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사람들을 유형별로 분류하는 기준2025.05.031. 심리검사 심리검사는 구조화된 도구들을 활용하여 개인의 성격 및 지능, 적성 등과 같은 다양한 심리적 특성들을 측정하고 평가하는 방법이다. 심리검사는 사람들 간의 구별되는 차이를 파악할 수 있게 하며 개인에게는 자신을 이해하고 내면의 갈등이나 문제를 해결하는 데에도 도움을 준다. 이러한 심리검사는 기본적으로 예측기능과 진단기능, 정보기능, 자극기능 등이 있는데 심리검사가 상담을 통해 치료적 목적으로 사용되기 위해서는 신뢰도와 타당도를 확보해야 한다. 2. MBTI MBTI는 스위스 정신분석학자 융이 제시한 심리 유형론을 바탕으로...2025.05.03
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지식사회에 있어서 인적자원관리의 중요성2025.01.121. 인적자원관리의 개념 인적자원관리(Human Resource Management)는 조직의 성장과 유지라는 양대 목적을 달성하기 위하여 필요한 자원 중 인적자원에 대한 관리(Management)라는 의미가 있습니다. 즉 '인적자원'과 '관리'라는 두 용어의 합성어로서 인적자원은 사회 ? 경제적 가치를 생산 ? 분배하는 투입요소를 뜻하고 관리는 하나의 제도(institution)나 방세(rule)으로 볼 수 있습니다. 2. 인적자원관리의 체계 인적자원관리의 의미는 조직에 필요한 인적자원(인력)의 수요와 공급을 계획하는 인적자원계획...2025.01.12
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점 분석 및 공통적인 요구분석과정 설명2025.05.141. Ulschak의 모형 Ulschak의 모형은 요구분석 단계를 감지된 요구 - 의사 결정권자 - 예비 분석 - 분석 - 실행 - 평가 - 피드백의 단계로 구분한다. 의사 결정권자의 역할을 강조하고 있으며, 분석 후 피드백을 통해 지속적인 순환 사이클을 가진다. 장점은 의사결정자의 역할이 강조되어 교육훈련 프로그램 개발에 미치는 영향을 보여주지만, 단점은 교육훈련에만 치중되어 문제 해결책 적용에 한계가 있다. 2. Rossett의 모형 Rossett의 모형은 요구분석 단계를 목적 결정 - 출처 확인 - 도구 선택 - 단계별 요구분...2025.05.14
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인적자본의 개념과 교육 비용 보상에 대한 고찰2025.01.171. 인적자본의 개념 인적자본은 개별 노동자가 보유한 직업적 능력, 기술 숙련도, 지식, 경험 등을 포괄하는 개념으로서 노동의 질적 수준을 결정짓는 요소를 의미한다. 인적자본이 많은 노동자는 생산성이 높기 때문에 기업은 이러한 노동자를 선호한다. 2. 교육 비용 보상 많은 기업들이 사내 교육 프로그램을 운영하거나 조직 구성원의 외부 교육 참여를 지원하고 있다. 이는 조직 구성원의 인적자본 향상이 기업 발전과 경쟁력 증진에 도움이 되기 때문이다. 개인적으로 필자는 기업이 조직 구성원의 교육 비용을 부담하는 것이 타당하다고 생각한다. ...2025.01.17
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조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발과 변화2025.01.151. 조직개발의 필요성 오늘날 조직의 발전이 요구되는 이유 중 하나는 위험에 대응하는 능력을 향상하기 위함에 있다. 과거 기업은 단지 제품을 잘 만들고 판매하는 것만이 중요했지만, 현재는 기술의 급속한 발전과 경제 성장 등 외부 환경과 위험요소가 급속히 증대되어 조직개발이 필수적인 과정이 되었다. 2. 조직개발의 절차 조직개발의 절차는 진단, 설계, 개발, 실행의 4단계로 구성되어 있다. 진단 단계에서는 조직 내 문제와 원인을 분석하고, 설계 단계에서는 목표 설정과 교육 방법 계획, 개발 단계에서는 교육 과정 개발 및 실행, 실행 ...2025.01.15
