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반두라의 관찰학습이론과 개인의 학습 및 습관화 행동 분석2025.01.051. 반두라의 관찰학습이론 반두라의 관찰학습이론은 인간의 행동과 발달을 설명하는 대표적인 사회학습이론이다. 이 이론에 따르면 인간은 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어진다. 관찰학습의 4가지 구성요소는 주의, 기억, 운동재생, 동기유발이며, 이 중 하나라도 결여되면 모방이 성공적으로 이루어지지 않는다. 반두라는 인간의 행동이 단순한 자극-반응의 결과가 아니라 인지적 과정을 거쳐 결정된다고 보았다. 2. 개인의 학습 및 습관화 행동 필자는 자신의 3가지 습관을 반두라의 관찰학습이론을 적용하여 설명하였다. 첫째, 쓰레기를...2025.01.05
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방통대 레포트 보건교육, 간강의정의, 타나힐의 건강증진요소, 건강신념모형2025.01.251. 건강의 정의 건강에 대한 다양한 정의를 살펴보고, 현대 사회에서 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 제시하였다. 건강은 단순히 질병이 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 안녕한 상태를 의미하며, 건강의 개념은 역사적 과정에서 변화해왔다. 세계보건기구(WHO)의 건강 정의를 중심으로 한 현대의 건강에 대한 이해방식, 안정 중심의 건강개념, 실현화 중심의 건강개념, 혼합개념 등 다양한 건강 정의를 살펴보았다. 2. 타나힐의 건강증진요소 타나힐의 건강증진요소에 대해 설명하였다. 타나힐은 보건교육, 예방, 건강보호의 ...2025.01.25
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코로나 발생 전후 일반인들의 감염전파 예방의 수행정도 및 중요성 인식의 변화2025.04.291. 코로나 현사태 코로나19 발생 이후 국내 감염 현황과 정부의 감염 예방 대책에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19 4차 대유행의 전조가 보이고 있어 정부는 마스크 착용, 손 씻기, 환기 등의 기본적인 방역 수칙 준수와 백신 접종을 강조하고 있습니다. 2. 코로나 확산 요인 코로나19 감염 경로와 전파 방식에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19는 주로 감염자와의 밀접 접촉, 공기 매개 감염, 표면 접촉을 통해 전파되며, 이 중 밀접 접촉이 가장 큰 감염 위험 요인으로 나타나고 있습니다. 3. 코로나 감염예방 수행수칙 코로나19 ...2025.04.29
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리더십과 수용의 법칙2025.05.091. 수용의 법칙 수용의 법칙은 대의가 올바르면 사람들이 자동적으로 그 대의를 받아들이고 따를 것이라고 생각하는 경향이 있지만, 실제로는 사람들이 먼저 리더를 받아들이고 그 다음에 그의 비전을 받아들인다는 것을 설명합니다. 리더는 먼저 구성원들과 신뢰를 쌓아야 하며, 그 후에 비전을 제시할 수 있습니다. 2. 리더와 리더의 비전 리더와 리더의 비전은 서로 밀접한 관계가 있습니다. 위대한 비전과 올바른 대의를 갖고 있다고 해서 사람들을 따르게 할 수는 없습니다. 먼저 좋은 리더가 되어 구성원들의 마음을 얻어야 합니다. 리더와 비전 둘...2025.05.09
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최근 3개월 이내에 본인이 TV에서 본 광고 중 가장 인상 깊었던 광고와 그 영향2025.05.131. 고전적 조건형성 이론 고전적 조건형성 이론은 파블로프의 개 타액 분비 실험을 통해 입증되었다. 이 이론에 따르면 무조건 자극과 조건 자극을 반복적으로 제시하면 조건 반응이 형성된다. 이 광고에서는 폐질환 환자의 모습이 무조건 자극으로 작용하여 시청자들에게 금연에 대한 공포감을 유발했다. 이를 통해 시청자들이 실제로 금연을 실천하게 된 것이 고전적 조건형성 이론의 적용 사례라고 볼 수 있다. 2. 고전적 조건화의 법칙 고전적 조건화의 법칙에는 흥분의 법칙, 내부억제법칙, 외부억제법칙이 있다. 이 광고에서는 폐질환 환자의 모습이 ...2025.05.13
