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다문화 가족 복지 실천을 위한 고려사항과 주의점2025.01.061. 국제 결혼 가정의 이주여성 배우자 국제결혼 실태조사와 외국인 노동자 대상 현지교육, 내국인 예비 부부 대상 문화 다양성 교육, 언어 및 문화 적응 프로그램 개발, 상담기관과 보육시설 지원 등이 고려되어야 한다. 또한 이주여성 자녀의 따돌림 문제 해결을 위한 맞춤형 지원이 필요하다. 2. 이주노동자 가족 이주노동자의 자립적 문제해결 능력 향상을 위한 교육 프로그램, 지역사회 주민 대상 다문화 교육 및 이주노동자-고용주 간 상호이해 증진 프로그램 등이 필요하다. 이주노동자를 '사람 대 사람'의 관점에서 바라보며 그들의 독특성을 인...2025.01.06
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신체적 & 정신적 건강 보장의 관점에서 바라본 한국 이주노동자 정책의 문제점 분석2025.01.161. 국내 이주노동자들의 신체적 건강 현황 이주노동자들의 신체적 건강 현황은 고용노동부의 통계자료와 한국보건사회연구원의 업무상 사망만인율과 업무상 사고재해율 그래프를 통해 파악했다. 2010년부터 2019년까지 우리나라의 전체 업무상 사고 사망자 수는 꾸준히 감소했던 것에 반해 이주노동자의 업무상 사고 사망자 수는 오히려 증가하는 추세를 보였으며, 2020년 기준 이주노동자의 업무상 사망만인율과 업무상 사고 재해율은 둘 다 내외국인 전체(산재보험 가입자, 취업자)에 비해 높았다. 이를 통해 이주노동자들은 내국인 노동자들에 비해 더 ...2025.01.16
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이주노동자의 간호문제 분석 보고서2025.01.141. 이주노동자의 법적 지위 이주노동자의 법적 지위는 2004년 8월 시행된 외국인 근로자의 고용 등에 관한 법률로 명문화되었다. 고용허가제를 통해 외국인력을 고용할 수 있도록 하고 있으며, 현재 우리나라로 이주노동자가 입국할 수 있는 나라는 아시아의 15개국이다. 또한 2007년부터 중국과 구소련지역에 거주하는 외국국적동포를 대상으로 방문취업제가 시행되고 있다. 2. 이주노동자의 처우 및 지원 이주노동자들을 위한 처우개선, 법적 보호, 사회적 지지체계가 부족한 실정이다. 정부는 이주노동자 고용 허가 규모를 확대하고 있지만, 이들의...2025.01.14
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이주 노동자 인권2025.05.091. 이주 노동자의 정의 이주 노동자는 자신의 출신국 외부에서 고용되어 일하는 사람을 의미합니다. 이들은 노동자로서의 권리를 향유하고 인간다운 삶을 영위하기 위해 법제도의 변화와 사회적 인식 수준 향상이 필요합니다. 2. 이주 노동자 현황 국내 체류 외국인력 현황을 보면, 2005년 8월 31일 기준 총 421,346명이 체류 중이며, 이 중 253,902명(60.5%)이 합법 체류자, 167,444명(39.5%)이 미등록 체류자입니다. 이주 노동자들은 주로 3D 업종에 종사하고 있습니다. 3. 이주 노동자 관련 법제도 산업연수생제...2025.05.09
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국제 노동권을 중심으로 살펴본 국제인권현안2025.01.161. 국제노동기구(ILO) 국제노동기구(ILO)와 한국국제노동기구(ILO)는 17~20세기 산업화과정에서 발생한 노동문제를 해결하고 근로조건의 개선을 위해 국제연맹 산하에 설립된 기구이다. ILO의 주요 기능은 국제노동기준 설정 및 이행 감독, 양질의 고용 확산을 위해서 기술협력활동을 활용한 회원국 지원, 노동문제에 대한 연구, 교육 및 출판 등이다. 현재 ILO는 190개 협약과 206개 권고를 채택하고 있으며, 한국은 1991년 12월 9일 ILO에 152번째 국가로 가입했고, 1996년부터 25년 연속 이사국으로 선출되는 등 ...2025.01.16
