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경쟁하고 있는 교육이론과 교육현장 사례2025.05.111. 기능주의 교육이론 기능주의 교육이론은 인간의 본성에 사회화 기능, 문화 전수 및 전승 기능, 자아실현 기능, 도덕적·지적 성장 기능 등 다양한 요소가 있다고 보며, 이러한 기능들을 균형있게 강조해야 한다고 주장한다. 실제로 미국 초등학교에서는 국어 시간에 시 낭송, 음악 시간에 클래식 연주 등을 통해 학생들의 정서와 인성 함양을 도모하고 있다. 2. 갈등론적 교육이론 갈등론적 교육이론에서는 학교교육의 목적을 지배집단의 이익을 대변하는 이데올로기 주입이라고 본다. 교사들은 학생들에게 지식을 전달함으로써 자신들의 권력을 강화한다고...2025.05.11
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4차 산업혁명 시대의 사회적 변화와 대응2025.05.121. 4차 산업혁명 시대의 급격한 사회변동 4차 산업혁명 시대에는 디지털 기술의 발달로 인한 급격한 사회변동이 일어나고 있다. 특히 키오스크와 같은 무인화 시스템의 도입으로 인해 디지털 소외 계층이 발생하고 있다. 이에 대해 기능주의와 갈등주의 관점에서 원인과 결과를 분석할 수 있다. 2. 기능주의 관점의 디지털 소외 분석 기능주의 관점에서 보면, 디지털 기술 활용에 미숙한 계층이 정보 습득이라는 자신의 기능을 제대로 수행하지 못하면서 사회 체계의 균형이 깨지게 된 것이 디지털 소외의 원인이다. 이를 해결하기 위해서는 이들의 기술 ...2025.05.12
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기능주의와 갈등주의 정리 자료2025.05.051. 기능주의 이론(Functionalism Theory) 기능주의 이론은 사회가 여러 부분으로 이루어져 있으며, 이 부분들이 평형, 합의, 질서를 유지하며 이상적으로 기능하고 작용한다고 보는 이론입니다. 사회학적으로는 사회가 마치 쳇바퀴가 엉김 없이 맞물려 돌아가듯이 이상적으로 작용한다고 보며, 교육학적으로는 교육이 경제적, 정치적, 사회적으로 소외된 학생들에게 신분 상승의 기회와 통로가 된다고 봅니다. 대표적인 기능주의 학자로는 뒤르켐, 파슨스, 드리븐 등이 있습니다. 2. 갈등주의 이론(Conflict Theory) 갈등주의 ...2025.05.05
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[A+ 받음] 학교에서 이루어지는 사회화를 사회통합 과정, 지배 이데올로기의 습득과정으로 보는 이론 분석2025.05.111. 사회화 이론 학교에서 이루어지는 사회화를 사회통합 과정과 지배 이데올로기의 습득 과정으로 보는 기능주의적 입장과 갈등주의적 입장을 비교 분석하였다. 기능론은 사회 유지와 발전을 위한 선발과 사회화 기능을 강조하지만, 갈등론은 학교 교육의 재생산 기능을 비판하며 의식화와 학교 밖 교육의 중요성을 강조한다. 현대 사회에서 학교는 사회 유지와 발전을 위한 순기능과 불평등 재생산이라는 양면성을 가지고 있다. 2. 기능주의 이론 기능주의 이론은 사회를 유기체로 보며, 사회 구성원들의 역할 분담과 상호 의존을 통해 사회가 유지되고 발전한...2025.05.11
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미국의 사회복지발달사2025.05.131. 1920년대 이전의 사회복지발달사: 자선조직협회와 인보관 운동 1920년대 이전의 사회복지실천의 발달사를 살펴보면 민간구제기관, 자선조직협회와 인보관 운동 등이 있다. 민간구제기관의 활동목적은 실업자, 빈민, 환자, 신체ㆍ정신장애인, 고아 등을 돕는 것이었으나 활동이 서로 조정이 되지 않아 중복된다는 문제점이 있었다. 이에 대한 대책으로 영국에서 자선조직협회가 결성되었고, 자선조직협회는 자선단체들을 과학적으로 통합ㆍ조정해주는 역할을 하였다. 인보관 운동은 가진 자가 가지지 못한 자에게 주는 시혜가 아니라, 서로에게 영향을 주고...2025.05.13
