총 77개
-
COVID-19 사태로 인한 원격 수업의 문제점과 개선 방안2025.04.251. 원격 수업의 문제점 COVID-19 사태로 인해 학생들이 집에서 원격 형태로 학교 수업에 참여하게 되면서 다양한 문제가 발생했다. 수업 시간 중 딴짓, 상호작용의 한계, 컴퓨터 기기 등의 미흡 등이 그 문제점으로 지적되었다. 2. 효과적인 원격 수업 방법 원격 수업의 문제점을 해결하기 위해서는 교육과정 내용 축소, 무학년제 및 학생 선택권 보장, 교사 업무 감축 등이 필요하다. 또한 인지발달이론, 학습이론 등을 바탕으로 상호작용성을 강화한 원격 수업 방식을 도입해야 한다. 3. 원격 교육의 발전 과정 우리나라의 교육정보화 발전...2025.04.25
-
외국어로서의 한국어 능력 평가론 - 사회언어학적 능력 향상 방안2025.04.261. 사회언어학적 능력 언어는 사회적 행동으로, 개인의 나이, 성별, 인종, 지역 등 다양한 요소와 관련되어 있다. 사회언어학적 능력은 의사소통 능력의 확대된 개념으로, 언어 학습 환경과 밀접하게 연관된다. 교실 수업과 실제 사회 환경에서의 언어 사용 기회가 중요하며, 학습자의 동기와 언어 태도도 영향을 미친다. 2. 한국어 능력 신장 방안 한국어 교육 과정 검토와 학습자 현황 파악을 통한 프로그램 개선이 필요하다. 특히 대학 과정 학생의 경우 수업 내용 전체를 한국어로 수강해야 하므로 집중적인 한국어 교습이 중요하다. 또한 결혼 ...2025.04.26
-
사회통합을 해치는 사회문제 주제를 선정하여 문제라고 생각하는 이유2025.05.081. 다문화 자녀의 교육 문제 다문화가정 자녀는 부모의 서로 다른 가치관과 생활 풍습으로 인해 정체성 형성에 부정적인 영향을 받을 수 있다. 또한 언어 발달 지체와 문화 부적응으로 인해 학교생활에 어려움을 겪는다. 이를 해결하기 위해서는 다문화가정 자녀의 자아존중감 성취, 다문화에 대한 근본적 인식 변화, 교육과정 개선, 가족 단위의 교육지원, 교육접근성 제고 등의 노력이 필요하다. 1. 다문화 자녀의 교육 문제 다문화 자녀의 교육은 매우 중요한 사회적 이슈입니다. 이들은 다양한 문화적 배경을 가지고 있어 교육 과정에서 여러 가지 ...2025.05.08
-
초등학교 5,6학년 사회교과서 문제점 고찰2025.05.091. 창의성 발휘의 어려움 2015개정 교육과정의 본질적인 목표는 학생의 창의적 문제해결력을 신장시키는 것이며 사회과의 목표도 이와 다르지 않다. 따라서 사회과 수업에서는 교사와 학생의 창의성과 자율성을 바탕으로 효과적인 지도방안을 마련되어야 하는데 대부분의 교실에서는 교과서의 내용을 그대로 답습하는 수준의 교수 활동이 전개되고 있다. 이는 예전의 교과서와 개정된 교과서의 차이가 크게 없기 때문에 창의성을 발휘하기 힘든 교과서가 되지 않았을까라는 조심스런 추측을 해본다. 2. 단편적인 사회과 지식 교육 강조 초등학교 사회과의 학습 ...2025.05.09
-
초등학교 5,6학년 역사교재 개발 과정 및 비평2025.05.091. 병자호란의 전개 과정 병자호란 당시 조정에서 청과 화친하는 것에 대한 신하들의 의견을 정리해보고, 전쟁의 결과에 대해 당시 왕, 신하, 백성들의 입장에서 추론해보도록 한다. 이를 통해 역사적 사건에는 반드시 원인과 결과가 존재하며, 이를 이해해야 사건의 의의를 진정으로 알 수 있다는 것을 학생들이 깨닫게 한다. 2. 병자호란이 조선 후기의 변화와 문화에 끼친 영향 병자호란이 조선 후기의 변화와 문화에 끼친 영향을 조사해보는 학습을 하지만, 역사적 변화는 한 가지 이유만으로 발생하지 않기 때문에 학생들의 수준에 따라 학습 내용의...2025.05.09
-
