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자신의 중학교 3학년 시기 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.201. 학업 및 진로 문제 학업 스트레스 관리와 진로 탐색 및 결정이 필요했다. 적절한 시간관리와 스트레스 해소방법을 찾고, 진로상담 프로그램 참여 및 다양한 직업 체험을 통해 자신에게 맞는 진로를 발견할 수 있었을 것이다. 2. 가족관계 부모와의 의사소통을 강화하고 오빠와의 갈등을 해결하는 것이 필요했다. 정기적인 가족 대화시간을 가지고 가족상담이나 형제자매간의 활동을 통해 서로를 이해하고 협력하는 방법을 익힐 수 있었을 것이다. 3. 학교생활 및 친구 관계 교사와의 관계를 강화하고 친구관계를 개선하는 것이 필요했다. 편안하게 상담...2025.01.20
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코로나 19(COVID 19) 이후 취미 생활의 변화2025.01.241. 온라인 취미 활동의 증가 코로나 19 팬데믹 시기 동안 사회적 거리 두기 및 외출 제한 조치로 인해 온라인 취미 활동이 이전보다 더욱 중요한 역할을 하게 되었다. 사람들은 집에서 머무는 시간이 늘어남에 따라 새로운 취미나 기술을 배우고 싶어하게 되었고, 이에 따라 다양한 주제의 온라인 클래스와 워크샵이 등장하여 큰 인기를 끌었다. 온라인 활동은 지리적 제한을 거의 없애 주어 어디에서나 참여할 수 있는 기회를 제공하고, 시간과 장소에 구애받지 않고 참여할 수 있어 많은 사람들에게 더 큰 편의성을 제공하게 되었다. 또한 소셜 미디...2025.01.24
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.251. 코로나19와 취미 생활에 나타난 변화 코로나19는 여가행태 변화에 영향을 미치는 요인들을 가속화시켰다. 사회적 거리두기와 비대면 디지털 전환으로 인해 여가활동 형태와 인식이 변화했다. 휴식활동은 감소했지만 문화예술, 스포츠, 관광 등의 활동이 증가했고 개인 및 실외 여가활동이 늘어났다. 또한 여가활동을 통해 스트레스를 해소하고자 하는 경향이 나타났다. 특정 집단, 예를 들어 대학생, 청년, 워킹맘 등에서 여가활동 변화가 두드러졌다. 2. 현재의 취미생활과 코로나 19 팬데믹 시기, 팬데믹 이전 취미생활과의 차이 엔데믹 이후 취...2025.01.25
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SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과와 대중매체 이론의 적용2025.01.261. 대중매체의 강력한 영향력 대중매체는 사회 변화를 주도하는 중요한 수단으로 자리매김했다. 현대 사회에서 대중매체는 단순한 소통의 도구를 넘어 사람들의 사고방식과 행동에 심대한 영향을 미치고 있다. 1938년 오슨 웰스의 '화성에서 온 침입자'와 2차 세계대전 당시 나치 독일의 선전 활용 등의 역사적 사례를 통해 대중매체의 강력한 영향력을 확인할 수 있다. 2. 대중매체 효과에 대한 다양한 이론들 시간이 흐르며, 대중매체의 효과는 단순히 강력하거나 일방적인 것이 아님이 밝혀졌다. 약효과 이론, 개인차 및 집단차 이론, 문화계발 효...2025.01.26
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지역사회의 기능 중 상부상조 기능의 변화와 강화 방안2025.05.151. 지역사회의 기능 지역사회는 생산과 분배, 소비, 사회화, 사회통제, 사회통합, 상부상조 등 다양한 기능을 수행한다. 이 중 상부상조 기능은 전통사회에서 중요했지만 현대사회에 와서 점차 약화되고 있다. 2. 상부상조 기능의 약화 개인주의 확산, 가족과 마을공동체 해체 등으로 인해 전통적인 상부상조 문화인 두레와 품앗이가 사라지면서 상부상조 기능이 약화되었다. 이로 인해 지역사회 내 유대감과 협력이 줄어들게 되었다. 3. 상부상조 기능 강화 방안 상부상조 기능을 강화하기 위해 지역사회 내 온라인 두레와 품앗이 활동을 활성화할 수 ...2025.05.15
