총 149개
-
행동주의적 인간관을 통한 폭력 학생지도 방법2025.01.021. 행동주의적 인간관 행동주의적 인간관에 따르면 인간의 행동은 환경적 요인에 의해 강화 또는 수정될 수 있다. 영아는 타고난 특질이 없으며, 성장과 발달은 주변 환경과 교육을 통해 이루어진다. 따라서 잘못된 행동은 교육을 통해 수정할 수 있다. 이러한 관점에서 교사는 행동수정기법을 활용하여 폭력적인 학생의 행동을 변화시킬 수 있다. 2. 행동수정기법 행동주의적 인간관에 기반한 행동수정기법 중 정적 강화가 효과적이다. 교사는 학생의 바람직한 행동을 강화하여 점진적으로 문제행동을 수정할 수 있다. 또한 피드백을 통해 학생의 행동에 대...2025.01.02
-
(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명2025.01.241. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론은 인간을 무의식에 의하여 본능적으로 행동하는 존재로 보았다. 정신분석이론의 기본가정은 갈등의 심리학, 무의식의 심리학, 결정론적 관점이 있다. 주요개념으로는 성격의 구조(원초아, 자아, 초자아), 불안, 방어기제, 심리성적발달단계 등이 있다. 변화의 목표는 무의식을 인식하고 현실적이고 논리적이고 합리적으로 판단할 수 있도록 하는 것이다. 구체적 기법으로는 자유연상, 꿈의분석, 저항의 분석, 전이의 분석, 해석 등이 있다. 2. 로저스의 인간중심 상담이론 로저스의 인간중심상담이론은 ...2025.01.24
-
교재와 강의 2장에서는 여러 철학자들의 인간관이 소개됩니다2025.01.261. 인간의 사회적 본성 인간은 사회적 동물이라는 견해가 가장 타당한 설명이라고 생각됩니다. 이는 인간의 신경과학적, 진화적, 심리적 측면에서 뒷받침되는데, 인간은 타인과의 관계 속에서 긍정적인 감정을 느끼고 심리적 안정을 얻으며, 협력을 통해 문명과 문화를 발전시켜왔기 때문입니다. 반면, 인간을 이기적인 존재로 보는 견해는 지나치게 제한적이며, 인간의 이타적 행동과 사회적 유대감을 간과하고 있습니다. 1. 인간의 사회적 본성 인간은 본질적으로 사회적 존재입니다. 우리는 타인과의 상호작용을 통해 자아를 형성하고, 사회적 규범과 가치...2025.01.26
-
정신분석 상담의 인간관에서, 인간은 과연 무의식에 의해 지배당하는 존재인가요2025.04.281. 정신분석학에서의 인간관과 그에 대한 오해 정신분석학에서는 인간을 결정론적이고 분열된 존재로 가정한다. 즉, 현재의 행동은 우연이 아니라 과거의 여러 경험에 의한 결과라는 뜻이며, 이러한 인과관계는 인간이 스스로를 인식할 수 있는 이성적이고 합리적인 의식의 단계에서는 파악하기 쉽지 않으나 비이성적이고 비합리성이 지배하는 무의식의 단계에서는 파악될 수 있다는 점을 전제로 한다. 이러한 비이성적인 무의식은 성적 충동에 기원을 두고 있고 반사회적이며 이성적으로 받아들이기 쉽지 않은 생각들로 가득 차 있으므로 사람은 이 무의식의 욕구를...2025.04.28
-
경험적 가족치료의 주요개념과 치료목표 및 치료과정, 치료자의 역할 및 치료기법2025.01.151. 정상가족의 특성 사티어에 의하면 정상가족이란 가족 구성원들이 서로의 성장을 지지하고 지원하는 가족이라고 하였다. 특히 기능적이고 건강한 가족의 특성으로 융통성과 생산적인 문제해결 능력을 들고 있다. 2. 역기능적인 가족의 특성 역기능적인 가족이란 가족구성원들이 감정과 욕구충동의 억압으로 힘들어하는 정도가 높고 사고와 행동의 융통성이 부족하여 활력이 없는 가족을 의미한다. 자율성과 친밀감이 부족하고 자기 자신과 가족에 대하여 잘 알지 못하고 자신의 경험을 진정으로 느끼지 못하여 다른 가족원들과 감정을 공유하지 못하고 변화 상황에...2025.01.15
