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꿈꾸는 간디학교 아이들

저자: 양희규
독후감: 5건

책소개 국어, 영어, 수학 등의 과목을 중시하는 일반 학교와는 달리 옷 만들기, 집짓기, 요리, 텃밭 가꾸기, 간디문화의 밤 등 아이들의 관심사를 고려한 다양한 교과들과 수려한 자연 환경, 그리고 스스로 배우고 만들어 나가는 교육 문화 환경 속에서 행복한 아이로 변화하고 성장해 가는 간디학교 아이들의 모습을 볼 수...

10개

[독서감상문] 사랑하고 사랑받는 관계 (꿈꾸는 간디학교 아이들을 읽고)

최근 들어 교사와 학생간의 관계에 대해 깊이 고민에 빠진 적이 있다. 아직 임용 시험을 준비하는 나로서는 이른 고민일 수 있지만 어느 날 문득 이 고민에 빠지게 되었고 이러한 고민은 석사논문 주제를 “올바른 師弟間의 관계고찰을 위하여”로 정하게 하였다. 아마도 꿈꾸는 간디학교 아이들을 읽고 이렇게 감상록을 쓰고 있는 것도 어쩌면 우연이 아니라는 생각이 든다. 다른 내용들을 배제하고 나는 교사와 학생간의 관계에 대해, 또한 우리나라의 밝은 교육으로의 변화를 위해 이야기를 해보고자 한다. 간디학교 교장 양희규 선생님께서 말씀하시는 대로 교사와 학생 사이에 가장 먼저 갖춰져야 할 것은 사랑이라고 생각한다. 교육은 사람을 변화시키는 힘을 지녀야 한다는 것과 그 변화는 무조건적인 사랑만이 가능하게 한다는 사실을..이라는 양희규 교장 선생님의 말씀은 내 맘 깊숙이 들어와 잔잔한 감동을 주었다. 요즘의 아이들은 생각해 볼 것도 없이 내가 학교를 다니던 시절만 해도 그렇다.

독후감/창작| 2018.09.08| 3 페이지| 1,000원| 조회(50)

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[독서감상문] 꿈꾸는 간디학교 아이들

참다운 학교의 모습은 어떠한 모습의 학교일까? 요즘은 공교육이 무너지면서 사교육에 많은 교육비를 쏟아붓고 있는 학부모도 많고, 학교폭력과 사제 간의 불신 등이 학교 내에 팽배해 있으며, 학교 현장의 모습은 그야말로 하나의 '감옥'을 연상시킬 만큼 젊고 개성 넘치는 젊은 청소년들을 가르치고 있다고는 믿기 어려울 만큼 매우 권위적이고 천편일률적인 모습이다. 현재 2008년은 십년 전과는 매우 다르게 학생들 개개인의 특성이나 재능은 매우 다양하기 때문에, 과거의 단순한 교육과정을 모든 학생들에게 맞추기에는 부족함이 많다. 하지만 현재 교육현실은 여전히 과거의 교육현장과 다를 바 없이 학생들을 마치 공장의 기계에서 물건을 대량으로 찍어 뽑아내듯이 사회에서 필요한 인재를 하나같이 똑같은 모습으로 만들어 내고 있다. 물론 그 교육현장 속에 있는 교육과정 내용도 마찬가지이다. 그 예로 국어시간을 보자. 우리는 국어시간을 통해 다양한 문학작품과 작가의 생애, 그리고 우리나라의 문학역사와 우리 언어에 대해서 공부한다.