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청소년에 대한 3대 접근방식에 대해 설명하세요2025.05.031. 청소년의 발달 특성 청소년기의 발달적 특성에는 신체적 발달, 인지적 발달, 심리사회적 발달이 있다. 청소년기에는 호르몬의 변화로 인한 신체적 성숙이 일어나며, 실재와 차이를 인식하고 이상주의적 경향을 보이는 등의 인지적 발달이 나타난다. 또한 긍정적인 성향으로 발달하며 건강한 자존감과 자아정체감을 형성하는 심리사회적 발달이 이루어진다. 2. 청소년에 대한 세대론적 접근 세대론적 접근은 청소년을 아동에서 성인으로 발달하는 과정에 있는 집단으로 보며, 청소년을 미래를 살아갈 존재로 파악하고 성인의 보호를 받아야 하는 대상으로 규정...2025.05.03
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교육학의 기능주의적 접근2025.05.061. 사회학과 교육사회학의 이론적 접근 교육현상을 분석하고 설명하는 교육사회학의 이론은 사회현상을 명확히 밝히려는 사회학 이론이 지닌 담론의 맥락과 같이 발달하였다. 사회학의 이론은 객관과 주관의 가로축과 조정의 사회학 대 급진적 변화의 사회학인 세로축으로 만든 4/4분면을 통해 4가지 패러다임으로 분류되며, 이는 교육사회학 이론에도 반영되어 나타나고 있다. 2. 기능주의 이론의 특징과 범주 기능주의 이론은 사회의 질서와 균형에 관심을 두고, 사회체제의 욕구와 기능적 요건을 충족하는 데 주목한다. 기능주의의 기본 전제는 사회가 상호...2025.05.06
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기능주의와 갈등주의 교육이론의 특징 비교 및 본인의 교육관 분석2025.01.021. 기능주의 교육이론 기능주의 교육이론은 학생들이 실제로 필요로 하는 기술과 지식을 배우도록 하는 교육 철학으로, 학생들의 인지적, 사회적, 심리적 발달을 중요시하며, 학습자 중심의 교육 방법을 채택합니다. 이 이론은 학습자들이 실제로 사용할 수 있는 기술과 지식을 학습하도록 하여, 실제 문제 해결 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다. 또한 학습자의 능력과 기술을 강조하며, 학습자의 이해도를 검증하기 위해 평가가 필수적이라고 주장합니다. 2. 갈등주의 교육이론 갈등주의 교육이론은 학생들이 사회적, 경제적, 문화적으로 어려움을 겪...2025.01.02
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기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할2025.01.041. 뒤르껨의 도덕사회화 이론과 교육의 역할 뒤르껨은 교육을 사회생활을 위해 준비가 되지 않은 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 행사로 보았다. 교육의 목적은 사회와 개인이 요구하는 지적, 도덕적, 신체적 특성을 아동에게 육성하고 계발하는 것이다. 뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시했으며, 보편적 사회화와 특수 사회화의 두 가지 기능을 수행한다고 보았다. 2. 파슨즈의 사회화 기능론과 교육의 역할 파슨즈는 교육의 사회화 기능과 사회적 선발 기능을 강조했다. 사회화 기능은 개인에게 성인이 되어 담당할 역할 수행에 필요한 정신적 자세와 ...2025.01.04
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교육사회학_교육의 선발의 기능에 대해서 조사하고, 교육이 선발의 기능을 통해 학력의 분류가 인간성의 분류로 변형시켜가고 있다는 것에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.2025.04.291. 교육의 선발 기능 교육의 선발 기능은 전통적 사회에서와 달리 현대 사회에서는 사회 구성원에게 동등한 기회를 주고 개인의 노력과 과정을 평가하여 차등을 두는 것을 의미한다. 이는 능력주의와도 유사하며, 진단, 분류, 강화의 기능을 가진다. 교육을 통해 학습자는 자신의 능력과 수준에 맞는 교육을 받고 차별화된 보상을 받게 된다. 2. 학력 분류와 인간성 기능주의 관점에서는 교육이 사회 평등을 가져오는 보편적 요소이며, 학력 분류를 통해 개인의 능력과 자질에 따른 기회를 제공한다고 본다. 하지만 갈등주의 관점에서는 학력 분류가 인간...2025.04.29
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