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유네스코 글로벌 학습도시 네트워크와 한국의 평생학습도시2025.01.151. 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크의 설립 의의 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크(Global Learning City Network)는 세계적인 교육과 학습을 촉진하는 네트워크로, 다양한 도시들이 서로 경험과 지식을 공유하고 협력하여 지속 가능한 발전과 사회적 포용을 추구하는데 기여합니다. 이 네트워크의 설립은 교육의 질 향상, 문화적 다양성 증진, 지식과 경험의 공유, 지속 가능한 발전 등 다양한 의의를 지니고 있습니다. 2. 한국의 평생학습도시 한국의 평생학습도시는 정부와 지역사회, 교육기관, 기업 등이 협력하여 구축한 제...2025.01.15
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유네스코 세계성인교육회의 개요2025.01.061. 유네스코의 탄생배경 제2차 세계대전 중 1942년에서 1944년까지 연합국 교육장관들이 영국 런던에 모여 교육재건과 세계평화를 위한 국제기구를 창설하기로 동의하였다. 그 후 대전후 세계 많은 나라에서는 국민의 학습욕구가 한층 높아지게 되면서 1945년 11월16일 유네스코가 창설되었다. 2. 유네스코의 역할 유네스코는 유엔의 전문기구로서 교육, 과학, 문화, 정보 커뮤니케이션 분야에 국제 협력을 촉진하여 세계평화와 지속가능한 발전에 기여하는 것이 역할이다. 3. 유네스코의 기관 유네스코의 주요 기관으로는 총회, 집행위원회, 사...2025.01.06
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유네스코 세계성인교육회의 개최 현황2025.01.091. 제1차 세계성인교육회의 제1차 세계성인교육회의는 성인교육의 국제적 협력과 관심을 높이는 계기가 되었다. 성인교육의 목적을 달성하기 위해 사회 엘리트와 대중 간의 대립 해소, 민주주의 발전, 청년들에게 희망과 자신감 제공, 고립된 사람들에게 공동체 의식 심어주기 등 5가지 실천과제를 선정했다. 또한 유네스코 내 성인교육 자문위원회 설치, 성인교육 분야 국제협력 강화 등의 후속 조치가 이루어졌다. 2. 제2차 세계성인교육회의 제2차 세계성인교육회의에서는 성인학습이 선택이 아닌 생존의 문제라고 선언했다. 개발도상국의 문해교육 확대,...2025.01.09
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12년마다 개최되는 유네스코 세계성인교육회의에 대하여 정리하시오2025.01.171. 유네스코 세계성인교육회의 유네스코는 1949년부터 12년마다 세계성인교육회의를 개최하여 성인교육의 발전과 혁신을 위한 국제적인 토론과 협력의 장을 마련해 왔다. 제1차 회의(1949년 덴마크 엘시노어)에서는 성인교육의 정의와 목적, 내용과 방법, 조직과 행정, 국제협력 등에 대한 기본적인 원칙과 지침을 제시하였다. 제2차 회의(1960년 캐나다 몬트리올)에서는 성인교육의 사회적 책임과 역할을 강조하고, 성인교육자의 자격과 교육, 성인교육의 연구와 평가, 자료와 정보 구축 등을 권고하였다. 제3차 회의(1972년 일본 도쿄)에서...2025.01.17
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평생교육사_ 평생교육경영론(교육의 패러다임의 변화 학교교육에서 평생교육)2025.01.211. 세계 평생교육의 전개과정 평생교육의 등장은 1945년 유네스코 창설 1년 전부터 대중들을 위한 성인기초교육이 강조되기 시작한 것으로, 인류의 불평등과 전쟁의 원인이 인간의 무지에서 기인한다고 판단했기 때문이다. 제2차 세계대전 이후 신생국가들이 자유를 맞이하면서 평생교육을 통해 무기력함을 해결하려 노력했으며, 유네스코에서는 성인기초교육을 최우선 사업으로 추진했다. 1965년 유네스코 국제회의에서 랭그랑이 평생교육 개념을 처음 소개했으며, 그는 평생교육의 5가지 주장을 제시했다. 2. 평생교육 패러다임의 변화 과거에는 학령기 정...2025.01.21