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인적자원개발(한독)2025.01.241. 한독 기업 분석 한독기업은 1954년 부산에서 동서 약품을 경영하던 창업주 김신권이 동업자 6명과 함께 설립한 연합약품주식회사(Union Drug Co.)가 전신이다. 이후 연합 약품은 외국과 기술제휴를 맺고 도매와 수입업을 겸하다가 수입 전문업으로 전환했다. 1957년 본격적으로 제약업에 진출해, 제품을 수입해 오던 독일의 훽스트(Hoechst)사와 기술제휴 계약(Technical Assistant Agreement)을 체결했다. 1958년 한독약품㈜으로 사명을 변경했고, 1959년 첫 공장을 준공해 현대적인 시설에서 수입 ...2025.01.24
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인적자원개발 우수사례 조사2025.01.151. 전문교육 프로그램 전문교육 프로그램은 직원들의 전문성 향상과 역량 강화를 위해 설계되었으며, 최신 기술과 업무 관련 지식을 제공하여 직원들이 조직의 요구에 부응할 수 있도록 도와준다. 이를 통해 조직의 경쟁력을 향상시킬 수 있다. 하지만 프로그램은 조직의 전략적 목표와 일치하도록 설계되어야 하며, 직원들의 요구와 필요에 맞게 맞춤형으로 제공되어야 한다. 2. 개인별 발전 계획 수립 개인별 발전 계획은 직원들의 강점을 파악하고 이를 최대한 발휘할 수 있도록 지원한다. 이를 통해 직원들은 자신의 역량을 효과적으로 개발하고 조직의 ...2025.01.15
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교육훈련과 교육개발의 차이점2025.01.161. 교육훈련 교육훈련은 조직 내에서 중요한 역할을 하며, 직원들의 업무 능력을 향상시키고 조직의 목표 달성에 기여하는 중요한 도구이다. 이는 특정한 기술이나 지식을 습득하고, 이를 통해 업무 수행 능력을 향상시키기 위해 체계적으로 계획된 과정이다. 주로 직무와 직접 관련된 실무 지식이나 기술을 제공하며, 단기적인 성과 향상과 즉각적인 업무 능력 개선을 목표로 한다. 2. 교육개발 교육개발은 교육과정이나 프로그램을 설계하고 실행하여, 개인이나 조직의 장기적인 성장과 발전을 도모하는 과정이다. 이는 단순히 지식의 전달이나 기술의 습득...2025.01.16
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형(울색의 모형, 로젯의 모형, 위킨의 모형)의 장/단점 분석 및 공통적인 요구분석과정 설명2025.01.231. 울색의 모형 울색 모형의 요구분석 단계는 감지된 요구-의사결정권자-예비분석단계-분석단계-실행단계-평가단계-피드백으로 구성된다. 이 모형은 교육훈련 분석에 집중하며 의사결정과정을 포함하는 특징을 가지고 있다. 장점은 요구분석 결과가 교육훈련 프로그램 개발에 어떤 영향을 미치는지 보여줄 수 있다는 것이며, 단점은 요구분석 결과를 교육 훈련에만 한정시킴으로써 성과 문제에 관한 해결책을 찾는 데 한계가 존재한다는 것이다. 2. 로젯의 모형 로젯 모형의 요구분석 단계는 상황에 근거한 요구분석 목적 설정-출처 확인-도구(방법) 선택-단계...2025.01.23
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우리나라의 인적자원개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램에 대한 조사와 활용계획2025.04.281. 인적자원개발 인적자원개발은 조직 내 인적 자본의 확충을 위한 활동으로, 회사 내 교육관련 부서, 인재개발원, 연수팀에서 인적자원의 교육, 훈련, 역량개발, 경력관리 및 개발 등을 관리하고 있다. 1969년 나들러에 의해 처음 소개되었으며, 글로벌화와 지식정보산업의 발전으로 인재 경쟁과 육성의 중요성이 부각되어 인적자원에 대한 육성체계를 만들어가고 있다. 2. 인적자원관리 인적자원관리는 인적자원이 경영조직의 목표를 달성하는데 기여할 수 있도록, 조직구성원의 잠재력 능력을 육성 및 개발함과 동시에 체계적으로 운영하기 위한 인적자원...2025.04.28
