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학교혁명 (아이의 미래를 바꾸는)

저자: 켄 로빈슨|루 애로니카
독후감: 14건

책소개 한국어판 제목은 『학교혁명(원제: Creative Schools)』이다. 로빈슨 교수는 ‘표준화’라는 명목 아래 전세계적으로 행해지는 ‘획일적 교육’의 폐해를 신랄하게 비판하면서, 엘리트 위주의 교육제도를 탈피해 어떤 아이라도 외면 받지 않는 ‘개인 맞춤형 교육’을 제안한다. 그동안...

10개

학교혁명-켄 로빈슨-독후감

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독후감/창작| 2023.05.06| 1 페이지| 2,000원| 조회(14)

독후감 , 레포트 , 과제 , 요약본
"(아이의 미래를 바꾸는) 학교혁명" 요약정리

본인은 어린 시절, 그러니까 중학교와 고등학교를 거치면서 비판적 사고가 길러지기 시작할 때부터 학교의 교육 방식과 정책에 ‘삐딱’한 시선을 가지고 있었다. 그 이유는 절반은 학교에서 요구하는 ‘정도(正道)’를 따라 걷는 ‘모범생’에서 멀어져 가는 소외감(?)이었고, 절반은 그래서 내가 생각하는, 원하는 진짜 학생을 위한 교육이 생겨났기 때문이었을 것이다. 고등학교 시절 역시 대학 입시라는 커다란 산 앞에서, 개개인의 성향은 무시한 채 앞만 보고 거북이처럼, 개미처럼 한 가지 목표(고득점)를 위해 성실하게 공부만 해야만 했던 현실이 너무 각박하고 힘들었다. 야간자율학습 시간에도 본인은 편안한 공간에서 스스로 공부해야 효과적으로 공부할 수 있다는 변명(?)을 하며, 열외를 신청하곤 했다. 이 역시 그 대열 속에서 열렬히 공부하고 싶지 않았던 마음이 절반, 우리나라 교육 제도에 대한 반기(反旗)의 표시가 절반이었던 것 같다.

독후감/창작| 2022.06.14| 3 페이지| 1,500원| 조회(132)

교육학 , 독후감 , 교육철학 , 학교혁명 , 교육학도서 , 아이의미래를바꾸는학교혁명
아이의 미래를 바꾸는 학교혁명- 독서 서평/교육사회

교수님이 독서 책으로 여러 가지를 제시해 주셨을 때, 나는 이 책을 표지만 보고도 선정하게 되었다. 가끔 즐겨 듣는 ‘테드’ 라는 방송에서 내가 들었던 강의(학교가 창의력을 죽인다)에 하나였기 때문이다. 그리고 나 또한 이 것에 크게 동의하는 바가 있어 교육에 있어서 우리 사회에 큰 개혁이 필요하다고 생각했다. 하지만 이 개혁이라는 단어가 굉장히 사용하기 조심스럽고, 누군가에게 큰 영향을 미칠 수 있다는 사실에 그 내용과 방향을 선정할 때 주의해야 한다고 생각한다. 이 책에서는 현대 교육 사회에 대해 신랄한 비판과 그에 대한 해답이 필요하며 그 해답을 모색하고 있다.

독후감/창작| 2020.11.11| 3 페이지| 1,000원| 조회(62)

서평 , 교육사회 , 교직 , 아이의 미래를 바꾸는 학교혁명
[A+][독후감/소감문] '아이의 미래를 바꾸는 학교혁명'을 읽고

빠르게 변화하는 세상에 맞추어 교육도 변화해야 한다는 주장의 제기가 점점 증가하고 있다. 실제로 빠른 변화에 대응하기 위해 한국은 몇몇 학교에서 혁신 학교라는 이름아래 토론식 수업, 거꾸로 교실 등의 다양한 교육 방법을 시도하고 있다. 하지만 산업혁명의 일환으로 등장한 학교 교육은 여전히 그 때의 모습과는 크게 변하지 않았으며 오히려 그 때의 모습이 더욱 견고하게 자리잡고 있다. 현 학교 교육을 그대로 받아온 학생의 입장으로서 그리고 교육 분야에 몸 담고 있는 사람으로서 필자가 느껴온 교육을 바탕으로 <아이의 미래를 바꾸는 학교혁명>을 읽으면서 느낀 현재 학교 교육의 모습에 대한 비평, 앞으로 학교 교육이 취해야 할 바람직한 모습, 그리고 그러한 변화의 가능성에 대해 논해보려고 한다.