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건설업 관련 이주 노동자를 대상으로 교육과정 계획하기2025.05.061. 이주 노동자 이주 노동자는 대한민국 국적을 갖고 있지 않은 사람으로서 국내에 소재하고 있는 사업 혹은 사업장에서 임금을 목적으로 근로를 제공하고 있거나 제공하려는 사람을 말한다. 현재 우리나라 이주 노동자 현황은 베트남, 필리핀, 타이, 인도네시아, 중국 등 다양한 국가 출신들이 있으며, 이들에 대한 한국어 교육이 중요해지고 있다. 이주 노동자들은 한국어 학습을 통해 한국 사회 적응과 인권 보장, 한국 사회 발전에 기여할 수 있다. 2. 이주 노동자 대상 한국어 교육 이주 노동자 대상 한국어 교육은 학습자 중심, 회화 및 기능...2025.05.06
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외국인 지원센터에서의 한국어 교육: 기관 요인과 학습자 요인의 영향2025.05.111. 기관 요인 기관 요인에는 리더십, 물적 자원, 교과서 및 교수 자료, 교사가 직면한 문제와 해결 방안, 행정적 지원 등이 포함된다. 긍정적인 측면은 무료 교육으로 인한 학습자 모집 용이성, 정부 지원을 통한 교육 시설 확보, 상담소 역할 등이다. 부정적인 측면은 교사 및 교실 부족으로 인한 체계적 교육의 어려움, 시청각 시설 부족, 교재 개발의 한계 등이다. 2. 학습자 요인 학습자 요인에는 과거 언어 학습 경험, 동기 수준, 기대, 학습자 집단의 동질성/이질성, 선호하는 학습 방식 등이 포함된다. 긍정적인 측면은 한국어와 문...2025.05.11
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다문화사회와 청소년 교육2025.05.121. 다문화 사회 이 논문은 다문화 사회를 세계적인 경제와 구조적인 관점을 바탕으로 논의하고 있다. 특히 전 세계적으로의 국제적 이주 노동자에 대해서 한국 사회의 흐름을 설명하고 있다. 한국 사회 속에서의 이주 집단에 대한 논의를 다루고 있으며, 한국 사회의 빈곤과 불균등의 사회적 부정에 대한 구조적인 격차가 벌어질 가능성이 있어 지구화 혹은 세계화는 이러한 것에 대비하여 다문화 사회가 한국 사회에 잘 적응할 수 있도록 해야 한다고 주장한다. 2. 다문화 교육 이 논문은 한국 사회에서의 다문화 사회에서 시민성 교육과 교육 문제 연구...2025.05.12
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지구화로 인해 증가하는 이주 노동자, 결혼 이주자, 난민의 인권 및 시민권 문제와 대안2025.04.271. 이주 노동자 이주 노동자들은 여전히 고용주에 의한 폭력, 임금체불, 산업재해, 부당한 장시간 노동, 열악한 거주환경 등의 문제에 직면해 있으며, 코로나19 팬데믹 상황에서는 본국으로 돌아가지 못해 초과체류할 수밖에 없는 경우도 생겼다. 이주 노동자들의 인권 보호를 위해서는 체류자격과 관계없이 상업적 착취, 강압적 불법 행위, 건강과 안전을 위협하는 모든 행위로부터 보호받을 수 있어야 하며, 특히 이주 노동자 가족 중 미성년자의 경우 가혹한 아동노동 금지에 관한 국제노동기준을 존중해야 한다. 2. 결혼 이주자 결혼 이주자, 특히...2025.04.27
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사회복지정책론(중간)_1) 비버리지의 사회적 위험을 바탕으로 한국 사회 불평등을 보여주는 영화, 드라마, 책 중 본인이 관심이 있는 하나를 선정하여, 간략한 내용 요약을 통해 소개하시오. 2) 해당 불평등의 현황과 이슈를 작성하시오. 3) 불평등을 해결하기 위한 정책적 대안을 제시하시오.2025.01.241. 베버리지의 사회적 위험 베버리지는 1942년 영국에서 제시를 한 사회복지 개혁에 대한 보고서에서 다섯 가지의 사회적 위험을 제시하였다. 이것은 나중에 영국의 복지 국가체제를 설립하는 것에 있어 중요한 역할을 하였다. 다음은 베버리지가 제시한 다섯 가지의 사회적 위험이다. 질병, 물질부족, 노령, 실업, 유전적 장애와 가족의 문제. 2. 한국 사회의 불평등 한국 사회의 불평등과 사회적 위험을 다루는 영화 중 하나는 "파이프라인"이다. 해당 영화는 2019년에 개봉을 한 대한민국의 범죄 드라마로, 불평등과 사회적 위험을 다양한 측...2025.01.24
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