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직장 내 스트레스를 줄이기 위한 기업들의 다양한 제도, 활동, 프로그램을 조사2025.01.061. 직장 내 스트레스 직장생활 중 직장인들이 겪는 스트레스의 원인과 증상, 그리고 이를 해소하기 위한 방법들에 대해 설명하고 있습니다. 직장 내 스트레스의 주된 원인은 상사와 동료와의 인간관계, 과도한 업무량, 낮은 연봉 등이며, 이에 따른 정신적, 신체적 증상으로는 성격이 예민해짐, 만성피로, 두통 및 소화불량 등이 있습니다. 직장인들은 스트레스 해소를 위해 다양한 방법을 시도하지만 크게 도움이 되지 않는 것으로 나타났습니다. 2. 직장 내 스트레스를 줄이기 위한 기업의 활동 직장 내 스트레스를 줄이기 위해 기업들이 다양한 노력...2025.01.06
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코로나 19 회복기의 취미 생활 변화2025.04.261. 동영상 감상 코로나 19 사태로 인해 OTT 서비스를 통한 동영상 감상이 크게 늘었으며, 팬데믹 회복기에도 여전히 많은 사람들에게 인기 있는 취미로 자리잡고 있다. 특히 10~30대 세대가 가장 적극적으로 OTT 플랫폼을 활용하고 있다. 2. 독서 코로나 19 이전부터 인기 있었던 독서는 팬데믹 기간 동안 전자책과 디지털 도서관 이용이 늘어나며 수단이 변화했다. 팬데믹 회복기에도 이러한 독서 방식이 지속되고 있다. 3. 요리 코로나 19로 인한 '집콕 문화'로 요리에 대한 관심이 높아졌으며, 유튜브 등을 통해 다양한 요리 콘텐...2025.04.26
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.261. 코로나19 팬데믹이 취미 및 여가 생활에 미친 영향 코로나19 팬데믹으로 인해 사람들의 취미 및 여가 생활에 많은 변화가 있었다. 외부 활동이 제한되고 집에 머무는 시간이 늘어나면서 개인적인 공간에서 혼자 할 수 있는 취미 활동이 증가했다. 또한 온라인을 활용한 취미 활동이 늘어났고, 소극적인 형태의 취미 활동이 증가했다. 건강 및 개인 위생과 관련된 취미 활동도 늘어났지만, 여행과 같이 집을 떠나는 활동은 크게 줄었다. 2. 코로나19 전후 청년층(20대)의 취미 및 여가 활동 변화 코로나19 이전에는 청년층의 주요 취미 활...2025.01.26
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심리학에서 설명하는 정체성과 사이버공간에서의 정체성 비교2025.01.171. 자아 정체감의 심리학적 설명 심리학에서는 자아 정체감을 개인의 자기 인식과 자기 개념의 중심으로 봅니다. 자아 정체감은 주로 자신이 누구인지, 어떤 성격과 특성을 가지고 있는지에 대한 자기 인식, 자신에 대한 생각과 믿음으로 구성된 자기 개념, 자신에 대한 가치 평가와 자부심을 나타내는 자기 존중감, 그리고 사회적 역할과 지위에 대한 인식과 수용으로 구성됩니다. 에릭 에릭슨의 발달 단계 이론에 따르면, 자아 정체감은 청소년기 동안 중요한 발달 과제로 등장합니다. 2. 사이버 공간에서의 자아 정체감 사이버 공간에서는 익명성, 가...2025.01.17
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청소년 인터넷 중독의 위험성과 지원 방안2025.01.041. 인터넷 중독의 정의와 특성 인터넷 중독은 지나친 인터넷 사용으로 인해 일상생활과 대인관계에 심각한 장애가 발생하는 경우를 말한다. 인터넷 중독은 개인의 심리적 문제에서 시작되지만, 장기화되면 신체적 질병과 사회적 문제로 이어질 수 있다. 특히 청소년기의 인터넷 중독은 더욱 위험한데, 이는 청소년기의 신체적, 정서적 특성으로 인해 자극 추구 성향이 강하고 자기 조절 능력이 부족하기 때문이다. 2. 청소년 인터넷 중독의 원인과 영향 코로나19 팬데믹 상황에서 온라인 활동이 급증하면서 청소년의 인터넷 중독 문제가 더욱 심각해졌다. ...2025.01.04
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