독후감/창작| 2020.08.08| 4 페이지| 2,500원| 조회(137)

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[독후감] 아이의 미래를 바꾸는 학교혁명

이 책은 ‘학교가 창의력을 죽인다’를 주제로 150개 나라에서 큰 인기를 끌었던 TED의 강연 내용을 구체적으로 구성하여 실용적인 해결책으로 소개하고 있는 책이다. 학교가 창의력을 죽인다는 말은 자극적이면서도 일리있는 말이다. 무한한 천부적 재능을 갖고 태어났으나 이러한 재능을 발견할 기회가 주어지지 않고 자신과 맞든 안 맞든 정해진 틀에 맞춰 의무적으로 교육받으니 교육을 마칠 때면 그 재능에서 멀어지는 아이들이 너무나도 많다는 것이다. 또한 학교에서 자신이 소질을 보였던 일이 시시하거나 쓸데없는 일로 무시 받았던 탓에 그런 재능을 발견하지 못하고 있다. 현재 교육제도의 문제점과 학교가 나아가야 할 방향성, 교사로서 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는지 등 보다 명확하게 제시하고 짚어주고 있다. OECD 회원국 중 청소년 행복지수 꼴찌, 자살률 1위는 수치적으로 교육의 실태에 대해 얘기해 주고 있으며, 학습, 교육, 훈련, 학교라는 용어를 설명해줌으로써 진정한 의미의 학습과 교육이 무엇인지 짚고 갈 수 있도록 도와준다.

독후감/창작| 2018.01.21| 3 페이지| 1,000원| 조회(106)

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학교혁명 서평 - 왜 지식(개념, 학문)간의 서열이 발생하는가?

학교혁명의 저자는 학교 교육을 통해 학생들이 반드시 터득하고 이해해야 하는 내용을 정해놓은 틀로 ‘커리큘럼’이라는 개념을 제시한다. 커리큘럼은 학생들이 배워야 할 내용들에 대해 일종의 지침을 제시하며, 배워야 할 내용의 시간과 공간 이용을 어떻게 배열할지와 자원을 어떻게 활용할지에 대한 지침을 제시하기도 한다. 이 때 학생이 배워야 하는 세부 사항을 커리큘럼의 내용이라고 이 때 커리큘럼의 내용은 ‘과목’이라는 별개의 영역들보다는 ‘학과’라는 훨씬 더 큰 개념으로 나뉘는 것이 좋다. 학과는 이론과 실용이 조합된 개념으로 예술, 인문, 언어, 수학, 체육 과학으로 크게 나뉜다.

독후감/창작| 2017.04.09| 1 페이지| 1,000원| 조회(102)

독후감 , 감상문 , 서평 , 교육사회학 , 학교혁명 , 지식간의 서열
학교혁명 - 표준화교육의 문제점

켄 로빈슨은 테드 강연에서 이렇게 이야기 했다. 학교가 창의력을 죽인다.라고. 켄 로빈슨은 묻는다. 우리 교육제도는 학습능력에 중점을 두고 있다. 그 이유는 무엇일까? 그 이유에 대해 그는 다음과 같이 답한다. 첫 번째는, 직장을 구하기 위해 가장 필요한 과목들이 우위에 있다. 그리고 어렸을 때 즐겼던 과목들 그런 것들에 관심을 둬서는 커서 직장을 절대로 구하지 못하니까 오히려 하지 말라는 조언을 많이 들었냐고 또 다시 묻는다. 음악? 음악가 되는 게 쉬운 줄 아니? 미술? 미술가 되면 어떻게 먹고 살려고? 부모들은 자식들에게 잘 되라고 하는 말을 이렇게 하지만 이는 너무나 중대한 착오가 아닐 수 없다.

