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평생교육법의 제정취지2025.04.261. 평생교육법 제정 배경 기존의 사회교육법을 평생교육법으로 바꾸게 된 과정 및 이유는 기존의 사회교육 용어가 식민지 국민의 의식을 교화시키기 위한 교육방법으로 사용되었다는 학자와 사회교육 전문가들의 의견이 있었고, '사회교육법'은 일본과 인도에서 사용되고 다른 국가는 대부분 성인교육법, 계속교육법, 직업교육법 등의 용어를 사용하고 있기 때문이다. 2. 평생교육법의 목적 평생교육법(안)은 급변하는 세계화? 정보화사회에서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 '열린교육사회 ? 평생학습사회'를 구축하여 교육복지국가(Ed...2025.04.26
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지역사회를 위한 평생교육정책과 관련 사례를 들어 발전방안 제시2025.01.131. 경기도 광명시의 평생교육정책 사례 경기도 광명시는 1999년에 평생학습도시를 선포하고 정부가 수립한 평생교육진흥종합계획을 근간으로 지역 단위의 평생학습 추진을 위한 평생교육 관련한 다양한 사업을 본격적으로 추진하였다. 대표적인 사례로는 광명자치대학과 민주시민교육센터를 운영하고 있다. 2. 지역사회 평생교육정책 발전방안 지역사회 평생교육정책 발전을 위해서는 인력과 예산 보완, 정책과 프로그램의 개선이 필요하다. 평생학습 전담 인력에 대한 연수와 교육 기회 확대, 평생학습 지도자 양성, 중앙정부의 지원 및 지역 네트워크 협력 등이...2025.01.13
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평생교육정책 환경의 유형2025.04.261. 정치행정체제 환경 교육정책의 형성, 집행, 평가 등 제반 과정은 정치행정체제의 일환으로서 그 속에서 추진된다. 정치행정체제는 중앙집권제인지 지방분권제인지, 권위주의인지 평등주의인지, 정치적 안정기인지 격동기인지, 폐쇄적인지 개방적인지에 따라 교육정책에 큰 영향을 미친다. 2. 경제체제 환경 경제체제는 정부주도인지 민간주도인지, 계획경제인지 자유경제인지, 경제적 안정기인지 격동기인지, 경제적 저개발 상태인지 개발된 상태인지에 따라 교육정책의 형성, 집행, 평가에 큰 영향을 미친다. 3. 사회문화적 환경 교육정책의 사회문화적 환경...2025.04.26
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평생교육 지원체제의 역할과 발전 방향2025.05.071. 평생교육 지원체제의 역할 평생교육 지원체제는 평생교육의 확산과 발전을 위한 다양한 지원과정을 제공하며, 중앙수준, 광역수준, 기초수준으로 구분됩니다. 중앙수준 평생교육 지원체제는 전국적인 평생교육 정책 수립 및 평가, 국제 평생교육 협력, 평생교육 인력 양성 등의 업무를 수행하며, 광역수준 평생교육 지원체제는 지역 사회의 평생교육 수요 조사 및 평생교육 프로그램 개발, 운영, 평가 등을 수행합니다. 기초수준 평생교육 지원체제는 평생교육에 대한 정보 제공, 참여 장려, 지원 및 보호 등의 역할을 수행합니다. 2. 중앙수준 평생교...2025.05.07
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정책과정에서의 평생교육정책 집행2025.04.261. 정책 집행과정 정책 집행과정이란 아이디어와 가치, 신념과 이해관계를 맺은 사람들 간의 일종의 상호작용 과정이다. 정책 집행과정은 프로그램을 실행하는 데 필요한 자원의 획득, 법률에 기술한 정책과 프로그램의 목적과 설계 및 달성해야 할 결과에 대한 해석, 이것을 실행에 옮길 행동 기획, 각종 활동의 조직화, 정책이나 프로그램 대상자에 대한 편익과 서비스의 제공 등을 포함한다. 2. 성공적인 집행 성공적인 정책 집행의 세 가지 주요 요소는 정책의 생산성 확대, 일을 진척하는 데 있어서 과도하게 지연되지 않는 집행 소요일의 준수, ...2025.04.26
