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맞벌이 가족의 실태와 당면하는 어려움 및 해결 방안2025.05.011. 맞벌이 가족의 실태 맞벌이 가족은 부부가 각각 수입 노동 활동에 종사하는 가족을 의미한다. 맞벌이 가족은 생계유지형, 내조형, 자아실현형, 여가활용형 등으로 분류할 수 있다. 우리나라에서는 초기에는 생계유지형 맞벌이 가족이 많았지만, 최근에는 자아실현형 맞벌이 가족의 비율이 높아지고 있다. 2. 맞벌이 가족의 당면 어려움 맞벌이 가족이 가장 큰 어려움을 겪는 것은 육아 문제이다. 조부모님의 도움을 받기 어려운 경우가 많고, 아이 돌봄 서비스도 지원 대상이 한정되어 있다. 초등학생 자녀에 대한 지원도 부족한 실정이다. 3. 맞벌...2025.05.01
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학교사회복지론_1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.2025.01.251. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적 학교사회복지는 교육 현장에서 학생들의 학업 성취 및 사회적 적응을 촉진하기 위해 제공되는 다양한 서비스와 프로그램을 포함하는 개념이다. 이는 학교 내의 다양한 학생들이 학업과 생활의 어려움을 극복하고 성공적으로 성장할 수 있도록 지원하는 것을 목표로 한다. 학교사회복지는 학생들의 학습 장애, 가정 내 문제, 정서적 문제 등 다양한 측면에서 지원이 필요한 대상들에게 특히 중요한 역할을 한다. 2. 인천 계산공업고등학교 인천에 위치한 계산공업고등학교는 전문적인 공업 교육을 제공하는 고등학교로, ...2025.01.25
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학교 소규모화 시대, 지방교육 행정체제의 역할2025.01.031. 학교 소규모화 시대 학교 소규모화는 개인 맞춤형 교육과 학생의 성취도 향상을 위해 필요한 접근 방법입니다. 학생들의 다양한 요구를 고려하고, 긍정적인 교사-학생 관계를 구축하며, 종합적인 발달을 도모하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 지방교육 행정체제 지방교육청과 교육지원청으로 구성된 지방교육 행정체제는 해당 지역의 교육을 총괄 관리하고, 학교 운영을 지원하는 역할을 수행합니다. 이를 통해 지역 사회의 교육 수준 향상과 학생들의 성공적인 학업 경험을 도모합니다. 3. 학교 지원 프로그램 지방교육 행정체제에서는 교육과정 지원,...2025.01.03
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돌봄교육개론_돌봄교육의 개념 및 필요성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 자신이 생각하는 돌봄교육의 발전방안에 대해 서술하시오.2025.04.291. 돌봄교육의 개념 및 필요성 돌봄교육의 개념은 초등학교 학생을 대상으로 하여 방학이나, 학기 중 방과 전이나 후에 학교 등의 공적 기관에서 돌봄 전문가가 아이를 보호하고 교육하는 것을 말한다. 이는 일반적인 제도교육과는 구별되며, 학교와 가정, 지역사회까지 연계되는 것이 바람직하다. 돌봄교육이 필요한 이유는 맞벌이 가정 증가, 핵가족화로 인한 가정 내 양육 문제, 초등학생 대상 돌봄 지원 부족 등이다. 2. 돌봄교육 현장의 문제점 돌봄교육 현장의 문제점으로는 돌봄 교사 자격 교육 및 프로그램 부족, 재정적 지원 부족, 돌봄 교사...2025.04.29
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학교사회복지의 의의와 사례2025.01.191. 학교사회복지의 의의 학교사회복지는 학생·가족·공동체 간 기능장애 상호작용으로 인한 심리적·사회적 문제를 학생들이 예방하고 해결할 수 있는 교육환경을 제공함으로써 학교가 교육의 본질적인 목적을 달성할 수 있도록 돕는 교육기능이다. 학교사회복지사의 역할은 사회환경에서 다양한 시스템 간의 관계와 상호작용을 파악하고 개입하는 것이다. 2. 학교사회복지 사례 - 성남시 교육중심마을 '함께 크는 마을' 성남시 교육중심의 마을 프로젝트인 '함께 크는 마을'은 2012년 성남시의 자치단체 사업과 학교청소년복지상담사업, 교육복지 등이 추진되면...2025.01.19