독후감/창작| 2018.09.08| 3 페이지| 1,000원| 조회(66)

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[독서감상문] 노작교육의 실천 (간디학교 아이들을 읽고서)

이 세상을 살아가며 “사랑”이라는 두 글자는 어느 사회에서든지 사람과 사람을 연결하여주는 가장 중요한 연결의 고리가 된다. 그 중에서 인류의 발전의 기초를 다지는 교육의 현장에서 “사랑”은 학생들에게 어찌보면 교육의 지식 보다 훨씬 더 먼저 행해져야할 앞서는 덕목이라 할 것이다. 간디학교 아이들을 읽으면서 이 책의 저자는 학창시절에 가졌던 교육에 대한 생각들을 많이 나열하였는데 그것은 나 자신이 지내온 학창시절에 가졌던 생각과 많이 일치한다. 중학교를 진학해서 과목에 따라 선생님도 다르다는 사실을 알았던 나는 국민학교(지금의 초등학교)와 달라진 수업방식에 새로움과 흥미를 느꼈다. 그중에서 특히 영어라는 과목을 중학교때 처음 접하면서 그 과목에 많은 흥미를 느끼고 다른 아이들보다 똑같은 시간 안에 수업한 내용을 훨씬 더 유창하게 암기하며 이해하고 있었다. 그래서 영어수업 시간은 나에게 항상 즐거움과 자신감을 안겨주었다.

독후감/창작| 2018.09.08| 3 페이지| 1,000원| 조회(67)

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꿈꾸는 간디학교 아이들 [독서감상문]

<왜 우리집 담벼락이 뒷동산보다 따뜻할까?> 꿈꾸는 간디학교를 보면서 초등학교 때부터 고등학교를 졸업할 때까지 12년간의 나의 학교생활을 돌아볼 수 있는 계기가 되었다. 저자는 초등학교에 들어가기 전부터 무척 궁금한 사항이 있었다. “이상하게도 추운 겨울날 우리 집 담벼락 앞에 쪼그려 앉아 있으면 따뜻했는데 뒷동산에 올라가기만 하면 훨씬 더 추운 이유는 무얼까”가 계속 궁금해서 저자는 초등학교 1학년 과학시간에 선생님께 질문을 하였으나 선생님은 아무런 대답을 해주지 않은 채 계속 수업을 진행했다고 한다. 마치 아무 일도 없었던 것처럼... 순간 저자는 무척 당황하면서 너무 바보 같은 질문을 한 것은 아닐까 하고 의아해 했었다고 한다. 그리고 그 후 오랫동안 학교에서 질문을 하지 않았다는 내용을 보면서 나는 학교에서 얼마나 많은 질문을 하고 답변을 들을 수 있었나 생각을 해 보았다. 초등학교 시절에는 거의 질문이 없이 저자처럼 선생님이 앵무새처럼 말씀하시는 것을 듣기만 했던 기억이 난다.

독후감/창작| 2018.09.08| 3 페이지| 1,000원| 조회(86)

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꿈꾸는 간디학교 아이들 (독후감)

먼저 이 책을 읽으면서 신선한 충격과 함께 깊은 반성과 내 자신을 돌아보는 시간을 갖게 되었다. 또한 지금 우리사회와 교육이 안고 있는 문제들의 해결점을 찾을 수 있다는 희망도 갖게 되었다. 현직에 종사하는 교사로서 안고 있는 많은 고민과 나 자신이 저지르고 있는 모순과 부족감을 깨닫게 해 주었다. 가장 중요한 시기인 초등학생을 지도하는 교사로서 정말 아이들의 호기심과 창의력을 짓밟아 버리지는 않았는지, 나로 인하여 무궁무진한 꿈을 가진 아이들이 가능성을 찾아보지도 못하고 시들어버리지는 않았는지 반성 해 본다. 정말 내가 편하자고 아이들을 윽박지르고 내 틀에 꿰맞추며 그 틀에서 빠져나가려고 몸부림치는 아이들을 문제아 또는 부적응아로 취급해 버리지 않았는지, 시험 점수로 아이들을 평가하지는 않았는지 되돌아본다. 현사회가 학벌위주 사회가 되고 명문대를 나와야만 사람대접을 받는 사회가 되어 교사, 학부모등 모든 주변 사람들이 아이들의 개성과 적성에는 아랑곳하지 않고 천편일륜적인 기계적인 인간을 만들고 있지는 않는가?

독후감/창작| 2018.09.07| 2 페이지| 1,000원| 조회(58)

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