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지적장애 아동의 특성과 예비교사의 상담 태도 및 전략2025.05.081. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 다양한 집단의 개인입니다. 이들은 70점 이하의 IQ를 가지고 있어 정보 이해와 처리에 어려움을 겪으며, 추상적 사고, 문제 해결, 새로운 기술 습득에도 어려움이 있습니다. 또한 일상생활 능력, 운동 기술, 언어, 인지 능력 등에서 발달 지연이 있을 수 있고, 행동 문제도 가질 수 있습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애 아동은 개별적인 지원이 필요합니다. 2. 예비교사의 상담 태도 지적장애 아동을 상담할 때 교사는 긍정적이고 지지적인 태도를 가...2025.05.08
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유아미술교육 저널2025.01.181. 유아미술교육의 주인은 영유아 미술교육에서 가장 중요하게 생각해야 할 것은 영유아들이 만들어내는 미술 작품도 아니고 유치원이나 어린이집을 화려하게 해 줄 전시도 아니며 학부모들을 기쁘게 할 미술 작품을 만들게 하는 것도 아닌, 영유아 자신의 행복이라는 점이다. 교사가 미술교육의 주인을 영유아로 인식하는 것은 유아의 완성도 높은 미술 작품에 중점을 두고 교육하는 것이 아니라 유아가 작품을 만드는 과정에서 몰입하고, 창의성을 발현하고, 재미와 행복을 느끼는 데 중점을 두어 교육하는 것이다. 2. 미술 교육의 중요성 미술을 배우는 것...2025.01.18
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대구교대 초등실과교육론 교육과정분석 과제2025.05.151. 의생활 초등 실과 수업에서 옷의 기능과 옷차림, 건강하고 적절한 옷 입기 실천, 간단한 옷 수선 등 의생활 관련 내용을 다룹니다. 학생들이 옷이 자신을 보호하고 표현하는 수단임을 이해하고 때와 장소, 상황에 맞는 옷차림을 실천할 수 있도록 지도합니다. 또한 직접 생활용품을 만들어 보면서 즐거움과 창의성을 기를 수 있습니다. 2. 생활자원관리 초등 실과 수업에서는 생활자원의 특징과 합리적인 보관 및 활용 방법, 재활용과 재사용 등 환경을 고려한 관리 방법을 다룹니다. 학생들이 생활자원을 소중히 여기고 지속가능한 삶을 실천할 수 ...2025.05.15
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예비교사 창의인성 역량 교육과정 개선방향2025.05.051. 예비교사 인성교육 강화 교사에게 높은 도덕수준, 인성수준을 사회가 요구하지만 이러한 관심에 걸 맞는 인성교육이 체계적으로 이루어지지 않았다. 예비교사 단계에서부터 교육이 제대로 이루어지지 않았으며, 교직이수 과정에 특별한 인성교육이 시행되고 있지 않다. 예비교사의 인성을 고양시키고 제대로 평가하기 위해서는 실질적인 방법이 필요하며, 교직이수 기간을 늘리고 봉사를 통해 가능할 것이다. 2. 예비교사 창의성 교육 강화 교사에게 창의성이 필요한 이유는 교육내용을 학생들이 이해할 수 있도록 전달하고 행정업무를 처리하는데 창의적인 생각...2025.05.05
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플라톤을 통해 생각해 본 바람직한 교사상2025.05.011. 소크라테스의 교육 방법 소크라테스는 문답법을 통해 학생들을 교육했다. 그는 상대방의 주장에 대해 반례를 들어 그것이 잘못된 것임을 깨닫게 하는 방식으로 대화를 이끌었다. 이를 통해 학생들이 스스로 깨달음을 얻도록 하는 것이 소크라테스의 교육 철학이었다. 2. 바람직한 교육철학 저자는 소크라테스의 교육 방식에서 교육철학의 핵심 요소를 발견했다. 교육은 자연스럽게 이루어져야 하며, 교사와 학생이 함께 과정을 거치면서 배워나가는 것이 중요하다. 또한 학생의 주체적인 자세와 교육 과정의 중요성을 강조했다. 이러한 요소들이 조화롭게 이...2025.05.01
