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아리스토텔레스 형이상학 7권 12권 정리2025.01.091. 실체의 분리가능성 아리스토텔레스에 따르면 실체는 정의상, 앎/지식에 있어서도 먼저 와야 한다. 실체는 '무엇'과 '이것'을 가리키며, 술어들은 그 자체로서 있거나 실체와 분리될 수 없기 때문에 실체는 무제한적으로 있는 것이다. 실체는 로고스, 지식, 시간의 측면에서 첫째이다. 2. 실체의 네 후보와 기체가 실체일 수 없는 이유 실체의 후보에는 본질, 보편자, 유, 기체가 있다. 기체는 실체가 될 수 없는데, 첫째로 실체는 분리 가능해야 하지만 기체는 다른 것들에 대한 술어가 될 수 없기 때문이다. 둘째로 실체는 '이것'(tod...2025.01.09
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방송중간 청소년인성교육 VIA(Values-in-Action) 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류2025.01.251. VIA 분류체계와 강점 VIA 분류체계에서는 인간의 강점을 6개의 덕목과 24개의 강점으로 분류했습니다. 나의 주된 강점 3가지는 학구열, 호기심, 낙관성이었습니다. 학구열은 새로운 기술이나 주제, 지식 숙달의 동기와 능력으로 지성과 관련된 강점입니다. 호기심 또한 지성과 관련된 강점으로 참신한 사고와 생산적인 행동 방식을 뜻합니다. 낙관성은 최선을 예상하고 그것을 성취하기 위해 노력하는 태도를 말하며 초월과 관련된 강점에 속합니다. 2. 나의 강점과 삶의 경험 지성-지혜-지식의 덕목에 2가지나 속해있는 나의 강점인 학구열과 ...2025.01.25
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영화 '굿 윌 헌팅'의 시사점 및 함의 탐구2025.05.101. 지성에 대한 사회적 인식 이 영화는 지성에 대한 사회적 가정에 도전하며, 예상치 못한 장소에서 탁월함을 발견할 수 있다는 점을 강조한다. 이 영화는 사회경제적 지위나 학력에 관계없이 모든 형태에서 인재를 인정하고 육성하는 것의 중요성을 강조한다. 2. 정신 건강과 감정적 치유 이 영화는 정신 건강의 복잡성과 감정적인 상처를 해결하는 것의 중요성을 조명한다. 윌의 여정은 트라우마와의 투쟁과 그의 고통에 맞서는 그의 저항으로 특징지어진다. 이 영화는 치료와 동정심 있는 지원 시스템이 개인의 치유와 개인적 성장에 미칠 수 있는 깊은...2025.05.10
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동대 전인 교육 백년과 불교 연구 백년2025.05.151. 동대의 전인 교육 동대는 불교적 인간상을 가진 인재를 양성하는 것을 교육 이념으로 삼고 있다. 동대의 전인 교육은 지성, 감정, 의지가 모두 갖추어진 '호모 부디스티쿠스'라는 이상적 인간상을 실현하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 편향된 교육을 지양하고 성격 교육과 정조 교육을 진행하여 고르게 인간성이 발현될 수 있도록 하고 있다. 2. 동대의 융합 교육 동대의 전인 교육은 각 연구 영역들이 자연스럽게 만날 수 있도록 하는 것을 강조한다. 불교 연구를 매개체로 하여 각 영역이 만나 새로운 현상과 기술을 만들어낼 수 있다. 이를...2025.05.15
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기독교와 문화 ) 이어령 교수의 신앙과 삶, 지성과 영성, AI 시대의 기독교2025.04.281. 이어령 교수의 신앙과 삶 이어령 교수는 영상 속에서 자신의 10년간의 신앙생활을 돌아보며, '의문이 낳는 지성과 믿음이 낳는 영성 사이의 문지방에서 배회한 시간'이라 표현했다. 머리로만 아는 지식만 있어서도 안 되고, 지식 없이 무조건적인 믿음만 있어서도 안 된다. 믿음은 과학이 아니기 때문이다. 2. 지성과 영성 인간 발달의 최종적인 목적지는 영성이라 한다. 알고 보면 지금 인간이 발명한 인공지능이 하는 일인 정보의 저장은 쉽다. 그러나 알파고 조차 사람의 감정은 읽을 수 없다. 지성보다 감성의 수준이 더 높은 것이다. 그러...2025.04.28