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해결중심적 가족치료에서 문제해결을 위한 질문기법 활용2025.05.091. 해결중심적 가족치료 해결중심적 가족치료는 가족 내에서 발생하는 문제를 해결하는 것을 목표로 하는 치료법입니다. 이 치료법은 특별한 질문 기술을 활용해 가족 구성원들이 문제에 대해 새로운 인식을 갖게 하고 이를 바탕으로 문제 해결 능력을 향상시킵니다. 2. 문제해결을 위한 질문기법 해결중심적 가족치료에서 사용되는 주요 문제 해결 기술에는 기적질문, 예외질문, 척도질문, 대처질문, 관계성질문, 악몽질문 등이 있습니다. 이러한 질문기법을 활용하면 가족 구성원들이 문제에 대한 새로운 시각을 갖고 해결책을 모색할 수 있습니다. 3. 질...2025.05.09
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나의 행동에 작용하는 정적 부적 강화물(유형, 무형 모두 가능)은 무엇인가2025.05.091. 정적 강화 금연에 성공하면 가족들이 원하던 플레이 스테이션을 사주겠다고 약속했다. 물론 선물을 받은 후에도 금연은 계속하고 있다. 적극적인 강화란 가치 있는 것을 제공함으로써 바람직한 행동의 강도와 빈도를 높이는 것을 의미한다. 2. 부정 강화 부모님은 저녁 식사 후에 운동과 산책을 하면 그날은 설거지를 면제시켜주신다. 즉, 부정 강화(negativere inforce)을 제거하는 것은 어떤 방법으로든 제거하고 좋은 행동 강도와 빈도를 증가시킨다는 것을 의미한다. 3. 행동주의 이론 행동주의에서 학습은 외부 자극에 대한 외부 ...2025.05.09
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한번 형성된 성격은 노력하면 변한다2025.05.071. 환경 요인 개인의 성격은 그들이 처한 환경과 상호작용하면서 형성됩니다. 가정 환경, 교육, 직업 등의 요인들이 개인의 성격을 형성하는 데 영향을 미치며 이런 환경 요인이 변화함에 따라 개인의 성격도 변화할 수 있습니다. 따라서 성격 변화를 위해서는 개인이 처한 환경을 인식하고 그에 맞게 대처해 나가는 것이 중요합니다. 2. 학습 가능성 성격은 개인의 경험과 상호작용에 의해 형성됩니다. 이는 개인이 새로운 상황을 경험하고 그에 대한 대처방식을 학습함으로써 변화할 수 있다는 것을 의미합니다. 예를 들어 소셜 스킬을 향상시키는 훈련...2025.05.07
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사티어의 의사소통 및 대처유형과 비일치적 의사소통 방식2025.05.151. 비일치적 의사소통 사티어는 사람들이 일반적으로 스트레스 상황에서 자신을 보호하는 대처방식으로 비일치적 의사소통 유형을 회유형, 비난형, 초이성형, 산만형 4가지로 분류하였다. 이러한 비일치적 의사소통은 언어적 표현과 비언어적 표현이 서로 일치하지 않는 상황을 말한다. 비일치적 의사소통은 오해와 갈등을 초래하고 개인의 자신감을 악화시킬 수 있다. 2. 근래 비일치적 의사소통 상황 방송 프로그램, 유튜브, SNS 등에서 타인의 단점을 드러내고 깎아내리면서 본인을 우위에 두기 위해 대화하는 모습이 종종 포착된다. 이는 타인을 배려하...2025.05.15
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청소년 프로그램 디자인의 개념과 방법2025.01.241. 청소년 프로그램 디자인 청소년 프로그램을 디자인한다는 것은 청소년들의 문제를 잘 파악하고, 창의적이고 혁신적인 방법으로 그 문제를 해결하는 프로그램을 개발하는 것을 의미한다. 이를 위해서는 청소년들의 특성과 현재 직면한 문제를 잘 이해하고, 그들의 흥미를 유발할 수 있는 방법으로 프로그램을 구성해야 한다. 또한 프로그램 실행 과정에서 청소년들의 행동 변화를 예측하고 대응할 수 있는 방안을 마련해야 한다. 2. 문제 발견 청소년 프로그램 디자인에서 가장 중요한 것은 청소년들이 겪고 있는 문제를 잘 파악하는 것이다. 이를 위해서는...2025.01.24
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