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평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안2025.01.251. 평생학습도시의 등장배경 평생학습도시는 1970년 '국제교육의 해'를 통해 평생학습 개념이 본격적으로 공론화되고, OECD와 EU의 주도하에 지역을 중심으로 평생학습을 실현하자는 관심이 세계적으로 확산되면서 새로이 등장한 개념이다. 평생학습도시의 확산은 지식과 정보의 생산-유통이 폭발적으로 증가하고, 이의 생산-활용이 국가의 부 및 개인의 삶의 질을 결정하는 지식기반사회로의 변화에 따른 것이다. 2. 평생학습도시의 개념 평생학습도시는 개인의 자아실현, 사회적 통합증진, 경제적 경쟁력을 제고하여 궁극적으로 개인의 삶의 질 제고와 ...2025.01.25
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평생교육정책 집행의 정의2025.04.261. 평생교육정책 집행의 정의 평생교육정책 집행은 평생교육정책 결정 이후 정책 내용을 실천하는 능동적인 과정이자 활동이다. 정책 집행은 정책 결정과 정책 평가 사이의 연결고리로, 정책이 어떻게 집행되느냐에 따라 정책의 효과가 달리 나타나게 된다. 정책 집행 과정에서 정책 집행자의 아이디어, 가치, 신념 및 이해관계가 중요한 역할을 한다. 평생교육정책의 경우 정책 개발자와 시민의 관심이 증가하고 있지만, 정책 집행 과정에서 다양한 어려움이 발생할 수 있다. 1. 평생교육정책 집행의 정의 평생교육정책 집행은 정부와 지방자치단체가 평생교...2025.04.26
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평생교육정책 평가의 의미2025.04.261. 평생교육정책 평가 평생교육정책 평가는 특정 평생교육정책이 형성되고 집행된 후까지의 정책과정에서 정책 평가자의 준거가치 기준에 얼마나 부합된 성과를 거두었는지를 사회과학적 기법을 활용하여 측정하는 과정이다. 평가의 목적은 정책의 장점, 가치, 영향력 등을 체계적으로 검증하여 미래 정책 결정 및 집행에 반영하는 것이다. 1. 평생교육정책 평가 평생교육정책은 개인의 지속적인 학습과 성장을 지원하여 사회 전반의 발전을 도모하는 중요한 정책 분야입니다. 이 정책의 성과를 평가하기 위해서는 다음과 같은 측면을 고려해야 합니다. 첫째,...2025.04.26
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여성평생교육정책 동향2025.04.261. 여성평생교육정책 동향 여성평생교육정책의 주요 방향은 여성 직업교육 활성화, 여성의 학습장애 요인 극복을 위한 학습지원체제 수립, 양성평등의식 고양이 되어야 한다. 우리나라의 여성평생교육은 1982년 사회교육법 제정, 1999년 평생교육법 공포, 2002년 평생학습 진흥종합계획 등의 과정에서 발전해왔다. 2001년 여성부 신설, 2002년 제2차 여성정책기본계획 발표 등을 통해 성주류화와 협력체제 구축이 정책의 기본전략으로 설정되었다. 이 계획에서 교육 관련 정책으로는 정책결정 과정에 여성의 대표성 제고, 여성인적자원개발과 활용...2025.04.26
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평생교육경영론 레포트2025.01.271. 평생교육의 개념 평생교육은 1967년 유네스코 성인교육회의에서 제창된 교육론으로, 사회교육, 성인교육, 계속교육, 생애교육 등과 같은 용어로 혼용되어 사용되어 왔지만 이 모든 용어를 포괄하는 개념이다. OECD는 평생교육을 '학습활동에 참여하고자 하는 개인이 평생에 걸쳐 지식과 능력을 향상하기 위해 하는 모든 의도적 학습활동'으로 정의하며, 평생교육법 제2조에서는 '학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육...2025.01.27
