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기능주의 교육사회학 정리2025.05.051. 기능주의의 정의 기능이론은 사회학의 아버지로 불리는 콩트와 사회유기체설을 주장한 스펜서에 의해 기초가 형성되었으며, 뒤르켐과 같은 사회학자들에 의해 다양하게 발전되어 기능론적 사회학이 대두되었다. 1960년대 이후에는 기능이론에 토대를 둔 기술 기능이론, 인간자본론, 근대화론 등의 하위이론들이 등장하였다. 2. 사회 유기체설 사회유기체설은 사회를 하나의 유기체로 보는 입장이다. 사회의 각 부분은 전체를 유지하기 위한 기능을 가지고 있으며, 사회를 구성하는 요소들이 모여 사회를 이루고 존속·유지시킨다고 본다. 이에 비해 사회기구...2025.05.05
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명지대_텔레비전연구 과목_평점A_감상문_미생2025.04.271. 미생 TV 드라마 '미생'은 주인공 장그래가 사회생활에 뛰어들며 겪는 일들을 그려낸 작품이다. 드라마 이름에서 볼 수 있듯이, 아직 완성되지 못한 미숙한 사회 초년생의 시선에서 본 직장생활을 잘 표현했다. 이 드라마는 한국 직장 문화 내에 만연한 여러 문제점들(학벌 지상주의, 스펙 만능주의, 직장 내 성희롱 등)을 지적하며 이를 꼬집으려는 시도를 보였다. 이는 실제 수용자인 청년 직장인들의 반응을 이끌어내기 적합하다. 이러한 반응들은 또 다른 사회적 반응을 이끌어낼 수 있어, '미생'이 지닌 이데올로기의 영향력을 확산시키기도 ...2025.04.27
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김종회 지음 〈소설로 읽는 한국 현대문학 100년, 창조문예사, 2022〉를 읽고 비평적 감상문2025.05.151. 최인훈의 『광장』 최인훈의 『광장』은 1950년대 한국의 사정을 대표하는 작품이다. 작품 속 주인공 이명준을 통해 남한과 북한의 생활 속에서 받는 육체적, 정신적 억압의 상태가 잘 묘사되어 있다. 이명준의 사랑에 대한 집착과 실패, 광장과 밀실의 의미 등이 작품의 주요 내용이다. 2. 주요섭의 「사랑손님과 어머니」 「사랑손님과 어머니」는 1930년대 시대적 상황 속에서 옥희 어머니가 겪는 고뇌를 다룬다. 옥희 어머니는 전통적 윤리관에 얽매여 사랑 손님과의 관계를 진전시키지 못하고, 결국 딸을 위해 자신의 행복을 포기한다. 이를...2025.05.15
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한국의 근대문학사의 교사의 경험과 시선 연구. 오비쥬조의 등반을 중심으로2025.04.281. 일본 문화에 대한 이해 본 보고서를 통해 일제 강점기 말기의 문학을 살펴볼 수 있었다. 특히 일본 작가 오비 쥬조의 『등반(登攀)』은 식민지와 피식민지의 경계, 관계, 균열 등을 보여주는 작품이다. 이를 통해 당시 일제의 식민 지배 정책이 조선의 문학뿐만 아니라 일본의 문학에도 변화를 가져왔음을 알 수 있었다. 또한 일본인 교사와 조선인 제자의 관계에서 드러나는 식민자와 피식민자의 위계 관계, 그리고 일본인의 시각에서 바라본 조선인에 대한 인식 등을 확인할 수 있었다. 이를 통해 일제 강점기 당시 일본 문화의 특성과 그것이 조...2025.04.28
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영화 <서울의 봄>의 흥행 요인과 앞으로 영화가 나아가야 할 방향2025.01.061. 편집 기술과 서사성 영화 <서울의 봄>은 다양한 편집 기법을 활용하여 관객들의 몰입도를 높였다. 트래킹 촬영, 플로우 촬영, 클로즈업과 교차편집 등을 통해 긴박한 상황과 쿠데타의 조짐을 효과적으로 전달했다. 또한 인물 간 대립구도를 잘 보여주며 개인의 불안감과 위태로움을 감정적으로 전달했다. 2. 이데올로기 대립 영화는 국가를 지키려는 두 인물의 이데올로기 대립을 중심으로 전개된다. 전두광은 무력의 카르텔을, 이태신은 정의로운 투쟁을 대변하며 군사정부의 잘못과 정의로운 저항을 극대화하여 보여준다. 이를 통해 관객들은 권력에 맞...2025.01.06