-
임상심리학_임상적 개입방법으로서 심리치료 이론들 중 이론 3개를 선택하여 인간관에 대해 서로 비교분석하여 진술하시오2025.04.251. 정신역동적 접근치료 정신 역동적 접근에서는 프로이트의 성격 구조의 개념으로부터 시작된다. 이는 인간이 하는 행동을 무의식적 동기나 생물학적인 욕구 혹은 충동과 생후 약 5년간의 생활 경험에서 영향을 받는다고 하였다. 즉 인간의 원초아 그리고 자아 초자아가 인간의 본능을 통제하고 지배하며 이것이 형성됨에 따른 무의식, 전의식, 의식이 자리 잡아서 인간은 행동한다는 것이다. 2. 인간중심 치료 인간중심 치료는 인간이 과학적인 심리학인 이론적인 부분은 일방적이며 인간이 외부 환경에 의해서 모든 것이 결정지어지며 지배되는 것이 아니라...2025.04.25
-
행동주의 상담의 인간관에 대한 개인적 경험2025.05.031. 행동주의 상담의 인간관 행동주의 상담에서는 인간이 환경에 의해 수동적으로 통제되는 존재로 간주됩니다. 실제로 행동주의 상담에서는 인간의 습관과 환경이 인간의 행동을 지배한다고 믿으며, 이러한 습관과 환경만 바뀌어도 인간의 행동이 변할 수 있다고 믿습니다. 이에 대해 발표자는 자신의 경험을 예로 들어 설명하고 있습니다. 1. 행동주의 상담의 인간관 행동주의 상담은 인간을 환경에 의해 결정되는 수동적인 존재로 간주합니다. 행동주의자들은 인간의 행동이 외부 자극에 의해 결정된다고 믿으며, 내적 경험이나 의식은 중요하지 않다고 생각합...2025.05.03
-
바람직한 영유아 교사상2025.01.241. 교사상 교사상은 교직의 역사적 전통에서 총체적으로 형성된 관념이며 실제 드러나는 그대로의 교사 이미지를 나타내는 것이기 보다 사회로부터 기대되는 이상적인 이미지 또는 모습을 의미하기 때문의 일종에 만들어지는 것이라 할 수 있습니다. 즉, 바람직한 교사상이란 우리가 직접 목도하여 인식하는 그대로의 교사에 대한 이미지라고 하기보다는 사회가 하나의 당위성, 이상성을 전제로 기대하고 바라며 장차 이루어 나가고자 하는 새로운 교사의 모습을 의미하는 것이라 할 수 있으며 시대의 변천에 따라 달라질 수 있습니다. 2. 영유아교사상 영유아교...2025.01.24
-
심리치료 세 이론(정신분석, 인간중심, 게슈탈트)의 인간관 비교분석2025.01.141. 정신분석 이론의 인간관 정신분석 이론은 프로이트에 의해 시작되었으며, 프로이트는 인간을 생물학적인 존재로 여겼다. 인간의 모든 행동과 사고는 생물학적인 본능으로 지배를 받는다고 보았으며 성적 본능과 공격적 본능을 제시했다. 또한 인간을 환원적이며 결정론적 존재로 보았다. 인간 마음 안에서 일어나는 모든 것은 우연히 일어나는 것이 없다고 봤으며, 모든 정신적인 것에는 반드시 원인이 있다고 보았다. 정신분석 이론에서는 인간의 행동이 무의식의 영향을 많이 받는다고 가정했다. 2. 인간중심 이론의 인간관 인간중심 이론은 인간이 자기를...2025.01.14
-
사회복지실천에서 인간행동이론의 필요성과 정신분석이론의 적용2025.05.151. 사회복지실천에서 인간행동이론의 필요성 사회복지실천은 개인, 집단, 지역사회의 사회적 기능을 증진하고 복구시키는 전문적인 활동이다. 이를 위해서는 인간의 행동을 이해하는 것이 필요하다. 인간의 행동은 단순한 외현적 특성뿐만 아니라 내적인 심리적 요인과 상황적 요인까지 포함하는 넓은 의미를 가지고 있다. 따라서 사회복지실천에서는 인간 행동에 관한 이론적 이해가 필수적이다. 2. 정신분석이론의 인간관 정신분석이론에서는 인간을 비합리적이고 수동적이며 불변하고 투쟁적인 존재로 여긴다. 인간의 기본 성격은 영유아기 경험에 따라 결정되며,...2025.05.15
1 / 15