교사양성제도 논문 비교, 논술 (우리나라 교원양성제도의 미래사회 대응을 위한 발전방향)2025.05.101. 미래 교육환경 변화 post 코로나, 4차 산업혁명 시대 도래로 AI, 원격교육 등 새로운 교육환경이 등장하고 있으며, 학생 선택권 확대, 교육과정 재구성·자율성 강화 등 학교 현장의 변화가 일어나고 있다. 또한 저출생 시대에 맞추어 학생 한명한명 맞춤형 교육 지원이 강화되고 있다. 2. 초등교원 양성 과정 학령인구 급감으로 교원 정원 감소가 전망되며, 교대 소규모화로 인해 교육과정 다양성 및 예비교원 선택권이 약화되고 있다. 또한 안심학년제, 기초학력, 놀이교육 등 새로운 역할이 요구되고 있다. 3. 중등교원 양성 과정 과잉...2025.05.10
-
유아특수교육학] 개별화교육의 의미, 개별화교육계획의 구성요소 및 기능, 수립 및 운영절차2025.05.101. 개별화교육의 의미 유아특수교육학에서 '개별화 교육'은 학생들 각각의 차이를 인식하고 그에 맞춰 최적의 교육을 제공하는 것을 의미합니다. 개별화 교육은 학생 맞춤 교육과 개인 맞춤 교육과 같은 의미로, 각 학생들이 개인의 경험, 지식, 호불호, 문제 해결 능력 등을 기반으로 적합한 교육을 받도록 지도하는 방식입니다. 개별화 교육의 목적은 '학습자 중심 교육'의 구현이며, 학생들의 다양한 차이를 고려하여 최적의 교육을 제공하는 것입니다. 2. 개별화교육의 필요성 학생들은 서로 다른 배경, 제한된 학습 능력, 문제 등 개인적인 경험...2025.05.10
-
다문화 사회와 교육에 대한 미래 교육 방향2025.01.231. 다문화 사회에서의 평등한 교육 기회 제공 다문화 가정 학생들이 언어적 장벽과 문화적 차이로 인해 교육에서 소외되는 문제를 해결하기 위해 맞춤형 언어 교육, 상담 및 학습 지원 프로그램 강화, 장학금 및 경제적 지원 정책 마련이 필요하다. 2. 다양한 문화를 존중하는 교육 교육 과정에 다양한 국가와 문화에 대한 내용을 포함시켜 학생들이 서로의 차이를 이해하고 존중할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 또한 문화 교류 프로그램을 통해 학생들이 다양한 문화를 체험하고 배울 수 있도록 해야 한다. 3. 교사의 역량 강화 교사들에게 다문화...2025.01.23
-
살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.01.241. 살아있는 교육의 특징 살아있는 교육은 학생 중심의 교육 철학을 바탕으로 하고 있으며, 학생들이 능동적으로 학습 과정에 참여하도록 유도합니다. 또한 실생활 연계와 체험 학습을 강조하여 학습 내용에 대한 이해와 기억력을 높이고, 학생들의 흥미와 창의성을 계발합니다. 2. 죽은 교육의 특징 죽은 교육은 교사 중심의 일방적인 주입식 교육에 치중하며, 지식 암기에 집중합니다. 이로 인해 학생들의 능동적인 참여와 이해가 저해될 수 있고, 창의성과 비판적 사고력 계발이 부족할 수 있습니다. 또한 경직된 교육과정과 평가 방식으로 인해 학생 ...2025.01.24
-
교육과정 개발 개념, 필요성, 국가수준 교육과정의 장단점2025.05.071. 교육과정 개발 교육과정 개발은 교육목적과 교육내용의 체계, 그리고 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동이다. 이러한 교육과정을 개발하는 이유는 많은 지식 중에서 학생들에게 학습될만한 가치가 있는 내용을 체계적으로 분류하고 목적, 내용, 방법, 평가, 운영의 순차적인 관계 속에서 학습운영의 유기성을 확보하고 학습효율을 높이기 위함이다. 또한 새로운 지식과 변화하는 사회의 요구에 부응하기 위해 새로운 과목이나 학습 주제를 선정하는 작업이 필요하다. 2. 국가수준 교육과...2025.05.07
6 / 8
