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정신분석 상담의 기술과 상담목적2025.05.061. 정신분석 상담의 목적 정신분석 상담은 정화를 경험하도록 하고 무의식적인 마음에 직면하도록 함으로써 정신발달과 대처기술의 학습과 이해, 성장을 촉진시킨다. 정신분석의 일차적인 목표는 증상의 해결이지만 궁극적인 목표는 공격적, 본능적 충동을 승화시키고 자아의 역량을 키우며 개인 욕구를 인식하게 만드는 것이다. 이를 통해 왜곡된 자신의 무의식적 행동을 스스로 통제하여 독립적이고 합리적인 삶을 살 수 있도록 한다. 2. 정신분석 상담의 기법 정신분석 상담의 주요 기법에는 자유연상, 꿈 분석, 전이의 분석과 해석이 있다. 이는 내담자의...2025.05.06
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내담자-드라마 부부의세계 (김희애) 빙산탐색하기2025.04.301. 식사 습관 식사를 깨작거리면서 함, 잠들지 못함. 공허함, 그리움, 걱정이 있음. 용서한다는 것이 어렵다고 느낌. 2. 가족 관계 아버지와 어머니처럼 살지 않았으면 좋겠다고 생각함. 아들과의 연결, 아버지의 바람이라는 어린 시절 환경이 중요함. 자기 옆에서 도와주는 사람이 있음. 3. 감정 관리 공허함, 그리움, 걱정 등의 감정이 있음. 용서하기 어려워함. 오만함을 내려놓아야 한다고 생각함. 4. 기대와 열망 아들이 집에 다시 돌아오기를 바람. 사랑, 수용, 연결, 안정을 원함. 5. 자기 성찰 자신의 판단이 반드시 바람직한 ...2025.04.30
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아동 상담 사례 분석2025.05.161. 아동 상담 아동 상담은 아동의 정신적, 심리적 문제를 해결하기 위해 이루어지는 서비스입니다. 최근 아동의 스트레스와 불안이 증가하면서 아동 상담 서비스가 활발히 이루어지고 있습니다. 아동 상담은 아동의 문제를 파악하고, 주변 자원을 활용하여 개인상담이나 집단상담을 통해 문제를 해결하는 과정으로 진행됩니다. 상담 과정에서 작성된 일지는 아동의 변화를 객관적으로 관찰하고 기록하는 데 활용됩니다. 2. 가정 문제와 아동 가정 내 부모의 갈등은 아동에게 큰 불안감을 줄 수 있습니다. 부모의 다툼을 목격한 아동 A는 가족 해체에 대한 ...2025.05.16
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해결중심적 가족치료에서의 질문기법 활용2025.01.021. 해결중심적 가족치료 해결중심적 가족치료는 클라이언트가 이미 가지고 있는 자원을 활용하여 해결방안을 구축하도록 돕는 것을 목표로 합니다. 이를 위해 기적질문, 예외질문, 척도질문 등의 다양한 질문기법을 활용할 수 있습니다. 이러한 질문기법을 통해 클라이언트가 자신의 상황을 돌아보고 긍정적인 면을 찾을 수 있도록 도와줄 수 있습니다. 2. 가족 의사소통 개선 가족 구성원들 간의 의사소통이 원활하지 않고 갈등이 생기는 상황에서 기적질문, 예외질문, 척도질문 등의 질문기법을 활용하면 가족의 의사소통 상황을 개선하고 문제를 해결하는데 ...2025.01.02
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상담이론에 따른 자기분석2025.01.051. 인지상담 인지상담은 한 사람의 생각이 그 사람의 감정 또는 행동에 영향을 준다는 인지모델을 적용한 상담 방법입니다. 내담자들은 자신의 정서적, 행동적 문제가 외적 요인으로 인해 생겼다고 믿지만, 실제로는 사고의 장애로 인해 문제가 발생할 수 있습니다. 인지상담을 통해 내담자는 자신의 잘못된 신념이 정서와 행동의 근본 원인이라는 것을 인식하고, 이를 변화시키는 인지적 재구조화 과정을 거치게 됩니다. 이는 부정적 사고와 부적응적 신념을 인식하고 변화시키고자 하는 통찰 치료 방법으로 볼 수 있습니다. 1. 인지상담 인지상담은 개인의...2025.01.05
