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자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 설명하십시오.2025.01.251. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 아동복지활동의 한 분야로, 학교 현장에서 사회복지의 철학과 계획을 실천하는 것이다. 즉 사회복지의 원리와 방법을 활용하여 심리적, 사회적, 정신적, 신체적 문제와 함께 다양한 학교부적응 문제를 예방·치료함으로써, 교육의 목표를 달성하기 위한 전문적인 활동, 정책, 제도를 말하는 것이다. 2. 학교사회복지의 목적과 필요성 학교사회복지는 학교에서 일어나는 학생의 문제들을 개인의 문제만이 아닌 개인을 둘러싼 환경과의 상호작용의 문제로 본다. 이러한 심리, 사회적 문제들을 학생-학교-가정-지역사회의 ...2025.01.25
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최근 급증하고 있는 사회복지시설에 대해 알아보고자 합니다. 사회복지실천현장2025.01.031. 안산시 장애인복지관 안산시 장애인복지관은 1999년에 설립되어 밀알복지재단이 운영하는 장애인 지역사회 재활시설입니다. 이 복지관의 목적은 장애인의 완전한 사회참여와 평등을 실현하는 것입니다. 주요 프로그램으로는 성인 자립 지원과 지역복지 사업이 있습니다. 그러나 이 복지관에는 몇 가지 문제점이 있는데, 프로그램이 수요자 중심보다는 공급자 중심으로 운영되고 있으며, 자조 집단이 활성화되지 않아 장애인과 가족의 상호이해와 소통이 부족한 편입니다. 이를 개선하기 위해서는 수요자 중심의 프로그램 기획과 자조 집단 활성화가 필요하며, ...2025.01.03
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한국의 돌봄 제공 청년(영케어러)의 문제와 해결을 위한 청소년활동 및 복지 프로그램2025.01.271. 한국의 돌봄 제공 청년(영케어러)의 문제 현황 한국에서 영케어러의 규모는 정확한 통계가 부족하지만, 최근 연구에 따르면 전체 청소년의 약 5%가 가정 내 돌봄 부담을 겪고 있으며 그중 절반 이상이 심리적 스트레스와 불안감을 호소하고 있다. 이들은 학업 성취도 저하, 대인 관계 어려움 등 여러 사회적·정서적 어려움을 겪고 있다. 2. 한국의 돌봄 제공 청년(영케어러)의 문제의 원인 영케어러 문제의 원인은 가정의 경제적 어려움이나 돌봄 제공 성인의 부족, 그리고 영케어러에 대한 사회적 인식 부족 등 사회적·경제적 요인에서 비롯된다...2025.01.27
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자폐범주성 장애의 특성과 지원방안2025.05.071. 자폐범주성 장애의 특성 자폐범주성 장애 아동은 1~2세 때까지는 정상적인 발달을 보이지만, 3살 무렵부터 자폐증의 전형적인 증상이 나타나기 시작한다. 이들은 다른 사람들과 관계를 형성하고 감정적인 반응을 보이는 데 어려움을 겪는다. 특히 웃음, 눈 맞춤, 애착 형성 등에서 정상 아동과 차이를 보인다. 또한 협력적인 관계 형성, 우정 형성, 공감 능력 등에서 어려움을 겪는다. 2. 자폐범주성 장애 아동의 지원방안 자폐범주성 장애 아동을 지원하기 위해서는 이들의 특성을 이해하고 이에 맞는 적절한 교육과 치료가 필요하다. 사회적 상...2025.05.07
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유아혼합반 만 3~5세 2022년 6월 1주 A 평가제 보육일지(6월 평가제)2025.05.021. 우리 동네 알아보기 유아들이 자신이 살고 있는 동네에 대해 관심을 가지고 동네의 특징을 알아보는 활동을 진행하였다. 유아들이 자신의 동네 이름을 알고 친구들의 집이 어디에 있는지 서로 이야기하며 관심을 가지는 모습을 보였다. 또한 동네 지도를 관찰하며 어린이집의 위치를 확인하는 등 우리 동네에 대해 알아보는 시간을 가졌다. 2. 안전교육 유아들이 화장실에서 부적절한 행동을 하는 것을 발견하여 <이런 장난은 싫어요>라는 안전교육 시간을 가졌다. 유아들에게 화장실에서 친구를 괴롭히거나 몰래 보는 행동은 안전하지 않다는 것을 알려주...2025.05.02