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보육기관에서의 아동학대와 관련된 교사의 역할 부족2025.05.031. 보육기관 아동학대와 교사 역할 보육기관에서의 아동학대 사례가 지속적으로 발생하면서 교사의 역할에 대한 비판이 제기되고 있다. 예비교사로서 교사의 역할이 부족했다고 생각하는 부분은 다음과 같다. 첫째, 부모들이 자신의 잘못은 인정하지 않고 보육교사를 비난하는 경향이 있다. 둘째, 일부 보육교사들이 아이들을 사랑하지 않아 아동학대를 저지르는 경우가 있다. 셋째, 보육교사들의 홍보 및 소통 역량이 부족하여 학부모들에게 신뢰를 얻지 못하고 있다. 넷째, 보육교사들이 학부모들에게 강하게 대응하지 못하는 경향이 있다. 1. 보육기관 아동...2025.05.03
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교육학개론 기말과제2025.04.251. 교육의 정의 교육이란 '인간행동의 계획적 변화를 일어나게 하는 가치 지향적인 것'이다. 지식과 기술 모두를 가르치며 인간형성 작용 즉, 인격을 길러주는 것이라고 생각한다. 교육이란 인생을 살아가는데 지혜를 가꾸는 일이다. 정리하면 교육이란 인격을 길러주고 지혜를 가꾸는 것이다. 2. 현재 우리나라 교육의 문제점 우리나라 학교는 현재 줄 세우고 등수를 메기는 식의 시험 형태에 매몰 되어있고 주입식 교육이 팽배하다. 예비교사로서 진정한 교육자가 되기 위해 학생들이 행복하게 살아나갈 수 있는 힘과 자신감을 키워주고 사회구성원으로는 ...2025.04.25
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[보육과정] 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0-2세 내용을 살펴보고 (예비)교사로서 느낀 점을 논하시오2025.04.291. 에릭슨의 이론 에릭슨의 성격발달 이론은 인간의 발달이 전 생애에 걸쳐 이루어진다고 주장합니다. 영유아기에 해당하는 단계는 신뢰감 형성, 자율감 형성, 주도성 형성의 3단계로 구분됩니다. 신뢰감 형성 단계에서는 양육자와의 안정적인 애착 형성이 중요하며, 자율감 형성 단계에서는 영유아의 자율적인 의지를 격려해주는 것이 중요합니다. 주도성 형성 단계에서는 유아의 주도적인 행동을 격려하는 것이 중요합니다. 2. 표준보육과정 사회관계영역의 0-2세 내용 표준보육과정의 사회관계영역은 영유아가 자신을 알고 존중하며, 자신과 다른 사람의 감...2025.04.29
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예비보육교사 자서전 쓰기2025.05.121. 보육교사의 자기 인식 예비 보육교사는 스스로 본인이 왜 이 직업을 선택하게 되었는지 그리고 보육교사로서 내가 가지는 교사관과 교육적 신념 등에 대하여 생각할 필요가 있다. 이를 통해 좋은 보육교사가 되기 위한 시작점을 마련할 수 있다. 2. 교사의 역할 모델 저자는 초등학교, 중학교, 고등학교 시절 만난 선생님들의 모습을 회상하며 교사로서의 역할과 영향력에 대해 생각해보았다. 특히 학생들의 행동과 생각을 이해하고 적절한 교육 프로그램을 개발하는 교사의 모습을 미래의 자신의 모습으로 그리고 있다. 3. 예비 보육교사의 교사상 저...2025.05.12
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Fuller의 관심사 발달 이론2025.01.241. Fuller의 관심사 발달 이론 Fuller(1969)는 예비교사들이 무엇에 관심이 있는지 또한 이러한 관심사를 어떠한 방법으로 개념화할지에 대해 연구하였다. 관심사에 관한 초기 연구결과 교사의 발달 단계는 교직 이전 단계, 초기 교직 단계, 후기 교직 단계의 3단계로 나뉘어졌다. 첫째 단계인 교직 이전 단계는 교직에 대해 특정한 관심이 없는 단계로서, 교육실습을 통해 학생과의 접촉을 처음으로 경험했거나 교직 경험 이전의 예비교사시기에 해당된다. 둘째 단계인 초기 교직 단계는 자아에 대해 관심을 가지는 시기로서, 주로 새로운 ...2025.01.24
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