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평생교육정책 과정 단계2025.04.261. 평생교육정책 과정 평생교육정책 과정은 타 정책과의 인과관계가 복잡하게 연결되어 있고, 다수의 참여자를 포함하고 있으며, 시간적으로 장기간에 걸쳐 전개되는 등 복잡성을 내포하고 있는 특징이 있다. 이러한 점은 평생교육정책을 하나의 과정으로 보면 쉽게 이해할 수 있다. 즉, 평생교육정책 과정은 평생교육정책 문제의 발생에서부터 평생교육정책이 종료될 때까지 일어나는 일련의 과정이다. 이러한 평생교육정책 과정은 일반적으로 평생교육정책 문제 채택, 평생교육정책 결정, 평생교육정책 집행, 평생교육정책 평가, 평생교육정책 종료로 구분된다. ...2025.04.26
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예술과 기술로서의 평생교육정책 분석2025.04.261. 정책 분석 정책 분석은 예술과 기술의 조화로운 작용이 필요하다. 정책 분석은 사회문제를 파악하고 구체화하며, 정책을 고안하고 그 영향력을 파악하는 데 있어 예술에서 필요한 통찰력, 창의력, 상상력을 요구한다. 동시에 정책 분석은 정치적 상황에서 유용한 정보를 산출하기 위해 다양한 방법론과 도구를 활용하는 응용과학이다. 2. 평생교육정책 분석 평생교육정책 분석에서도 정책 개발자는 평생교육 현장의 성인교육자와 성인학습자를 다양한 관점에서 분석하고 통찰력을 갖고 미래를 바라볼 수 있어야 한다. 또한 교육 소외계층을 찾아내어 그들의 ...2025.04.26
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여성평생교육정책 동향2025.04.261. 여성평생교육정책 동향 여성평생교육정책의 주요 방향은 여성 직업교육 활성화, 여성의 학습장애 요인 극복을 위한 학습지원체제 수립, 양성평등의식 고양이 되어야 한다. 우리나라의 여성평생교육은 1982년 사회교육법 제정, 1999년 평생교육법 공포, 2002년 평생학습 진흥종합계획 등의 과정에서 발전해왔다. 2001년 여성부 신설, 2002년 제2차 여성정책기본계획 발표 등을 통해 성주류화와 협력체제 구축이 정책의 기본전략으로 설정되었다. 이 계획에서 교육 관련 정책으로는 정책결정 과정에 여성의 대표성 제고, 여성인적자원개발과 활용...2025.04.26
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평생교육 추진체제와 각 수준의 역할2025.01.121. 평생교육 추진체제 평생교육 추진체제는 모든 국민에게 평생교육의 기회가 부여될 수 있도록 평생교육을 지원하기 위한 핵심적인 시스템으로 중앙수준, 광역수준, 기초수준의 구조로 되어있으며 행정기구, 전담기구, 심의 및 협의기구로 구성된다. 이러한 평생교육 추진체제는 평생교육의 확산과 발전을 위해 원활하게 작동될 수 있도록 도움을 주는 역할을 한다. 2. 중앙수준 지원체제 중앙수준에서는 정책 기획 및 실행, 평생교육진흥을 위한 임무와 함께 평생교육의 수요자인 성인에게 평생학습 시간을 보장할 수 있는 제도 확립을 위한 역할을 해야 한다...2025.01.12
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한국사회의 평생교육기관 및 프로그램 운영 등 평생교육 체계가 안고 있는 문제점과 대안2025.05.031. 평생교육기관 운영 및 기관상의 문제점 우리나라의 평생교육체제는 조직 기구 간의 명확한 역할 정립이 되어 있지 않다. 더군다나 평생교육정보센터 및 평생학습관의 전문화가 취약해, 역할 모형이 미비한 실정이다. 또한 평생교육 프로그램에 참여하고 싶은 수요자 및 시민들이 공공기관, 평생교육기관에 접촉하기 어려우며, 프로그램의 수가 매우 제한적이어서 큰 흥미를 얻기 어려운 형편이다. 2. 평생교육 프로그램 운영의 문제점 현재 평생교육기관 내에서 운영하는 프로그램 분야는 취미, 오락, 여가 분야가 다수이며, 취업, 직업, 경력 분야, 기...2025.05.03
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