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청소년의 참여가 많은 프로그램 사례조사2025.01.021. 청소년 참여 프로그램 청소년 참여란 청소년들이 자신의 삶에 영향을 주는 의사결정을 공유하고 실질적인 영향력을 행사함으로써 변화를 도출해나가는 것을 의미합니다. 기장군 청소년참여 위원회는 포스트 코로나 시대에 적합한 청소년 참여 활동을 개발하여 운영하였으며, 온라인으로 진행한 청소년 참여 위원회 칭찬릴레이, 개인 SNS를 활용한 청소년참여기구 홍보 활동 등은 지역 청소년참여위원회 대표성을 제고하였습니다. 또한 지역사회와 연계한 기장시장 홍보 카드뉴스 콘텐츠, 기장을 맞춰봐, 코로나19 격려 현수막 게시 등은 코로나19로 위축된 ...2025.01.02
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아동복지시설의 종류와 주요사업, 그리고 사회복지사의 프로그램 제안2025.04.281. 아동복지시설의 종류 아동양육시설, 아동보호시설, 아동일시보호시설, 아동보호치료시설, 아동직업훈련시설, 자립지원시설, 아동단기보호시설, 아동상담소, 아동전용시설, 아동복지관, 공동생활가정, 지역아동센터 등 다양한 아동복지시설의 종류와 각 시설의 주요사업 내용을 기술하였습니다. 2. 아동복지시설의 변화와 역할 과거와 달리 최근 아동복지시설은 단순한 보호 기능을 넘어 아동의 문제에 대한 전문적인 서비스와 개입을 수행하는 역할이 요구되고 있습니다. 가족구조 변화와 사회문제에 따른 새로운 대상자 증가, 아동의 권리와 인권 존중, 지역사...2025.04.28
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학교사회복지사의 역할과 문제 해결 방안2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 다양한 역할을 수행하게 되는데, 자신의 역할에 따라 학생에게 발생하는 여러 위기들을 해결할 수 있는 도움을 주어야 한다. 구체적인 학교사회복지사의 역할은 학생과 그의 부모에 대한 개별사회사업서비스 제공, 사례건수 관리 및 관련된 업무 수행, 학교사회사업에 대한 설명, 정서적 문제를 가진 학생들에 대한 임상적 치료 제공, 가족과 지역사회기관 연결, 교사에게 학생을 이해할 수 있도록 설명, 학생과 부모에 대한 교육상담 제공, 지도력과 정책결정, 교사에 대한 개별적 서비스 제공 등이 있다. 2....2025.05.14
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학교 내 타 전문직과 달리 학교 사회복지사만이 할 수 있는 역할은 무엇인지 토론하시오2025.05.051. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 학생들의 심리사회적인 문제를 학생-학교-가정-지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결하며, 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육기회를 제공하는 것을 목적으로 한다. 학교 사회복지사의 역할은 고정된 것이 아니며 시대적 상황, 지역사회, 학교, 그리고 학생들의 변화하는 다양한 문제와 욕구에 따라 달라진다. 학교 사회복지사는 생태체계적인 관점을 가지고 학생에 대한 개입뿐 아니라 주변 체계인 학교, 가정, 지역사회에 대한 개입을 통해 학생이 가...2025.05.05
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코로나19와 학교사회복지2025.04.291. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념 학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 지닌 사회복지사가 제공하는 사회적 복지서비스를 의미한다. 학교사회복지는 교육 활동계획의 일부로서 학생이 학교생활에 적응하는 데 있어서 곤란을 초래하게 되는 사회적, 정서적 문제를 지닌 학생을 원조하는 것이다. 학교사회복지의 필요성은 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 인한 교실 붕괴 현상, 학생들의 폭력 중도탈락, 집단따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응문제가 빈번히 발생하고 있기 때문이다. 학교사회복지의 목적은 학생 개개인...2025.04.29
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노년기 가족(노인부부가구) 또는 1인 가구(연령층 상관없음)의 개념, 현황, 문제점 및 해결방안2025.01.241. 노인 부부 가구의 개념과 현황 노인 부부 가구는 배우자와 함께 노년을 보내는 가구 형태로, 자녀와 분리되어 생활하는 노년층 부부가 주를 이룬다. 이러한 가구는 전통적인 대가족 형태에서 벗어나 핵가족화가 진행되면서 늘어난 가구 형태이다. 2021년 기준 노인 부부 가구는 전체 노인가구의 약 30%를 차지하며, 이는 10년 전과 비교했을 때 크게 증가한 수치이다. 노인 부부 가구의 증가는 이들이 경제적 안정과 건강 관리 문제를 스스로 해결해야 한다는 새로운 도전을 가져왔다. 2. 노인 부부 가구가 겪는 문제점 노인 부부 가구가 겪...2025.01.24
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[사회복지][현장실습보고서] 실습기관 분석보고서(지역아동센터)2025.05.101. 지역아동센터의 역사와 설립 목적 ☆☆지역아동센터는 2021년 4월에 개소하여 현재까지 운영되고 있습니다. 이 센터는 ♤구 내에서도 가장 취약한 지역인 ○○1동에 위치하고 있으며, 이 지역의 저소득층 아동과 청소년들을 대상으로 다양한 복지 서비스를 제공하고 있습니다. 센터의 설립 목적은 빈곤가정 아동의 건전한 인격 형성과 사회 적응력 향상을 위해 가정 교육과 학교 교육을 연계하고, 사회복지적 접근을 시도하여 아동과 가정의 문제점을 해결하고 지역사회 아동들의 전인적 성장을 지원하는 것입니다. 2. ☆☆지역아동센터의 주요 사업 및 ...2025.05.10
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[사회복지실천론]사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 이중 3가지를 골라 구체적인 사례를 들어보세요.2025.04.281. 사회복지사의 역할 사회복지실천에서 사회복지사의 역할은 미시적인 관점과 거시적인 관점으로 구분할 수 있다. 미시적인 관점에서 사회복지사는 클라이언트와 직접 대면해 서비스를 제공하는 역할을 수행한다. 이에 따라서 사회복지사는 클라이언트의 문제나 욕구를 파악하여 적절한 보호와 서비스 제공 계획을 세울 수 있는 능력을 지니고, 지역사회의 잠재적인 자원 및 사회적인 관계망에 대해 충분히 이해를 해야할 뿐 아니라 클라이언트뿐 아니라 다른 기관이나 단체들과 효과적으로 의사소통을 해야 한다. 2. 직접서비스 제공자로서의 역할 사회복지사는 클...2025.04.28
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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제2025.01.201. 학교폭력 학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미하며, 가해자, 피해자, 폭력 발생장소, 폭력 원인에 따라 다양하게 접근할 수 있다. 학교폭력의 유형으로는 신체폭행, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등이 있다. 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정환경적 요인, 학교환경적 요인, 사회환경적 요인이 복합적으로 작용할 수 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 생태체계적 관점을 적용하고 지역사회와의 연계를 통한 대응체계 수립이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강...2025.01.20
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중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서2025.01.171. 회복탄력성의 이해 및 향상 코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용 학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담...2025.01.17
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