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아동 상담의 과정에 대해 설명해 보시오2025.05.091. 아동상담 기법 아동상담 기법에 대해 설명하고 있습니다. 상담의 개념, 상담의 원리, 상담의 주요과정, 상담의 기법 등을 다루고 있습니다. 상담자와 내담자 간의 관계 형성, 경청, 추가, 질문, 공감, 나-전달법 등 다양한 상담 기법을 소개하고 있습니다. 2. 아동을 이해하는 4단계 아동을 이해하는 4단계에 대해 설명하고 있습니다. 어린이가 원하는 것을 이해하고, 자신의 뜻에 따라 행동하며, 평가하고, 계획을 세우는 과정을 다루고 있습니다. 3. 아동의 마음을 열어주는 18가지 기법 아동의 마음을 열어주는 18가지 기법에 대해 ...2025.05.09
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정신역동가족상담의 주요개념과 학습자의 방어기제 분석2025.05.101. 정신역동가족상담의 개요 정신역동가족상담은 정신역동이론과 가족상담의 원리와 기법을 융합한 접근법으로, 가족 구성원들 간의 상호작용과 관계에서 나타나는 정서적, 심리적인 역동성을 중심으로 다루는 상담 방법입니다. 이 방법은 가족 구성원들이 서로의 정서적 상태와 필요를 이해하고, 상호작용을 개선하는데 초점을 두어 가족 시스템 전체의 변화와 성장을 도모합니다. 2. 정신역동이론과 가족상담의 융합 정신역동가족상담은 개인의 내적 역동성과 가족 시스템의 역동성을 함께 고려합니다. 이 방법은 가족 구성원들의 감정, 욕구, 방어기제 등을 적극...2025.05.10
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고령화에 따른 노인의 행동, 노인상담의 필요성, 노인상담의 주요기법2025.04.281. 고령화 고령화는 평균수명의 증가에 따라서 총인구 중에 차지하는 고령자의 인구비율이 점차로 많아지는 사회현상을 뜻한다. 최근 현대사회는 한국사회의 산업화, 도시화, 현대화로 인해 보건의료기술이 발달됨에 따라서 영양, 안전, 위생환경이 개선되었으며 생활수준이 크게 향상되었다고 말할수 있다. 그리고 이에 따라 국민의 평균수명이 늘어나 노인인구의 절대수가 증가했고 노동력이 경제적 부와 직결되던 농경사회에서 기계가 노동력을 대체하는 산업사회로 변화되면서 소자녀 가치관이 확산되어 노인인구의 상대적 비율이 증가되었다. 2. 노인의 행동 노...2025.04.28
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심리상담사2025.04.261. 상담의 역사와 개념 상담이라는 용어는 1957년 한국에서 학교 상담사 양성을 위한 수업의 기회로 사용되기 시작했다. 당시 상담의 이론과 실천은 학교생활 지도의 한 방법으로 소개되었다. 상담은 규율과 대조되는 방법으로 이해되며, 학생 이해에 초점을 맞추는 방법이다. 2. 상담자의 자질 상담자가 되기 위해서는 상담에 대한 이론적 지식과 실천적 기술을 가지고 있어야 하며, 바람직한 인간성을 가져야 한다. 상담사는 합리적인 주장을 충분히 할 수 있어야 하며, 전문성 관련 요인으로는 상담사 학위, 자격, 자격증 종류 및 등급, 전문가가...2025.04.26
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클라이언트중심치료 모델과 해결중심치료 모델 개요, 장점과 한계점, 그리고 두 모델에 대한 본인의 의견2025.04.261. 클라이언트중심치료 모델 클라이언트중심치료 모델은 인간의 성장과 변화에 대한 인본주의적 관점을 가진 모델로서 사회복지사의 공감적 이해, 무조건적인 긍정적 관심과 진실성을 바탕으로 한 사회복지와 클라이언트 간의 관계를 중시하는 모델입니다. 이 모델의 장점은 공감적 이해의 강조, 치료를 위한 사전 준비로서의 형식적인 진단에 대한 강조의 약화, 클라이언트의 개성 존중과 정체성 회복에 기여하는 것입니다. 한계점으로는 클라이언트가 어려움을 해결할 전략을 인식하지 못할 때 전문가가 실행 가능한 대안을 제시하지 못한다는 점, 자발성을 요구하...2025.04.26
