가 자녀에게 영향을 미치는 과정2025.01.171. 모델링 많은 인간은 다른 누군가가 어떤 행동을 하는 것을 보는 것만으로도 배울 수 있다. 그리고 그 사람을 흥내 낼 수 있다. 여기서 그 다른 사람은 모델이 되는 것이고, 모델링의 기본 과정이 되는 것이다. 모델링에 관한 많은 연구를 한 Bandura(1971)는 아동이 보는 것만으로 얼마나 효과적으로 배우는지를 밝혔다. 비록 아동이라 할지라도 몇 가지 유형의 모델로부터 배울 수 있다. 즉, 만화의 주인공, 책 속의 그림, 그리고 영화나 비디오의 주인공 등이다. 2. 직접적인 지시와 가르침 모델링은 아동에게 어떻게 하는 것인가...2025.01.17
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반두라의 사회학습이론과 영유아발달2025.01.181. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동 및 학습을 사회적 상호작용과 모델링을 통해 설명합니다. 이 이론은 관찰과 모방, 모델링을 통해 학습이 이루어진다고 주장하며, 사회적 상호작용과 인지 과정을 통해 학습한다고 봅니다. 주요 특징으로는 모방의 효과, 모델과 모델링, 인지적 과정의 중요성, 자기 효능감, 관찰(모방)학습의 전형 등이 있습니다. 주요 개념에는 관찰학습, 모델링, 대리 학습, 자기 효능감, 대리 강화, 인지적 매개 등이 포함됩니다. 2. 영유아발달에 도움을 주는 요인 반두라의 사회학습이론에 따르면,...2025.01.18
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반두라의 생애와 사상2025.01.221. 반두라의 생애 알버트 반두라는 1925년 캐나다 온타리오주에서 태어났습니다. 가난한 농가 출신으로 자랐지만 부모님의 교육 중요성 강조로 학구열을 키웠습니다. 대학에서 행동주의 이론과 실험 연구에 관심을 가지며 사회 인지 이론과 자기 조절 이론을 발전시켰습니다. 그의 생애 경험은 상호작용적 결정론, 모델링과 관찰 학습, 자기 효능감 등의 개념 형성에 큰 영향을 미쳤습니다. 2. 사회 인지 이론 반두라의 사회 인지 이론은 개인, 행동, 환경의 상호작용을 강조하며 인간 행동의 근원과 기제를 설명했습니다. 핵심 개념인 자기 효능감, ...2025.01.22
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사회인지 이론의 개념과 성격 발달에 따른 적용2025.01.281. 상호 결정론 사회 인지 이론의 핵심 개념인 상호 결정론(reciprocal determinism)은 개인의 행동과 성격 발달이 개인 내적 요인(인지, 정서, 생물학적 특성 등), 행동 자체, 그리고 환경적 요인의 지속적인 상호작용으로 결정된다는 것을 의미합니다. 이 개념은 개인과 환경이 단방향이 아닌 쌍방향으로 영향을 주고받는다는 점을 강조합니다. 2. 자기 효능감 사회 인지 이론의 또 다른 핵심 개념은 자기 효능감(self-efficacy)입니다. 자기 효능감은 개인이 특정 과제나 상황을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념을 ...2025.01.28
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반두라의 사회학습이론과 바람직한 양육자의 역할2025.01.271. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 학습과 행동이 사회적 상호작용과 관찰을 통해 형성된다는 중요한 심리학적 개념을 제시합니다. 이 이론의 핵심 개념은 관찰 학습, 모델링, 강화, 자기 효능감 등으로 구성되며, 각각은 인간의 행동과 학습 과정에서 중요한 역할을 합니다. 2. 바람직한 양육자의 역할 바람직한 양육자는 반두라의 사회학습이론을 효과적으로 적용하여 자녀의 긍정적인 행동을 촉진하고, 부정적인 행동을 억제하는 데 중요한 역할을 합니다. 긍정적인 모델링, 적절한 강화 전략, 자기 효능감 향상, 자녀와의 지속적...2025.01.27
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