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지역아동센터실습기관분석보고서2025.05.031. 지역아동센터의 역사 ○○지역아동센터는 2010년도에 설립이 되었고 아동복지사업과 지역사회연대사업을 진행하며 아동들에게 교육의 기회를 제공하면서 아동들을 보호하는 역할을 꾸준히 해왔다. 10년이 훨씬 넘은 경험을 바탕으로 빈곤, 결손가정 아동들의 특성과 가족의 역동성을 잘 이해하고 개입을 하고, 지역아동센터를 이용하는 아동의 특성에 따른 사회복지실천기술을 이행을 하고 있어서 실습을 이행하면서도 많이 배울 수 있었다. 2. 지역아동센터의 목적 아동복지시설로서, 지역사회 아동의 보호와 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지...2025.05.03
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내가 살고 있는 지역의 사회복지뉴스 5개 스크랩 후 소감2025.05.031. 아동학대 관련 뉴스 인천 지역에서 발생한 아동학대 사건들이 미디어를 통해 알려지면서 지역사회에 부정적인 인식이 형성되었다. 하지만 실제 통계를 살펴보면 인천의 아동학대 현황은 다른 지역에 비해 높지 않은 편이며, 이는 낙인효과로 인해 잘못된 인식이 확산된 것으로 보인다. 사회복지사로서 객관적인 근거를 통해 지역사회 복지 현실을 정확히 파악하는 것이 중요하다. 2. 장애인 특수학교 관련 뉴스 인천 남동구의 미추홀 특수학교 인근에서 진행된 공사로 인해 장애학생들의 안전과 교육권이 침해되고 있다. 정부기관과 종교기관에서 장애학생들의...2025.05.03
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주요한 사회문제와 그 원인을 탐색한 후 자원봉사관리자의 역할을 바탕으로 적절한 해결방안(자원봉사프로그램) 제시2025.04.281. 자원봉사관리 자원봉사관리란 자원봉사활동을 참여하는 사람들을 지휘하고 감독하는 개념으로, 자원봉사활동을 유지하고 증진시키기 위한 체계적이고 지속적인 노력을 의미한다. 자원봉사관리자는 자원봉사활동의 상담자, 교육훈련자, 자문자 등의 역할을 수행하며, 책임성과 사명감을 가지고 자원봉사자와 전문적 신뢰관계를 바탕으로 활동을 관리해야 한다. 2. 빈곤아동 최근 우리 사회에서 가장 큰 문제는 빈곤아동이다. 빈곤아동은 18세 미만의 아동으로 빈곤한 가족에 속해 있는 경우를 말한다. 빈곤아동은 학업중퇴, 10대 자살, 알코올 중독, 비행 등...2025.04.28
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코로나 19 상황에서 현 실습기관의 대면, 비대면 서비스 제공의 현황 및 조치2025.04.291. 코로나19 상황에서 사회복지기관의 대면 및 비대면 서비스 제공 현황 코로나19 상황에서 사회복지기관들은 사회적 거리두기 단계에 따라 지속적으로 운영되었으며, 접촉서비스, 비접촉서비스, 온라인 서비스 등 다양한 방식으로 대응했다. 특히 장애인복지관, 사회복지관, 노인복지관 등에서 대면서비스 유지 및 온라인 서비스 병행, 디지털 활용 환경 구축 등의 노력을 기울였다. 2. 지역아동복지센터의 대면 및 비대면 서비스 현황 신정꿈나무 지역아동센터는 코로나19 상황에서 대면 서비스를 최소화하고, 무료급식 사업은 대체식 전달, 교육·문화 ...2025.04.29
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학교사회복지서비스2025.01.241. 학교사회복지의 개념 및 목적 학교사회복지는 학생들의 전인적 발달과 복지 증진을 목표로 하는 전문 분야입니다. 이는 학생들이 직면하는 다양한 사회적, 정서적, 학업적 어려움을 예방하고 해결하기 위해 통합적인 서비스를 제공합니다. 학교사회복지사는 개별 학생의 강점과 필요를 파악하여 맞춤형 지원을 제공하며, 학생의 가정과 지역사회 환경을 고려하여 포괄적인 접근법을 취합니다. 2. 학교사회복지 서비스의 필요성 및 중요성 현대 사회에서 학생들은 학업 스트레스, 대인관계 갈등, 가정 문제 등 다양한 도전 과제에 직면하고 있습니다. 이러한...2025.01.24
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