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정신역동 및 관련 정신병리 기록지(신체화, 상징화, 부정 등)2025.01.151. 합리화 학생1은 시험공부를 미루다가 마지막에 공부하게 되는데, 이때 자신의 게으름을 합리화하려 한다. 이런 합리화는 자신과의 약속을 지키는 것을 방해하고 성과에도 방해가 될 수 있다. 따라서 공부를 미룬 것에 대해 반성하고 성찰하면서 다음에는 더 나은 행동을 보일 수 있도록 노력하는 것이 좋다. 2. 상징화 어려운 일이 있을 때 그 일을 잊으려 해도 잘 잊혀지지 않고 무의식 속에 남아 있는 경우가 많다. 예를 들어 영어듣기평가를 싫어하고 두려워했는데 그 전날 늦잠을 자서 지각하는 꿈을 꾸거나, 취업 준비로 스트레스를 받고 있을...2025.01.15
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정신건강의 조건으로서 훌륭한 대인관계에 대한 방법2025.01.181. 대인 관계와 정신 건강의 상호작용 대인 관계와 정신 건강은 긴밀하게 연결되어 있다. 긍정적인 대인 관계는 정서적 지원, 자기 존중감 향상, 사회적 연대감, 건강한 행동 촉진 등을 통해 우리의 삶에 긍정적인 영향을 미친다. 반면, 불건강한 대인 관계는 스트레스와 불안, 우울증 등의 문제를 야기할 수 있다. 2. 건강한 대인 관계 구축을 위한 방법 효과적인 의사소통, 경계 설정, 감사 표현, 공감 능력 향상, 문제 해결 기술, 자기 관리, 사회적 활동 참여, 전문가 도움 받기 등의 방법을 통해 건강한 대인 관계를 구축할 수 있다....2025.01.18
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현대인의 정신건강을 유지하기 위한 방안2025.01.191. 정상과 비정상의 개념 의학, 심리학, 사회학적 관점에서 '정상'과 '비정상'의 개념은 다르게 해석될 수 있다. 의학적으로는 특정 진단 기준을 충족하지 않는 상태를 '정상'으로 간주하지만, 심리학과 사회학에서는 개인의 정신 상태, 능력, 행동 및 사회적 규범과 가치에 따라 '정상'과 '비정상'이 달리 정의될 수 있다. 2. 정신건강에 영향을 미치는 요인 정신건강에 영향을 미치는 요인에는 생물학적 요인(유전, 신경전달물질, 호르몬), 심리사회적 요인(스트레스, 사회적 지지, 가족 관계), 환경적 요인(주거 환경, 경제적 수준, 교...2025.01.19
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게슈탈트 기법 상담 간략 기록지(1회기)2025.01.201. 게슈탈트 기법 게슈탈트 기법은 심리치료의 한 방법으로, 내담자의 현재 경험에 초점을 맞추어 자아인식과 자기수용을 돕는다. 이 기록지는 게슈탈트 기법을 활용한 1회기 상담 내용을 정리한 것이다. 내담자의 주요 호소문제는 분노 통제의 어려움이었으며, 상담 목표는 현재의 불안 요소를 찾아보는 것이었다. 상담 과정에서 내담자는 모래 명상을 통해 자신의 신체와 감정을 더 잘 이해하게 되었고, 특히 어머니와의 관계와 아버지의 이미지에 대해 통찰을 얻었다. 상담자는 내담자의 마음을 상하지 않게 하면서 상담 과정을 원활하게 진행하는 방법에 ...2025.01.20
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학생 심리, 정서 지원 프로그램 운영 계획2025.05.021. 대인관계 증진 학급 집단상담 학생들의 대인관계 어려움을 객관적으로 탐색하고 의사소통 능력을 향상시키기 위한 프로그램. 전체 학급(1-3학년)을 대상으로 선배 강사를 통해 갈등 상황에서의 효과적인 의사소통 방법을 익히고, 학급별 행복 촉진제 프로그램을 통해 심리·정서적 위기 학생을 발굴하여 상담으로 연계하는 내용으로 구성되어 있다. 2. 특별 상담 프로그램 우울, 불안 등 정서 문제로 학교생활에 어려움을 겪는 학생들을 대상으로 선배 전문가 및 또래상담자를 통한 위기 개입 프로그램. 사회적 지지자원 탐색 및 활용 계획 수립, 푸드...2025.05.02
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