1. 교직윤리 교직윤리는 교사가 직무수행과 관련하여 지켜야 할 사회적 규범으로, 교직사회의 구성원인 교사들에 의해 지켜져야 할 행동준칙이다. 교직윤리는 자발적이고 능동적인 규율로, 교사의 법규 준수보다 윤리성이 더 중요하다. 교사의 윤리의식은 영유아의 윤리의식 형성에 기여하므로 교사의 의사결정이 윤리적이어야 한다. 2. 윤리강령 우리나라에는 전체 교원을 대상으로 한 사도강령과 사도헌장이 있으며, 유아교육에서는 NAEYC의 윤리강령이 참고된다. 윤리강령은 전문직의 이상, 가치, 책무를 설명한 문서로, 유아와 가족, 동료, 지역사회에 ...

1. 발달에 적합한 실제(DAP) 1980년대 이후 많은 유아교육 프로그램에서 영유아의 발달과 학습과정을 고려하지 않은 채 다음 단계를 위한 준비 교육으로 유아교육을 인식하여 편협한 학업수행기술의 습득과 성취를 강조하는 형식적인 교육의 경향이 두드러지게 나타났다. 이에 전문가집단에서는 학습 준비도를 강조하고 연습과 훈련을 통한 학문적 성취를 지향하는 유아교육 프로그램의 문제에 대하여 기본적인 입장을 밝혀야 할 필요성을 느끼게 되었다. NAEYC는 1986년에 '발달적 적합성'의 개념을 정의하고 바람직한 교육 실제에 대한 내용을 공식...