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사회학 입문 기말고사 답안2025.04.251. 도시성 도시의 규모가 커지면서 도시 공동체를 이루는 구성원 사이의 유대관계가 느슨해지고 익명성이 증가하는 현상을 설명한다. 이는 퇴니에스가 말한 유대성의 약화와 개인주의의 팽배로 이어질 수 있으며, 사회적 자본을 약화시켜 공동체를 원자화된 저신뢰 사회로 변질시킬 위험이 있다. 2. 계급과 사회이동 부모의 사회계급이 자녀의 언어와 책에 대한 접근성을 결정하고, 이는 다시 자녀의 사회화 과정과 계급 이동에 영향을 미친다. 이는 한국 사회에서 능력주의와 교육기회의 평등이 실제로는 작동하지 않음을 보여준다. 3. 사회화와 미디어 SN...2025.04.25
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사회화에 대한 이론의 2가지 경향(보편적 성숙과 사회통합 과정, 지배 이데올로기 습득과정)에 대해2025.01.031. 사회화 이론 사회화 이론에는 보편적 성숙과 사회통합 과정, 지배 이데올로기 습득 과정의 두 가지 경향이 있다. 보편적 성숙은 기존 사회의 행동 양식, 규범, 가치관을 습득하고 성장하며 사회의 규범과 질서에 통합되어가는 과정이다. 지배 이데올로기 습득 과정은 지배계급의 사상이 지배적 사상이 되어 피지배계급의 비판과 저항을 약화시키는 과정이다. 2. 학교에서의 사회화 학교에서의 사회화 과정은 국가가 관리하고 의무적 교육 과정으로 제시하는데, 이는 다양한 배움의 기회를 앗아가고 지배 이데올로기를 통한 사회적 과정으로 볼 수 있다. ...2025.01.03
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도2025.01.041. 학교 사회통합 관점 학교교육은 일부를 위해서 제공하는 과정이 아니라 다수의 사람들을 위해서 그리고 사회를 위해서 존재하는 것이다. 학교교육을 기반으로 하여 사회에 존재하는 불평등 현상을 개선할 수 있으며, 학교교육은 사회적으로 통합을 도모하는 하나의 방법이다. 2. 학교 이데올로기 관점 학교지식은 지배계급의 문화자본을 반영하며, 학교는 지배계급의 가치와 취향 등을 모든 계급의 학생들에게 주입함으로써 지배계급의 아비투스 등을 내면화하고 보편적인 것으로 받아들이게 한다. 학교는 문화적 재생산을 통해 계급적 불평등을 재생산하는 역할...2025.01.04
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교육학의 재건 1,2,3,6,7장 요약2025.01.201. 동양학문과 서양학문의 차이 동양학문과 서양학문은 그 목적과 방법에서 이질적이다. 전자를 구학문, 후자를 신학문이라고 구분하기도 하는데, 이는 동양인의 입장에서 서양학문을 도입한 시기를 기준 삼아 구분하는 것이어서 그 구분조차도 이 시대에 거의 무의미하다. 구학문은 성인을 본받아 사람의 살 도리를 찾으려고 했지만, 신학문은 그 훌륭한 인간됨의 국면을 더 나은 인식이라는 범위로 좀 더 한정시킨다. 2. 학문의 목표와 특징 모든 학문은 일정한 존재영역에 대한 인식을 목표로 하는 지적 행위다. 학문적 지식은 세상에 대한 인식이라는 점...2025.01.20
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조선대학교 추리소설의 인문학적 탐구[A+] 이데올로기 과제2025.01.141. 정치 이데올로기 이 책에서 나타나는 정치 이데올로기는 국가의 책임에 대한 것이다. 범죄자는 자신이 저지른 범죄에 대해 정당한 처벌을 받아야 하며, 국가는 피해자를 구제하고 가해자에 대한 처벌을 감시해야 한다. 그러나 소설 속에서 과거 피해자가 저지른 범죄에 대해 가벼운 처벌만 내려졌기 때문에, 피해자들이 결국 가해자가 되어 직접 범죄자를 처벌하게 되었다. 이를 통해 국가의 책임에 대한 이데올로기가 드러난다. 2. 도덕적 딜레마 이 소설에서는 '범죄자는 일으킨 범죄에 맞는 처벌을 받아야 한다'는 가치와 '사람을 죽여서는 안 된다...2025.01.14
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