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교육프로그램의 개발 및 평가2025.01.041. 교육프로그램 개발 교육훈련 프로그램의 개발은 체계적이고 조직적인 계획을 요구한다. 효과적인 교육훈련과정 개발의 첫걸음은 요구분석이다. 요구분석은 훈련전문가가 인적자원개발에 있어 사전계획을 준비할 수 있도록 요구훈련의 효과를 결정하는 중요한 도구가 된다. 요구분석은 기대목표수준과 개인이 보유한 능력을 파악하여 종합적인 인적자원개발의 계획과 각각의 교육훈련과정별 프로그램을 설계하는 것이다. 2. 교육프로그램 평가 HRD는 개인의 성장 및 개발, 조직의 성과향상, 지역사회의 개발 및 발전, 국가 발전과 국민 복지 향상을 달성하기 위...2025.01.04
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기업의 핵심인재 선발과 적재적소 배치의 중요성2025.01.041. 핵심인재 선발 핵심인재는 기업의 지속적인 성과 창출과 핵심역량 유지 및 발전에 필수적인 인재를 의미한다. 핵심인재 선발을 위해서는 기업이 핵심역량을 정의하고, 이를 바탕으로 객관적인 평가 기준을 수립하는 것이 중요하다. 또한 내부 추천 제도 등을 활용하여 우수 인재를 발굴하는 것도 도움이 될 수 있다. 2. 적재적소 인재 배치 인재를 적재적소에 배치하는 것은 구성원의 동기 부여와 능력 발휘를 위해 매우 중요하다. 이를 위해서는 경영진이 구성원의 기질과 성향을 잘 파악하고, 각 직무에 필요한 역량을 정의하여 이에 맞는 인재를 배...2025.01.04
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인적자원관리: 인적자원을 바라보는 3가지 관점2025.01.021. 인적자원관리의 관점 인적자원관리는 기업의 전략과 목표를 지원하고 경쟁력을 확보하는 핵심 활동으로, 성과와 성공에 중요한 역할을 한다. 한국은 자원이 부족한 국가이므로 인적자원 양성이 주된 목표이다. 채용, 관리, 개발 등을 통해 기업의 가치를 형성하고 조직 구조와 생산성을 향상시켜 경쟁력을 확보한다. 또한 구성원의 역량 강화와 인사제도 연계를 통해 기업의 성장과 발전을 도모할 수 있다. 2. 글로벌 관점의 인적자원관리 국제시장에서 경쟁력을 높이기 위해서는 다양한 언어와 문화, 규제 및 경쟁사 등에 대응할 수 있는 역량을 갖춘 ...2025.01.02
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성인 대상 인적자원개발 프로그램의 사례 분석 및 발전 방안2025.01.021. 인적자원개발 인적자원개발은 조직 내 인적 자본의 확충을 위한 활동을 의미합니다. 이는 회사 내 교육관련 부서, 인재개발원, 연수팀에서 인적자원의 교육, 훈련, 역량개발, 경력관리 및 개발 등을 관리하고 있습니다. 최근 글로벌화와 지식정보산업의 발전으로 인재 경쟁과 육성의 중요성이 부각되면서 HRD 개념이 정착되고 있습니다. 2. 성인 대상 인적자원개발 프로그램 성인 대상 인적자원개발 프로그램은 조직의 비전, 목표, 전략을 달성하고 유지하기 위해 필요한 기술, 지식, 역량 등을 개발하고 강화하는 계획적이고 체계적인 노력입니다. ...2025.01.02
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인적자원개발(HRD)에서의 학습이론과 오해2025.01.021. 학습이론의 정의와 특징 인적자원개발(HRD)에서 학습이론은 학습이 일어나는 원리와 과정을 규명하는 이론으로, 행동주의, 인지주의, 사회문화주의 등의 대표적인 이론이 있다. 각 이론은 학습의 원인과 결과를 해석하는 방식에서 차이가 있으며, 서로 보완하는 관계에 있다. 이러한 이론적 접근법은 교육과정 개발, 교육실천, 학습지도 등 다양한 교육 분야에서 활용되고 있다. 2. 학습에 대한 오해 학습에 대한 일반적인 오해는 학습이 단순한 정보의 습득이라고 생각하는 것이다. 그러나 학습은 단순히 정보의 습득뿐 아니라 이해, 기억, 적용,...2025.01.02
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