총 437개
-
원장으로써 철학, 신념, 나를 성장시키는 교수방법 및 동력 통찰2025.05.031. 구성주의 중심의 교수방법 구성주의 중심의 교수방법은 영유아 보육 및 교육의 새로운 패러다임으로, 각자의 다중지능과 기초지식 수준을 모두 흡수할 수 있도록 촉진하는 것을 지향한다. 이는 기존의 기능주의 교육 풍조에서 벗어나, 영유아의 흥미와 놀이 중심의 교육으로 전환된 것이다. 2. 원장의 신념과 역할 원장으로서 가장 중요한 것은 국가적인 영유아 보육 및 교육의 방향을 고려하고, 각 영유아의 발달 수준을 정확히 진단하여 부족한 부분을 촉진하는 것이다. 또한 교사들의 어려움에 공감하며, 그들의 행복을 위한 제도적 개선을 모색해야 ...2025.05.03
-
만2세 관찰일지(11월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아의 발달 상황을 관찰하고 평가하여 적절한 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 이 관찰일지에서는 영유아의 사회경험, 언어, 정서 등 다양한 영역에서의 발달 모습을 자세히 기록하고 있습니다. 교사는 영유아의 행동과 반응을 세심하게 관찰하고, 필요한 경우 적절한 개입을 통해 영유아의 발달을 지원하고 있습니다. 2. 또래 관계 및 상호작용 이 관찰일지에서는 영유아가 또래와의 상호작용에서 겪는 어려움과 갈등 상황을 잘 기록하고 있습니다. 교사는 이러한 상황에서 영유아의 감정을 공감하고 언어로 표현할 수 있도록 ...2025.04.26
-
아동을 둘러싼 사회환경 유형 알아보기(아동복지론 레포트)2025.04.291. 또래 환경 아동이 성장함에 따라 점차적으로 가정에서 보다 사회에서 시간을 보내는 경우가 늘어나는데, 이때에 만나는 친구나 또래, 선후배 등 비슷한 연령대에 의해 영향을 받고 사회적 관계의 자아개념을 형성하고 또래를 통해 자신을 평가할 중요한 준거틀을 제시해준다. 2. 안전 환경 현대사회로 접어들면서 아동이 살아가는 사회 속에서 상해나 사고, 유해환경, 각종 신종 질병 등의 위험이 증대하고 있기에 건강하고 안전한 환경 속에서 아동들이 살아갈 수 있도록 법과 제도, 그리고 성인들의 관심이 필요하며 아동들에게도 안전교육 등을 통해 ...2025.04.29
-
만1세 1학기 영아 발달평가 8명 /평가제2025.04.301. 기본생활 영아들은 대체로 기저귀 사용, 배변, 수면 등 기본생활 습관이 잘 형성되어 가고 있습니다. 일부 영아들은 아직 배변 훈련이 완료되지 않아 실수를 하기도 하지만, 전반적으로 기본생활 습관이 안정되어 가는 모습을 보입니다. 식사 시 바른 자세와 편식 개선을 위한 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 2. 신체운동 영아들은 대근육과 소근육을 활용한 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 균형잡기, 걷기, 뛰기 등의 대근육 활동과 끼우기, 쌓기 등의 소근육 활동에 흥미를 보이고 있습니다. 다만 일부 영아들은 안전에 대...2025.04.30
-
만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지2025.04.301. 일상생활 OO는 친구를 도와주는 모습을 보였고, 교사의 격려와 지원으로 또래와의 긍정적인 상호작용이 증진되었다. 배변훈련이 지속되고 있지만 아직 실수가 잦고 배변의사표현을 하지 않아 수시로 확인해야 한다. OO는 어른에게 존댓말보다 반말을 사용하는 모습을 보여 이를 알려주어야 한다. 식사 시 교사의 도움을 받아 식사도구를 사용하며, 간식보다 주식을 먹도록 가정과 협력해야 한다. 양치 시 거부감이 있어 점차 시도해볼 필요가 있다. 2. 놀이활동 OO는 자신이 선택한 놀이를 즐기며 재미있어하는 모습을 보였다. 친구의 얼굴을 관찰하...2025.04.30
