총 838개
-
[발달평가] 만 3세 1학기 18명의 발달평가2025.01.181. 신체건강운동 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 요리 활동에 참여하며, 교사의 도움을 받아 균형잡기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐겁게 수행합니다. 또한 스스로 손 씻기, 양치질 등 기본적인 위생습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 자신의 경험 말하기 등을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 일부 유아들은 집중력이 부족하거나 말하기 순서를 지키는 데 어려움을 보이지만, 교사의 지도와 격려로 점차 개선되고 있습니다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 협동하며 놀이하고, 가족 역할을 모방하는 등 사회성...2025.01.18
-
만3세 1년치 관찰일지(9월생 남아)2025.01.151. 자기관리 능력 발달 ㅇㅇ이는 등원 시 신발을 벗고 신발장에 정리하는 등 자신의 물건을 스스로 관리하려 노력하는 모습을 보였다. 또한 옷걸이에 옷을 정리하는 활동에서 교사의 도움을 받으며 점차 자신의 옷을 스스로 정리하려 노력하는 모습을 보였다. 2. 또래 관계 및 상호작용 발달 ㅇㅇ이는 또래 친구들과 다양한 상호작용을 하며 관계를 형성하고 있다. 그네 타기, 블록 놀이 등에서 친구들과 협력하며 놀이하는 모습을 보였다. 또한 친구의 어려움을 이해하고 도와주려 노력하는 등 또래 관계 발달이 관찰되었다. 3. 언어 발달 ㅇㅇ이는 교...2025.01.15
-
2학기 영아관찰일지 만0-1세 10명2025.01.141. 기본생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 상호작용하며 기본생활 습관을 익히고 있는 모습을 확인할 수 있습니다. 영아들이 스스로 할 수 있는 일을 하려 노력하고, 교사의 도움을 받아 활동을 수행하는 등 발달 단계에 맞는 기본생활 습관을 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 협응력과 균형감을 기르고 있습니다. 교사의 도움을 받아 새로운 활동을 시도하고, 점차 혼자서도 활동을 수행할 수 있게 되는 모습을 보입니다. 영아들의 신체 발달 수준을 고려하여 안전하게 활동할 ...2025.01.14
-
만2세 관찰일지 및 발달평가 2학기분량 (놀이,일상 관찰일지)2025.01.181. 일상생활 OO가 스스로 기저귀 갈이를 하고, 휴지로 콧물을 닦는 등 자신의 몸을 깨끗이 하려는 모습을 보였다. 또한 옷을 입을 때 스스로 시도하고 교사의 도움을 요청하는 등 자립심이 향상되고 있다. 일상생활에서 스스로 할 수 있는 활동을 늘려나가도록 격려해주어야 한다. 2. 발달평가 OO는 자신의 이름을 알고 반응하며, 친숙한 물건을 인식하고 있다. 또한 동요와 노래를 즐겁게 부르고, 다양한 미술 활동에 적극적으로 참여하는 등 전반적인 발달이 양호한 편이다. 하지만 아직 사물과 색깔을 정확히 매칭하거나, 옷을 완전히 혼자 입는...2025.01.18
-
신생아 및 영아기의 신체 운동발달2025.01.231. 신생아기 (출생 후 4주) 신생아는 출생 후 첫 4주 동안의 아기를 의미한다. 이 시기는 태아에서 신생아로의 급격한 환경 변화가 나타난다. 주요 특징으로는 영양 섭취와 호흡을 스스로 해야 하며, 맥박, 호흡, 체온, 수면, REM 수면 등이 있다. 또한 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 등의 감각 발달과 반사 및 평가 도구에 대해 설명하고 있다. 2. 영아기의 신체·운동 발달 (출생 ~ 2세) 영아기의 신체·운동 발달은 머리에서 팔, 다리로 이어지는 방향성과 중심에서 말초로의 발달을 보인다. 몸무게와 키의 증가, 머리 비율 변...2025.01.23
-
유아 관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명2025.01.051. 건강 및 신체운동 유아들은 다양한 신체활동과 놀이를 통해 건강과 운동 능력을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 공놀이, 달리기, 점프 등의 활동에서 협력하고 규칙을 지키며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 개인위생과 안전에 대한 인식도 높아지고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 그림책 읽기, 동시 암송, 글자 쓰기 등의 활동에서 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 또한 또래와의 대화에서도 경험을 공유하고 서로 이해하려 노력하는 모습을 보였습니...2025.01.05
-
만 5세 2학기 21명 부모상담일지2025.01.021. 신체건강운동 아이가 옷걸이에 옷을 거는 것을 어려워했지만 지속적인 지도 끝에 잘 해내게 되었다. 놀이 후 정리하는 습관을 기르기 위해 노력 중이다. 2. 의사소통 책 읽기와 글자 따라쓰기에 관심을 보이며, 한글 습득과 책 읽기 능력 향상을 위해 부모가 노력하고 있다. 최근 스케치북에 색연필로 그리기에도 관심을 보인다. 3. 사회관계 주변 친구와 교사를 도와주며, 규칙과 질서를 잘 지키고 배려하는 모습을 보인다. 하지만 때로는 자신의 요구를 고집하여 친구들과 갈등을 겪기도 한다. 4. 예술경험 그리기 활동에 자신감을 보이며, 섬...2025.01.02
-
만3세 1학기 발달평가 21명2025.01.061. 신체건강운동 유아들의 신체 발달 상황을 잘 관찰하여 편식 개선, 소근육 발달, 대근육 조절 등의 영역에서 개별적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 유아들의 신체 활동에 대한 관심과 참여도를 높이고, 안전하고 바른 습관 형성을 위해 지속적인 지도와 격려가 필요할 것으로 보입니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 이해력이 전반적으로 양호한 편이지만, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 자신의 생각을 자신감 있게 표현하는 부분에서 개별적인 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 유아들이 서로의 말을 경청하고 이해하며 ...2025.01.06
-
1학기 발달평가 만 3세 22명2025.01.091. 신체건강운동 유아는 신체의 각 부분을 조절하여 자신이 직/간접적으로 경험해보았던 것을 몸으로 표현할 수 있다. 줄을 서서 기다릴 때 질서를 잘 지키며 친구와 장난치지 않고 바르게 줄을 서서 기다릴 수 있는 모습이 필요하며 내가 사용했던 주변을 깨끗하게 정리할 줄 안다. 유아는 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 먹어보기를 시도하며 요리에 필요한 다양한 재료들에 흥미를 보이고 놀이에 적극적으로 참여한다. 처음 해 보는 놀이에 두려움을 느끼나, 교사의 도움을 받아 놀이를 시도하려는 모습을 보인다. 유아는 교사의 도움을 받아 평균대 위에...2025.01.09
-
평가제 유아발달평가 2학기 만 3세 25명2025.01.221. 신체건강운동 여러 감각기관을 협응하여 활용하며, 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하고 블록으로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아한다. 블록 쌓기와 무너트리기, 어린이집 신체 놀이기구 이용, 다양한 신체 놀이도구 활용 등 신체 움직임이 활발하다. 2. 의사소통 목소리가 작고 자신의 상황을 적극적으로 표현하는 부분이 또래에 비해 약하다. 언어 발달은 늦지 않지만, 말로 표현하는 부분에서 이해가 되지 않는 경우가 있다. 교사의 질문에 대한 답변은 잘 하지만 때로는 엉뚱한 대답을 한다. 3. 사회관계 친구들과 대체로 잘 지내...2025.01.22
1 / 84