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해결중심모델의 개념과 실천기법2025.04.291. 해결중심모델 해결중심모델은 인간에 대한 긍정적인 철학을 기반으로 클라이언트가 이미 자신의 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는 생각을 기본 전제로 하며, 문제 원인보다는 해결책에 초점을 두고 인간의 장점, 강점, 건강한 특성, 과거의 성공경험 등과 같은 클라이언트의 자원을 발견함에서 문제해결에 활용하고 있는 상담모델이다. 이 모델은 문제에 관한 정보를 수집하는 대신에 내담자에게 적절한 해결방안을 찾는 것이 문제해결에 더욱 효과적이라는 상담이론을 바탕으로 하며, 내담자의 잠재적인 변화 욕구를 인정하고 있다. 또한 내담자의...2025.04.29
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학교 부적응 청소년의 상담 경험에 관한 현상학적 연구 논문 정리 및 소감작성2025.04.291. 학교 부적응 청소년의 상담 경험 본 논문은 학교 부적응 청소년 6명을 대상으로 상담을 진행하면서 현상학적 연구 방법을 사용해 상담의 의미를 분석하였다. 학교 부적응에서 적응으로 가는 과정에서의 상담 과정과 그 안에서 청소년들이 느끼는 상담의 의미에 대해 알아보았다. 6명의 청소년들은 나이, 문제상황, 상담기간, 상담사가 서로 달랐지만 상담 경과에 따라 공통된 경험으로 영역과 상담주제를 나눌 수 있었다. 2. 상담사와의 관계 형성 첫만남에서 이들은 부적응 문제로 인해 주변 사람들과 대화의 단절을 겪고 있었다. 상담사와 관계맺기를...2025.04.29
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상담의 과정과 정보수집 방법2025.04.291. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담의 과정은 정보수집 및 분석/종합 단계, 진단단계, 예측단계, 상담단계, 사후지도 단계로 구성됩니다. 정보수집 및 분석/종합 단계에서는 개인에 관한 정보를 수집하고 종합하며, 진단단계에서는 문제의 원인을 탐색하고 해결 방법을 검토합니다. 예측단계에서는 상담의 결과를 예측하고, 상담단계에서는 협력적인 분위기를 유도하여 바람직한 적응을 위한 방법을 모색합니다. 마지막으로 사후지도 단계에서는 새로운 문제가 대두되면 위의 과정을 반복하며 바람직한 행동 계획을 실천할 수 있도록 지원합니다. 2. 상...2025.04.29
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상담심리학의 상담이론과 기법2025.05.121. 정신분석적 상담이론과 기법 프로이드의 정신분석이론에 따르면 인간의 행동은 무의식적인 동기와 비합리적인 힘, 생물학, 그리고 초기 성적 및 심리적 사상에 의해 결정된다고 한다. 주요 개념으로는 의식수준, 성격구조, 불안, 방어기제 등이 있다. 정신분석이론은 무의식에 근거한 문제 해결을 통해 클라이언트의 건설적인 성격 변화를 돕는다. 2. 인간중심 상담이론과 기법 인간중심 상담이론은 성격발달에 중점을 두고 있다. 주요 개념으로는 현상학적 장, 자아, 자아실현경향 등이 있다. 상담의 목표는 클라이언트의 독립성과 통합성 달성이며, 상...2025.05.12
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사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술과 공감의 예시2025.05.141. 공감적 의사소통기술 사회복지사가 공감적으로 의사소통을 할 때 클라이언트는 자신이 이해와 존경을 받고 있고, 그리고 수용되고 있음을 느낄 수 있다. 또한 사회복지사의 공감은 클라이언트가 자신들에게 의미 있는 생각과 감정, 경험을 지속적으로 탐색하도록 도와줄 수 있다. 사회복지사가 클라이언트와 라포를 형성하여 지지를 할 때 그들이 더욱 가치 있는 존재로 느끼고 긍정적인 자아상을 개발할 수 있다. 2. 내용의 반영 내용의 반영은 클라이언트의 문제, 환경이나 그들의 삶의 다른 면들에 대한 표현을 이해하고 있다는 것을 전달하는 것이다....2025.05.14
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