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학교사회복지의 이해와 실천2025.01.131. 학교사회복지의 정의와 발전 배경 학교사회복지는 학생들이 학교 생활 중 겪는 다양한 문제들을 해결하고, 학습 및 개인적 발전을 지원하기 위해 학교 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천입니다. 이는 교육과 사회복지의 통합적 접근을 통해 학생의 전인적 발달을 도모하며, 학교 커뮤니티의 복지를 증진하는 것을 목표로 합니다. 학교사회복지의 실천은 개인 상담, 그룹 활동, 사례 관리, 위기 개입, 프로그램 개발 및 실행 등 다양한 형태로 이루어집니다. 2. 학교사회복지의 사회적 배경 학교사회복지의 필요성은 사회적, 경제적 변화의 맥락...2025.01.13
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치료적 의사소통 (Li Na Chen, Part 2)2025.05.071. 학생간호사-대상자 면담과정 학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적) 행동, 학생간호사 반응의 근거, 대화과정에 대한 분석 및 평가를 다루고 있습니다. 학생간호사는 대상자와의 관계 형성, 정보 제공, 개방적 질문, 명료화, 유도하기 등의 치료적 의사소통 기법을 사용하여 대상자의 상태와 요구사항을 파악하고자 합니다. 2. 우울증 관리 대상자가 중증 우울증 진단을 받았으며, 약물 치료와 더불어 비약물적 치료 방안에 대해 교육하고 있습니다. 우울증의 원인, 증상, 약물 부작용, 생활습관 개선 등 다양한 정보를 제공하여 대상자가 자신의 ...2025.05.07
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학교사회복지사의 주요역할과 내용, 직무와 과업에 대한 영역별 분리2025.05.121. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 사회복지의 여러 갈래 가운데 학교라는 공간에서 이루어지는 세부 분야를 의미한다. 즉, 학교에서 많은 시간을 보내는 아동 및 청소년이 올바른 발달을 성취할 수 있도록 도와주는 사회복지의 일환이라고 볼 수 있다. 2. 학교사회복지사의 주요역할 학교사회복지의 가장 큰 역할은 청소년들이 안정된 신체 및 심리상태를 유지할 수 있도록 도와주는 것이다. 학교사회복지사는 학생들을 면밀하게 관찰하고 문제를 식별하며, 상담 등 다양한 도움을 제공하고 필요시 가정, 학교, 지역사회와 연계하여 문제를 해결한다. 3...2025.05.12
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청소년 자원복지활동의 문제점과 해결 지도 방향2025.05.121. 청소년 자원봉사활동의 목적 청소년들이 지역사회의 다양한 일들에 대하여 관심을 가지고 참여하여 사회적 책임을 적절히 분담하고 호혜정신을 기르는 것이 청소년 자원봉사활동의 목적이다. 또한 여러 가지 봉사활동의 실천으로 서로 긴밀히 협력하는 마음을 배양하고, 지역사회 발전에 이바지할 수 있는 태도를 가지게 하는 것이 목적이다. 청소년들이 타인을 배려할 수 있는 너그러운 마음과 함께 더불어 사는 공동체의식을 가지게 하는 것도 목적이다. 2. 청소년 자원봉사활동의 특성 청소년 자원봉사활동은 충분한 지속성과 완전한 자발성을 갖춘 활동으로...2025.05.12
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학교사회복지사 역할에 대한 학습2025.05.121. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 교사가 중심이 되는 학교에 상주하며 학교의 모든 구성원들을 지원하며 공교육, 학교 내에서 여러 가지 문제로 위기에 처한 학생들을 돕는다. 특히 학교사회복지사는 학교가 지역사회 내에서 폐쇄적인 형태로 자리하는 것이 아닌, 개방된 형태로 운용될 수 있도록 하고 학교 구성원들의 복지 욕구가 충족될 수 있는 다양한 방안을 강구할 책임을 가지고 있다. 2. 학창시절 겪었던 어려움 조카는 학교 폭력 사건에 직접적으로 가담하거나 구체적으로 무슨 일이 일어나는지 잘 모르는 상태로 망을 봤고 이후 이 일이...2025.05.12
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