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에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용 및 (예비)교사의 느낀 점2025.01.051. 에릭슨의 이론 에릭슨의 이론은 인간의 삶을 단계별로 나열하여 각 단계에서 어떻게 살아가야 하는지를 알려주고 있다. 특히 0~2세 아동의 경우, 양육자와의 신뢰 관계 형성이 매우 중요하다. 양육자가 아동의 요구에 즉각적이고 적절하게 반응해주면 아동은 부모와의 신뢰감을 형성할 수 있다. 하지만 그렇지 않은 경우 아동은 부모에 대한 불신감을 가지게 된다. 이 시기 부모와 자녀 간의 애착 형성이 제대로 이루어지지 않으면 향후 부모-자녀 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 표준보육과정 사회관계영역의 0~2세 내용 표준보육과정의...2025.01.05
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보육교사의 역할 및 자질에 대한 고찰2025.01.191. 보육교사의 역할과 필요한 자질 보육교사는 아동의 사회적, 정서적, 신체적 발달을 지원하는 중요한 역할을 담당합니다. 이를 위해 전문성과 인성 자질이 필수적입니다. 전문성 측면에서는 아동 발달에 대한 깊은 이해와 다양한 교육 방법론 활용 능력이 필요하며, 인성 자질 측면에서는 인내심, 사랑과 관심, 책임감, 소통 능력 등이 중요합니다. 2. 바람직한 보육교사의 모습 바람직한 보육교사는 아동의 개별적인 특성과 발달 단계를 세심하게 관찰하고 이해하며, 아동의 사회적, 정서적 발달을 촉진하는 안정적인 환경을 조성하고, 지속적인 자기계...2025.01.19
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장애유아 가족 지원 프로그램의 필요성과 효과2025.11.141. 부모상담 장애유아를 양육하는 가족들이 겪는 심리적 고통과 어려움을 해결하기 위한 지원 방법입니다. 부모상담을 통해 가족들은 자신들의 감정과 어려움을 공유하고 전문가의 도움을 받아 구체적인 해결책을 찾을 수 있습니다. 이는 가족의 심리적 안정을 도모하고 양육 스트레스를 완화하는 데 효과적입니다. 2. 부모역할 및 역량강화 장애유아 양육에 필요한 부모의 역할과 능력을 개발하는 프로그램입니다. 이 프로그램을 통해 부모들은 자신들의 역할에 대해 더욱 자신감을 가질 수 있으며, 장애유아를 효과적으로 양육할 수 있는 실질적인 기술과 지식...2025.11.14
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교직열정 및 교직인성 자기분석 설문지2025.11.121. 교직열정 예비교사의 교직열정을 측정하는 설문으로 열정준거, 조화로운 열정, 집착적 열정 세 가지 차원으로 구성됨. 열정준거는 교과과정 이행에 시간 소비와 교직과정에 대한 애정을 측정하고, 조화로운 열정은 교직과정이 삶의 다른 활동들과 조화롭게 이루어지는 정도를 평가하며, 집착적 열정은 교직준비에 과도하게 얽매여 있는 정도를 측정함. 2. 교직인성 교사의 인성을 평가하는 32개 문항으로 구성된 설문지. 보편적인성(자기조절, 도덕성, 사회성)과 교직인성(소명의식, 학생에 대한 열정, 교육적 신념)의 두 가지 상위영역으로 나뉨. 감...2025.11.12
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교사다움 독후감_교사다움 서평2025.01.181. 교사다움 이 책에서는 '교사다움'이란 교사로서의 삶과 인간으로서의 삶이 조화를 이루는 것이라고 말합니다. 즉 교사답게 사는 일이 사람의 본성에 맞게 사는 일과 같다는 의미입니다. 교사가 '잘 가르치는 방법'만 알아서는 좋은 교사가 될 수 없으며 '잘 사는 방법'을 알아야 좋은 교사가 될 수 있다고 설명합니다. 교사는 타인의 삶에 영향을 끼치도록 허락받은 존재이며 특히 영유아 교사는 자신으로 인해 아이들의 삶이 어떻게 전개될지 책임을 져야 하는 존재입니다. 2. 영유아 교사 이 책은 영유아 교사를 위한 인성 지침서입니다. 영유아...2025.01.18
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교육심리 주요 학자 이론 정리 및 실제 경험 분석2025.11.111. 인지발달이론 (Piaget, Vygotsky) Piaget의 인지발달이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 발달을 설명하며, 도식, 동화, 조절의 개념을 통해 학습이 이루어진다고 주장했습니다. Vygotsky는 사회적 상호작용과 언어의 중요성을 강조하며 근접발달영역(ZPD)과 비계설정의 개념을 제시했습니다. 두 이론 모두 학습자의 능동적 역할을 강조하지만, Piaget은 발달이 학습에 선행한다고 본 반면 Vygotsky는 학습이 발달을 촉진한다고 봤습니다. 2. 도덕성발달이론 (Kohlberg,...2025.11.11
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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)2025.05.101. 학교폭력예방법 주요 개정내용 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률('학교폭력예방법')은 2004년 제정되었으며, 이후 총 12번의 개정이 있었다. 주요 개정내용으로는 학생폭력의 개념에 성폭력 포함, 따돌림과 강제적인 심부름 추가, 학교 밖 청소년에 의한 학교폭력 지원 범위 확대, 학교폭력 전담 경찰관 제도 도입, 학교폭력대책자치위원회의 교육지원청 이관 등이 있다. 이러한 변화는 사회 변화에 따른 법의 목적 달성을 위한 노력으로 볼 수 있으며, 예비교사로서 이를 이해하고 활용하는 것이 중요하다. 1. 학교폭력예방법 주요 개정내용 ...2025.05.10
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예비교사가 갖추어야 할 교직인성영역과 영역에 따른 구성요소2025.01.141. 교직인성영역 예비교사는 자신의 교직 적성과 인성을 평가하기 위해 교직인성평가 도구를 활용할 수 있다. 여기에 해당하는 영역은 내적 인성, 사회적 인성, 공동체적 인성의 세 가지로 나뉜다. 2. 내적 인성영역 내적 인성영역의 구성요소에는 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움이 있다. 자기 조절, 반성적 실천, 지속적 배움에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. 3. 사회적 인성영역 사회적 인성 영역에는 존중, 의사소통, 협력의 구성요소로 이루어져 있다. 존중, 의사소통, 협력에 대한 문항을 통해 자신을 평가할 수 있다. ...2025.01.14
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보육기관 아동학대 예방을 위한 교사의 역할 강화2025.11.181. 보육교사의 역할과 책임 보육교사는 아이들의 안전과 건강을 유지하면서 신체, 인지, 언어, 사회, 감정 발달을 돕는 역할을 수행한다. 이를 위해 전문적인 지식과 기술, 적극적인 태도와 윤리적 책임감이 필요하며, 부모와의 소통을 통해 아동이 가정과 학교에서 좋은 경험을 할 수 있도록 지원해야 한다. 교사는 자신의 역할과 책임을 명확히 이해하고 이를 수행할 수 있는 교육적, 전문적 능력을 갖추어야 한다. 2. 아동학대 사례 식별 및 신고의 어려움 보육기관에서 발생한 아동학대 사건에서 대부분의 교사들은 아동학대 사례를 식별하는 데 어...2025.11.18
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