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도쿄대 교양학부 생각하는 힘의 교실

저자: 미야자와 마사노리
독후감: 1건

책소개 바로 ‘생각하는 힘’이다. 수업의 커리큘럼은 3단계 사고법을 바탕으로 한다. 인풋-콘셉트-아웃풋으로 확장과 압축을 반복하며 사고를 발전시키는 사고법으로, 이를 ‘리본 사고’라고 한다. 그리고 리본 사고를 개발하고, 수업을 진행하는 강사는 현직 광고인으로, 일본의 2대 광고사인 하쿠호도의 브랜드?...

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도쿄대 교양학부 생각하는 힘의 교실 독후감

저자는 도쿄대생들의 딜레마에 대해 언급하였다. 사회에 나가면 정답이 없는 일을 해야 하거나 협업을 해야 하는 경우가 매우 많은데 도쿄대학 학생들은 이 부분에서 능력이 부족하다는 것이다. 한 마디로 정해진, 매뉴얼대로 틀에 갇힌 사고를 한다는 것 같았다. 저자는 답이 있는 문제를 푸는 것은 과거를 배우는 학습이라고 하였다. 하지만 과거를 배우는 것으로는 미래를 창조할 수가 없다고 한다. 정말 마음에 드는 문구였다. 저자는 자신의 수업에서 브레인스토밍을 할 때 남의 아이디어를 훔치라고 조언한다고 한다. 그러면서 팀원의 아이디어를 훔치라고 했는데 역시 회사에서 일을 할 때나 그럴 때는 누군가에게 물어보는 것이 필수적이라는 생각이 든다.

독후감/창작| 2022.01.07| 1 페이지| 1,000원| 조회(38)

토론 , 취업 , 혁신 , 문제 , 아이디어 , 도쿄대학 , 회사 , 생각 , 도쿄대 , 명문대

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