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누리과정과 표준보육과정의 공통점과 차이점 비교2025.04.261. 누리과정과 표준보육과정의 내용 누리과정과 표준보육과정은 놀이중심, 유아중심과 함께 교사의 역할에 대한 내용을 강조하고 있다. 누리과정과 표준보육과정에서 교사는 자율성을 가지고 자신의 놀이 실행력을 발현시키며 영유아와 공동 놀이자로서 역할을 수행하고 있다. 표준보육과정은 영유아보육법에 근거하여 기본 교육과정으로 운영하고 있으며, 보육교사는 6개 영역을 기준으로 보육교사가 주체가 되어 표준보육과정을 실행하고 있다. 누리과정에서 교사는 영유아가 놀이에 몰두할 수 있도록 교육과정을 영유아와 함께 만들어가는 역할을 수행하며 영유아와 함...2025.04.26
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누리과정의 효과적인 적용을 위한 방안2025.04.271. 누리과정의 개요 누리과정은 만 3-5세 아동들에게 공평한 보육과 교육 기회를 보장하기 위해 제정된 표준교육내용입니다. 우리나라의 저출산 문제와 계층 간 교육의 질 차이 문제를 해결하기 위해 2012년 정부 주도로 도입되었습니다. 2. 누리과정의 효과적인 적용 방안 누리과정이 현재 교육시설의 특성을 효과적으로 반영하기 위해서는 다양한 과정을 위한 환경이 교육시설에 갖추어질 수 있도록 하는 것이 가장 중요합니다. 특히 누리과정은 표준보육과정에 비해 더욱 세분화된 과정을 갖추고 있기 때문에 이에 적합한 다양한 교구 및 교재가 필요합...2025.04.27
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만 3세 1학기 관찰일지 (03월~08월)2025.01.281. 신체운동 00이가 습자지를 양 손에 잡고 흔들어 보며 놀이를 하고, 바구니에 습자지를 담는 등 다양한 신체운동을 경험할 수 있었음. 이를 통해 신체를 인식하고 움직이며, 실내외 신체활동에 자발적으로 참여할 수 있음. 2. 건강 00이가 점심 식사 시 음식의 맛과 냄새에 관심을 가지며, 골고루 먹어야 함을 알고 있음. 또한 상대방의 이야기를 듣고 적절한 반응을 할 수 있음. 3. 의사소통 00이가 어린이집 이름이 적힌 종이를 보고 글자에 관심을 가지며, 말과 글의 관계를 통해 글자를 유추할 수 있음. 1. 신체운동 신체운동은 건...2025.01.28
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표준보육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향 제시2025.01.201. 표준교육과정 및 누리과정 제정 배경 우리나라의 영유아 보육과정은 1991년 영유아보육법 제정으로 토대가 마련되었고, 2004년 개정 영유아보육법에 따라 표준보육과정 개발 및 보급이 이루어졌다. 2005년 여성가족부에 의해 표준교육과정이 개발되었고, 이후 변화하는 보육 환경으로 인해 표준교육과정 개정의 필요성이 대두되었다. 2011년에는 어린이집과 유치원의 통합교육과정인 5세 누리과정이 제정되었고, 이후 3-4세 누리과정이 도입되었다. 2. 보육 정체성 확립 및 보육 이념 정리 보육 이념은 영유아의 이익이 최우선이 되어야 하며,...2025.01.20
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2019개정누리과정을 반영한 실내ㆍ외 환경구성시 고려할 점2025.01.201. 2019년 개정 누리과정 2019년 개정된 누리과정은 유아교육의 질을 높이고 유아의 발달을 종합적으로 지원하기 위해 개선된 교육과정입니다. 이 과정은 유아의 개인적 특성과 발달 수준을 고려하여 맞춤형 교육을 제공하여 유아의 창의성, 상상력, 사고력을 촉진하고 사회성과 감정지능을 발달시키는데 초점을 맞추고 있습니다. 2. 실내ㆍ외 환경구성 시 고려할 점 2019년 개정된 누리과정을 반영한 유아교육 환경을 구성할 때 고려해야 할 점은 다음과 같습니다. 유아의 발달 수준과 특성을 고려한 적절한 교육자재와 장비 제공, 안전성 확보, ...2025.01.20