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정의론이 사회복지에 어떤 영향이 있는지2025.04.261. 정의론 플라톤의 정의관은 이상주의적 정의관으로, 현실 세계의 부정의함이 이상국가에서는 반드시 보상받게 된다고 주장했다. 근대에 들어 벤담과 밀은 공리주의 정의관을 정립했는데, 이는 사회 전체의 최대 행복을 추구하는 것을 핵심으로 한다. 그러나 이는 개인의 행복을 희생할 수 있다는 한계가 있다. 반면 칸트는 인간의 존엄성 존중을 강조하며 정언명령에 따른 정의를 주장했다. 20세기에는 니부어와 롤스가 정의 실현을 위한 국가의 적극적 개입을 주장했는데, 롤스의 차이 원리는 사회복지 정책에 반영되고 있다. 2. 공리주의 정의론 벤담과...2025.04.26
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지방자치단체의 평생교육업무 수행2025.01.201. 충청남도의 평생교육업무 수행 충청남도는 평생교육과 관련한 비전을 '평생학습으로 함께 성장하는 도민, 더행복한 도민'으로 설정하고 있습니다. 이와 관련된 평생교육의 추진방향은 '함께 배우고 성장하는 사람 중심평생학습', '도민의 삶까지 스며드는 평생학습시스템 구축', '공동체로 구현되는 지속가능한 충남'입니다. 충청남도의 평생교육 관련 정책목표와 핵심 과제는 5가지로 제시되고 있는데, 고르게 확산하는 평생학습, 따뜻한 평생학습, 순환하는 평생학습, 더불어 사는 평생학습, 기반을 다지는 평생학습입니다. 이러한 업무는 충청남도 의회...2025.01.20
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평생교육 프로그램의 유형과 학력 인정 평생교육의 중요성2025.01.221. 국가평생교육진흥원의 평생교육 프로그램 유형 국가평생교육진흥원은 성인 학습자들에게 다양한 학습 기회를 제공하기 위해 학력 인정 평생교육, 직업능력 향상 교육, 인문교양 및 문화예술 교육, 시민참여 및 사회교육 등 다양한 평생교육 프로그램을 운영하고 있습니다. 2. 학점은행제의 개념과 운영 학점은행제는 성인 학습자들이 다양한 경로를 통해 학점을 취득하고, 이를 모아 학위를 취득할 수 있도록 지원하는 제도입니다. 학습자는 대학, 직업훈련기관, 평생교육기관 등에서 취득한 학점을 학점은행에 등록할 수 있으며, 일정 기준을 충족하면 학위...2025.01.22
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평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안2025.01.251. 평생학습도시 평생학습도시는 사회통합과 번영, 개인성장을 촉진할 수 있도록 모든 부문의 학습자원을 동원하여 개인의 잠재력을 발전시키는 도시이며, 지역사회의 통합과 활성화, 경제발전을 향상시키기 위해 학습의 가치를 인정하고 활용하는 도시이다. 평생학습도시 사업은 지자체의 끊임없는 관심과 사업추진에 대한 의지, 창의적 사업추진을 위한 노력인 것으로 지역을 기반으로 다양하게 분포한 인적자원을 효율적으로 통합 ? 관리하여 새로운 가치를 창출하는 정책으로서의 의미가 크다. 2. 마을 단위 평생교육 평생학습도시는 지역에 평생학습체제를 구축...2025.01.25
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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오2025.05.041. 청소년 평생교육 사례 현재 청소년 대상 평생교육은 인성교육, 체험교육, 수련활동 등을 통해 주로 이루어지고 있지만, 대부분의 프로그램이 청소년의 전인격적 발달보다는 입시 프로그램에 편중되어 있고 학교 교육과 중복되는 측면이 강하다. 평생학습관, 도서관, 시민단체, 사기업, 수련시설 등에서 다양한 프로그램이 진행되고 있지만 기관마다 비슷한 형태를 갖고 있어 다양성이 부족한 실정이다. 2. 청소년 평생교육의 문제점 청소년 평생교육의 주된 문제점은 청소년의 다양한 욕구와 필요가 반영되지 못하고 있다는 것이다. 이는 청소년을 여전히 ...2025.05.04
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