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평생교육과 학습권에 대한 고찰2025.01.191. 평생교육의 개념 평생교육은 학교의 정규교육 과정을 제외한 다양한 형태의 조직적 교육활동을 포함하는 개념으로, 개인의 생애 전 과정에 걸쳐 이루어지는 통합적인 교육을 의미한다. 평생교육은 변화에 대한 적응, 자아실현, 사회문제 해결 등을 강조하며, 개인의 학습권 보장을 위한 중요한 수단으로 여겨진다. 2. 학습권의 개념 학습권은 UN 세계인권선언에서 모든 인간이 가지는 보편적 기본권으로 인정되었다. 학습권은 교육받을 권리로, 특정 집단에 한정되지 않고 모든 사람이 사회적 배경과 관계없이 교육을 받을 수 있는 권리를 의미한다. 학...2025.01.19
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교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장단점 분석 및 공통적인 요구분석과정 설명2025.04.301. Ulschak의 모형 Ulschak의 모형은 감지된 요구, 의사결정권자, 분석 전단계, 분석, 실행, 평가, 피드백의 단계로 구분한다. 교육훈련과 관련된 요구를 분석하는 상황에 초점을 맞추고 있기 때문에 교육훈련 프로그램의 실행과 평가 과정을 포함시키고 있다. 의사결정권자를 모형에 포함시킴으로써 의사결정자의 영향력과 판단의 중요성을 부각시킨다. 요구분석의 결과와 교육프로그램 개발과의 연계를 강조한다. 장점은 의사결정권자의 역할과 요구분석 결과의 활용을 보여주지만, 결과를 교육의 요구에만 국한하여 적용하기 힘들다는 한계가 있다....2025.04.30
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기업 및 조직에서의 효과적이고 효율적인 교육 및 훈련 방법2025.05.121. 기업 및 조직 내 교육훈련 방법 기업 및 조직에서 실시하고 있는 다양한 교육훈련 방법에는 코칭, 직무순환, 멘토링, 도제제도 등이 있다. 각각의 방법은 장단점이 있으며, 필자는 직무순환과 멘토링 제도를 결합한 방식이 효과적이고 효율적일 것이라고 제안한다. 직무순환을 통해 전반적인 직무에 대한 이해도를 높이고, 멘토링 제도를 통해 각 직무에 대한 내실 있는 교육을 진행할 수 있다. 2. 직무순환 방식의 장단점 직무순환 방식은 업무 이해도 향상, 전이효과 및 협동심 증진 등의 장점이 있지만, 하나의 직무에 몰입할 수 없고 전문가 ...2025.05.12
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인력개발과활용_인적자원개발(HRD)에 등장하고 있는 학습이론의 정의와 특징에 대해 서술한 후 학습에 대한 오해에 대해 개관하시오.2025.05.121. 학습이론의 정의와 특징 학습이론은 지속되거나 중단되는 인간의 행동을 연구하는데 있어 학습을 중점적으로 둔다. 대표적인 학습이론으로는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론 등이 있다. 행동주의 학습이론은 인간을 백지상태로 보며 환경적 경험으로 행동이 변화한다고 보았다. 인지주의 학습이론은 기억, 지각, 지능 등 인지적 사고능력에 초점을 두었으며, 학습자의 개별 특성과 잠재력에 따라 학습 과정과 결과가 다양하게 나타난다고 보았다. 사회학습이론은 외부 환경의 자극과 내부의 인지적 요인이 함께 작용한다고 보았다. 2. ...2025.05.12
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부모교육이 필요한 이유를 사회적 측면에서 논하시오2025.05.011. 부모교육이란 부모교육은 가정에서의 교육-부모 특히 어머니가 중심이 되는 환경과 아동교육기관 환경과의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서 부모교육, 부모훈련, 부모참여, 그리고 부모역할 하기, 부모지지의 용어로 쓰인다. 20세기로 접어들면서 정신분석학과 심리학이 발달하게 됨에 따라 심리학계와 교육학계에서는 이러한 이론들을 교육현장 및 일상생활에 적용하고자 하는 움직임이 크게 일어났다. 이에 따라 부모-자녀 관계에 대한 이론이 다양하게 전개되었다. 2. 사회적 측면에서 부모교육의 필요성 1) 부모됨(parenting)의 훈련: ...2025.05.01
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