-
어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위한 교사의 노력2025.01.241. 영유아의 친사회성 발달을 위한 지도방법 어린이집에서 영유아의 친사회성 발달을 위해 교사가 사용할 수 있는 지도방법에는 언어적 지시, 보상과 벌, 모방학습, 이야기 나누기, 역할놀이 등이 있다. 이러한 방법들을 통해 유아의 사회성 발달을 돕고 긍정적인 자아개념 형성을 지원할 수 있다. 2. 교사의 역할 교사는 유아의 사회성 발달이 중요함을 인지하고, 유아 발달에 대한 이해를 바탕으로 긍정적인 자아개념 형성, 또래 집단과의 상호작용 기회 제공, 모방학습을 위한 적절한 모델 제시 등의 역할을 해야 한다. 또한 일관된 기대와 지지를 ...2025.01.24
-
만2세 8월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들이 스스로 옷을 정리하고 바른 식습관을 형성하는 등 일상생활에서 자립성을 보이는 모습을 관찰하였다. 교사는 아동들의 자립적인 모습을 격려하고 지속적으로 지도하여 더 나은 습관 형성을 돕고자 하였다. 2. 또래관계 또래와의 상호작용에서 긍정적인 모습도 있었지만, 소유욕이 강하거나 부정적인 표현을 하는 등 개선이 필요한 모습도 관찰되었다. 교사는 아동들이 긍정적인 또래관계를 형성할 수 있도록 지속적으로 지도하고자 하였다. 3. 신체활동 대근육과 소근육을 사용하는 다양한 신체활동에 참여하는 모습을 보였다. 다만 급한 ...2025.01.19
-
3월~8월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)2025.05.091. 일상생활 관찰 OO는 놀이, 특강시간에 화장실을 가지 않아 바지에 실수를 하고 교사에게 이야기하지 않고 가만히 앉아있거나 서있었다. 교사가 갔다오라고 이야기해도 가지 않다가 바지에 실수를 했다. 참지 않고 화장실이 마려우면 바로 교사에게 이야기하여 갈 수 있도록 지도해야 한다. 요거트를 스스로 숟가락으로 떠먹는 모습을 보였고, 동요를 좋아하여 새로운 동요나 리듬에 반응하며 즐거워했다. 친구와 놀이할 때 웃으며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 관찰 OO는 표정 가면을 쓰고 교사를 바라보며 같은 표정을 지어보이고, 소꿉놀...2025.05.09
-
만3세 유아관찰일지 4월달2025.05.101. 수조작 및 블록놀이 00이와 함께 블록끼우기 놀이를 하는 중이다. 00이가 블록을 가져가자 00이가 울며 00에게 달라고 하지만 00이가 블록을 던지는 등 갈등이 생긴다. 교사의 개입이 필요한 상황이다. 2. 자연관찰 과학영역에서 쑥을 관찰하는 중이다. 쑥에서 냄새가 이상하다고 하며 관심을 보이고, 돋보기로 자세히 관찰하다가 쑥에 개미가 있다는 것을 발견한다. 새로운 것에 호기심이 많고 관찰하는 것을 좋아하지만 집중시간이 짧다. 3. 미술활동 벚꽃나무 만들기 활동을 하며 핑크색 색연필로 칠하고 꽃잎을 붙이는 등 미술활동을 한다...2025.05.10
-
학교폭력의 실태와 해결방안2025.01.231. 학교폭력의 실태 학교폭력의 실태는 매우 심각한 수준이다. 신체적 폭력뿐만 아니라 언어적·정신적 폭력, 사이버 폭력 등 다양한 형태의 폭력이 발생하고 있으며, 초등학교 고학년부터 고등학교까지 광범위하게 나타나고 있다. 최근 조사에 따르면 약 30%의 학생들이 학교폭력을 경험했다고 보고하였다. 특히 또래 집단에 의존도가 높은 중학생 시기에 학교폭력 발생률이 급증하는 것으로 나타났다. 사이버 폭력과 같은 보이지 않는 형태의 폭력도 심각한 문제로, 피해 학생들이 고립감과 두려움을 느끼게 만들고 있다. 2. 학교폭력이 야기하는 문제 학...2025.01.23
5 / 44
