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일제강점기 예술 활동 조사2025.05.141. 음악 1910년대 망국민의 슬픔과 일제에 대한 저항을 노래하였다. 학도가는 실력양성론 쪽에서 학문을 권장하는 노래, 항일독립가로 전국적으로 퍼져나갔다. 거국가는 1910년 4월에 도산선생이 망명하기 전에 지은 노래로, 민족 사립학교에서 애창되자 조선총독부에서는 이를 금지시켰다. 1920년대에는 홍난파, 현제명, 윤극영, 안익태 등이 민족의 울분과 설움을 표현하는 작품을 남겼다. 2. 미술 이중섭은 민족 정서를 대변하는 소 그림을 많이 그렸으며, 고희동은 한국인 최초의 서양화가로 활동하다가 다시 수묵 산수화로 돌아왔다. 나혜석은...2025.05.14
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한국 사회복지법의 역사2025.05.061. 삼국시대 삼국시대의 가장 대표적인 사회복지 입법은 '진대법'이다. 진대법은 환곡을 빌려주는 삼국시대의 대표적인 구휼 제도이다. 고구려 고국천왕때 을파소에 의해 194년에 제정된 진대법은 토지가 없는 농민들을 보호하기 위한 조치였다. 진대법은 매월 춘궁기인 매년 3월~7월 사이에 가구 수에 따라 관곡을 대여하고 추수기인 10월에 회수하는 방식이다. 2. 고려시대 고려시대 백성을 다스리는 근본으로 훈요십조(訓要十條)가 전해지고 있다. 태조 왕건이 그의 자손들에게 귀감으로 남긴 10가지 유훈 중 8번째 내용이 공공부조와 관련된 내용...2025.05.06
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1943, 아우슈비츠와 위안소2025.05.061. 홀로코스트 홀로코스트는 제2차 세계대전 중 나치 독일에 의해 자행된 유대인 대량 학살 사건입니다. 약 600만 명의 유대인이 학살당했으며, 이는 역사상 가장 큰 규모의 인종 학살 사건 중 하나입니다. 이 사건은 인류 역사상 가장 비극적인 사건 중 하나로 기억되고 있으며, 이를 통해 인종차별과 편견의 위험성을 깨닫게 되었습니다. 2. 일제강점기 일제강점기는 1910년부터 1945년까지 한반도가 일본의 지배를 받았던 시기입니다. 이 기간 동안 한국인들은 일본의 식민 통치 아래에서 많은 고난을 겪었습니다. 특히 위안부 제도는 일본군...2025.05.06
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일제강점기의 의료 차별2025.01.281. 의사 수 일제강점기 말기에 의사 숫자가 인구 1만 명 당 1명이었지만, 대부분의 사람들은 의사를 구경하기도 어려울 지경이었다. 인구 400명 당 의사가 1명인 지금과 비교했을 때에도 턱없이 적은 수이기 때문에 의사가 없는 것이나 다름 없었다. 일제강점기에는 서양식 의술의 혜택을 입기 쉽지 않았으니 의사의 수라도 늘어나야 하는데, 오히려 의사가 감소하는 추세를 보였다. 2. 의료 서비스 시설 이용자 분포 식민지 한국의 의료 서비스는 감소하였다. 물론 일제강점기 때 서양식 병원의 수가 크게 증가한 것은 맞다. 그러나 이러한 병원의...2025.01.28
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개화기부터 미군정까지 한국 언론의 성격 형성 과정2025.04.291. 개화기의 언론 개화기의 언론은 개화파에 의해 발간되었으며, 외국의 문물에 대한 보도와 발전을 보였다. 하지만 갑신정변의 실패로 인해 사라지게 되었다. 일본인들이 주축이 된 신문도 등장했지만, 박문국이 폐지되면서 사라졌다. 이 시기는 자본과 탄압에 의해 언론이 쉽게 사라지는 암흑기였다. 민간신문인 독립신문이 등장하면서 민간으로의 언론이 시작되었다. 2. 일제강점기의 언론 일제강점기에는 국가 주도의 언론이 사라지고 일본에 의한 언론이 등장했다. 일제의 탄압으로 언론은 많은 시련을 겪었으며, 민간지의 등장으로 민간 언론이 활성화되었...2025.04.29