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제 1차, 2차, 3차 어린이집 표준보육과정 개정 배경과 주요내용 비교2025.01.201. 어린이집 표준보육과정 개정 배경 우리나라는 2005년 여성가족부에서 표준보육과정을 연구하고 개발하여 2007년에 표준보육과정의 구체적인 내용을 정의하였다. 이후 다양하게 변화를 멈추지 않는 사회 속에서 글로벌 인재를 필요로 하고, 사회변화에 따른 보육의 환경이 변화하게 되면서 표준보육과정에 대해서 부분적으로 개정이 필요해지기 시작하였다. 2. 제 1차 표준보육과정 2007년에 표준보육과정의 구체적인 내용을 정의하였으며, '만 2세'라는 기준을 통해서 2세 미만의 보육과정과 2세 유아의 보육과정, 만 3-5세의 보육과정으로 보육...2025.01.20
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2015 누리과정과 2019 누리과정의 비교2025.05.031. 누리과정 목적과 목표의 변화 2015 누리과정의 목표는 유아의 학습능력 향상에 중점을 두었지만, 2019 개정 누리과정의 목표는 유아 스스로가 중심이 되어 자신의 소중함을 알고, 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르는 것에 초점을 맞추고 있다. 이를 통해 유아의 능동적 참여와 일상에서의 자연스러운 배움을 강조하고 있다. 2. 누리과정 운영과 평가의 변화 2015 누리과정의 편성과 운영, 평가 내용이 매우 구체적이고 세부적이었던 반면, 2019 개정 누리과정에서는 평가 부분에 중점을 두어야 할 사항만을 간략히 제시하였다....2025.05.03
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누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념2025.05.041. 누리과정의 교수학습 원리 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분할 수 있다. 이 7가지 원리는 영·유아들의 연령과 발달 수준에 맞는 교수방법, 영·유아들의 흥미와 관심을 고려한 교수방법, 그리고 안정감, 언어 폭발기, 또래에 대한 관심 등 영·유아기의 특성을 반영한 것이다. 이러한 원리를 바탕으로 실제 교수학습 사례를 제시하여 누리과정의 효과적인 운영 방안을 모색하고자 한다. 1. 누리과정의 교수학습 원리 누리과정은 유아교육의 질적 향상을 위해 도입된 국가수준의 교육과정으로, 유아의 전인적 발달을 목표로 합니다. 누리과...2025.05.04
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누리과정의 교수학습 원리와 사례2025.01.121. 누리과정의 7가지 교수학습 원리 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분할 수 있다. 이 7가지 원리는 놀이중심, 생활중심, 통합, 활동 간 균형, 개별화, 유아의 흥미와 몰입 중심, 상호작용이다. 각 원리에 대한 개념을 요약하고 구체적인 사례를 제시하였다. 2. 놀이중심의 원리 유아에게 놀이는 삶의 목적이자 학습 그 자체이므로, 교사는 발달 수준과 생활주제를 고려하여 다양한 활동을 준비하고 유아의 자발적이고 적극적인 참여를 유도해야 한다. 자유선택활동은 놀이중심의 원리를 잘 보여주는 사례이다. 3. 생활중심의 원리 유아...2025.01.12
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표준보육과정과 누리과정의 개발과정, 유보통합에 대한 자신의 생각2025.01.021. 표준보육과정과 누리과정의 개발과정 표준보육과정과 누리과정은 모두 어린이의 교육과 보육을 위한 국가적인 가이드라인이다. 표준보육과정은 1990년대 후반부터 개발되었으며, 누리과정은 2015년에 개발되었다. 누리과정은 이전의 보육과정들과 달리, 아동들의 성장과정을 중심으로 개발되어 더욱 체계적이고 종합적으로 구성되어 있다. 또한, 누리과정은 다양한 아동들의 특성과 필요에 맞게 구성되어 있어, 보다 다양한 아동들에게 적합한 교육과 보육을 제공할 수 있다는 장점이 있다. 2. 유보통합의 필요성과 장단점 유보통합은 경제적인 이점과 효율...2025.01.02
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