독후감/창작| 2017.01.18| 2 페이지| 1,000원| 조회(143)

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학교혁명 감상문

OECD 국가 중 청소년 행복지수가 가장 높은 국가는 118점의 스페인이다. 대한민국 청소년 행복지수는 82점으로 최하위이다. 청소년 자살은 10년간 52.7%가 증가하여 증가율은 OECD 국가 중 칠레에 이어 2위이다. 행복지수는 최하위이면서, 청소년 자살 증가율은 최상위 인 것이다. 공부 때문에 죽음까지 생각하고 있는 대한민국의 청소년들. 한 설문조사에 따르면 죽고 싶다는 생각을 해본 적이 있다는 청소년은 30%에 이르고, 이중 학교 성적으로 인한 원인이 42.7%에 달한다. 이는 경쟁사회에서 소수는 승리자가 될 수 있으나 다수는 패배자로 낙인 찍히는 시스템으로부터 기인된다고 볼 수 있다.

독후감/창작| 2017.01.18| 2 페이지| 1,000원| 조회(138)

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학교혁명 – 주입식 교육의 폐해

이런 말이 있다고 한다. 학교는 학생들이 공부를 싫어한다는 전제하에 만들어 졌다. 이런 잘못된 생각으로 인해 선생님들은 학생들에게 강제로 주입식 교육을 시행했다. 그런데 과연 학생들이 공부 하는 것을 싫어한다는 것이 사실일까? 저자 켄 로빈슨은 이것은 잘못된 생각이라고 말한다. 인도 뉴델리 빈민가에 컴퓨터를 설치한 수가타 미트라 교수의 사례를 보면 아이들의 학습능력이 얼마나 대단한지 알 수 있다. 인도 교육학자 수가타 미트라는 아이들의 학습능력이 얼마나 대단한지 이 의문을 풀기 위해 인도 뉴델리 빈민가에서 실험을 실시했다. 그는 컴퓨터를 설치한 후 인터넷을 연결해 놓은 다음 아이들이 어떻게 반응하는지 지켜봤다. 그곳 아이들은 모두 컴퓨터를 한 번도 본적이 없을 뿐만 아니라 운영체제도 아이들이 알지 못하는 영어로 되어 있었다. 그런데 아이들은 컴퓨터 다루는 법을 금세 배우더니 불과 몇 시간도 지나지 않아 게임을 하고, 음악을 녹음하고, 인터넷 서핑을 하기 시작했다. 이번엔 컴퓨터에 음성-문자 변화 프로그램을 컴퓨터에 설치한 후 아이들에게 주었다.

독후감/창작| 2017.01.18| 1 페이지| 1,000원| 조회(103)

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학교혁명을 읽고

미래학자 H.G wells는 인류의 문명은 교육과 파국 사이의 경주라고 말했다. 돌이켜 생각해 보면 학교 교육을 받은 우리들은 나만 피해자가 아니었고, 사실 학교를 나와 사회를 살아보면 모두가 피해자였다. 이런 마음으로 더 이상에 피해자가 나오지 않도록 교육 제도의 변화로 더 나은 교육을 받을 수 있는 환경을 만들어야 한다. 이러한 마음가짐 자체가 바로 학교혁명이라고 본다. 학교는 성적, 생활태도 등등 여러 가지 잣대를 가지고 학생들, 우리들을 평가한다. 물론 이런 평가는 무척 중요하다. 평가를 바탕으로 대학입시를 비롯한 사회 구성원으로써의 평가를 받게 되니 말이다. 하지만 냉정히 생각해 보면 학교가 우리를 평가하는 것이 중요한 게 아니라 우리가 학교를 어떻게 이용하는 가가 훨씬 더 중요하다. 우리가 정보를 얻고, 학습을 하는 데에는 수 많은 방법들이 있다.

독후감/창작| 2017.01.13| 1 페이지| 1,000원| 조회(51)

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