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(한국문학개론)문학의 세부 갈래 중 하나를 택해 그 갈래에 해당하는 작품을 분석하고 자신의 견해를 정리해보십시오2025.04.291. 시 시는 언어예술인 문학의 영역에서 가장 오래된 역사를 가진 양식이다. 시의 요소는 형식과 내용에 따라 구분되며, 형식을 이루는 요소에는 시어, 행, 연, 운율이 있고, 내용을 이루는 요소에는 주제, 소재, 제재, 심상이 있다. 시의 종류는 내용에 따라 서정시, 서사시, 극시로, 형식에 따라 자유시, 정형시, 산문시로 나뉜다. 2. 이상화의 '빼앗긴 들에도 봄은 오는가' 이 시는 일제강점기 시절 많은 시인들이 현실에 대한 인식을 시로 표현한 작품 중 하나이다. 시적 화자는 남의 땅인 '빼앗긴 들'에서도 봄이 오는 것을 느끼며 ...2025.04.29
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A+사립정신병원장의 시대적 배경과 내용 그리고 평가2025.04.251. 사립정신병원장의 시대적 배경 사립정신병원장은 현진건이 쓴 단편소설로 1926년 1월 개벽에서 출간되었다. 이 작품은 처자를 둔 남편의 슬픔과 비애를 통해 당시 사회의 빈곤을 부각시킴과 동시에 물질적 빈곤이 정신적 파멸로 이어지는 빈곤의 비극을 보여주며 일제의 경제적 착취가 더욱 강화되었던 시기의 단면을 보여준다. 2. 사립정신병원장의 내용 화자인 나는 오랜만에 고향에 가서 친한 친구를 만난다. 친구들은 W군의 근황을 묻고 그가 '은행원에서 해고돼 현재 사립정신병원장을 하고 있다'고 말한다. 사립 정신병원장이 다름 아닌 한 남성...2025.04.25
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우리나라 교육제도의 역사적 배경과 발전2025.01.221. 일제 강점기 하의 교육제도 일제 강점기 동안 일본은 조선을 효과적으로 통치하기 위해 교육을 중요한 도구로 여겼습니다. 1905년 을사조약을 체결한 이후 일본은 통감부를 설치하여 조선의 민족 교육을 탄압하기 시작했습니다. 1908년 사립학교령을 발표하면서 모든 사립학교는 정부로부터 허가 받도록 규정하였고, 허가 받지 않은 학교 뿐만 아니라 허가 받은 학교까지도 폐쇄할 수 있었습니다. 일본은 조선의 모든 학교를 직접 운영하고 통제하면서, 학생들이 공부하는 모든 교과서를 검열하고 조선교육령을 개정하여 학교교육체제를 정비했습니다. 이...2025.01.22
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미군정기 한국 교육제도의 역사적 모순2025.01.201. 일제강점기 하의 교육제도 일제강점기 하의 교육은 식민지 교육으로 정의할 수 있다. 1905년 을사조약의 체결이 일제에 의해 일방적으로 선포되며 통감부가 설치되었고 조선인들에 의한 민족교육 탄압을 목적으로 사립학교령이 공포되게 된다. 즉 식민지 지배 과정에서 가장 핵심적 도구로 활용된 것은 교육이었으며 1911년 공포된 조선교육령의 목적은 일본어를 비롯한 일본문화의 주입으로 한국의 민족문화를 말살하고 한국인을 충성스러운 일본인으로 만드는 데에 있었다. 식민지 교육정책은 한국의 민족교육정책을 탄압하고 말살하기 위해 이루어졌으며 역...2025.01.20
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A+아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.2025.05.091. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의 1862년 진주에서 몰락한 양반 유계춘을 중심으로 부패에 항의하는 농민 봉기가 일어나 진주성이 점령되었고, 이 영향으로 삼남 지역뿐만 아니라 함흥 지역에서 제주도까지 농민 봉기가 확산되었다. 이에 세도 정권은 무력 진압을 시도했지만 결국 관리들의 부정과 비리를 조사하고 삼정 개선을 추진하는 등 민란을 수습하려 했다. 이 농민봉기는 농민들의 사회 의식이 강해지면서 양반 중심의 통치 질서가 무너지는 계기가 되었다는 점에서 큰 의의가 있다. 2. 광무개혁의 내용과 한계 광무개혁은 1894년 조...2025.05.09
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