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대구교대 수교연지 보고서 10주차2025.01.161. 개방형 과제 개방형 과제는 정답이 여러 개인 문제로, '발견에 따른 수학적 활동', '분류에 따른 수학적 활동', '수량화에 따른 수학적 활동'으로 분류할 수 있다. 이러한 개방형 과제는 학생들의 흥미와 수학적 호기심을 유발하여 긍정적인 영향을 미치지만, 하위 집단 학생들의 경우 이해하기 어려워 포기하는 경향이 있어 개별화가 필요하다. 2. 개방형 문제가 학업 성취도와 수학적 성향에 미치는 영향 개방형 문제로 구성된 수업을 받은 연구집단과 교과서로만 구성된 수업을 받은 비교집단을 비교한 결과, 상·중위 집단에서는 개방형 문제가...2025.01.16
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수업지도안-분수(교생 연구수업 지도안)2025.05.071. 분수의 크기 비교하기 이 수업은 분수의 크기를 비교하는 것을 주요 내용으로 다룹니다. 학생들은 색칠 활동과 구체물 활동을 통해 분수의 크기를 비교하는 방법을 익히게 됩니다. 또한 분수 기차 게임 활동을 통해 분수의 크기 비교 능력을 향상시킬 수 있습니다. 1. 분수의 크기 비교하기 분수의 크기를 비교하는 것은 수학 학습에서 매우 중요한 개념입니다. 분수의 크기를 비교하기 위해서는 분자와 분모를 함께 고려해야 합니다. 일반적으로 분자가 크고 분모가 작은 분수가 더 큰 값을 나타냅니다. 하지만 때로는 분자와 분모의 관계를 통해 분...2025.05.07
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <분수> 단원 학습지도안 세안입니다.2025.05.071. 분수의 개념 이해 이번 수업에서는 분자가 분모보다 작은 분수의 개념을 이해하고, 분자가 1인 분수가 몇 개 모여서 되는지 알아보는 활동을 진행합니다. 학생들은 다양한 조작 활동과 사고 과정을 통해 분수의 개념을 익히게 됩니다. 2. 분수의 크기 비교 이번 수업에서는 분수의 크기를 비교하는 방법에 대해 알아보게 됩니다. 다음 차시에는 분수의 크기를 비교하는 것에 대해 학습할 예정입니다. 1. 분수의 개념 이해 분수는 전체를 일정한 크기의 부분으로 나눈 것을 나타내는 수학적 개념입니다. 분수의 개념을 이해하는 것은 수학 학습에 있...2025.05.07
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[수업지도안] 고등학교 수학 교과 <여러 가지 평균> 수업 지도안 예시입니다.2025.01.141. 여러 가지 평균 이 수업에서는 산술평균, 기하평균, 조화평균의 의미를 알고 이들 사이의 관계를 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 다양한 상황에서 적절한 평균을 구할 수 있게 됩니다. 1. 여러 가지 평균 평균은 데이터 분석에서 매우 중요한 개념입니다. 평균은 데이터의 중심 경향을 나타내는 대표적인 통계량으로, 데이터의 특성을 파악하고 비교하는 데 활용됩니다. 산술평균, 가중평균, 조화평균, 기하평균 등 다양한 종류의 평균이 있는데, 각각의 특성에 따라 적절한 평균을 선택하여 사용해야 합니다. 예를 들어 소득 데이터 분석 ...2025.01.14
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열린 문제와 닫힌 문제를 활용한 수학 수업의 차이점 분석2025.05.151. 열린 문제를 활용한 수학 수업 열린 문제를 활용한 수학 수업(OEP 수업)에서는 문제 해결 과정에 초점을 두어 학생들의 다양한 해결 방법을 중요하게 여기고 이에 대한 공유와 토론이 이루어진다. 교사는 정답의 정확성보다는 문제 해결 방법과 결과의 다양성에 수학적 가치를 둔다. 2. 닫힌 문제를 활용한 수학 수업 닫힌 문제를 활용한 수학 수업(CP 수업)에서는 문제 해결에 대한 '결과'에 초점을 두어 학생들이 교과서 풀이 방법을 익히고 정답을 위한 계산의 정확성에 수학적 가치를 둔다. 교사의 주된 역할은 교과서 풀이 방법을 전달하...2025.05.15
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[수업지도안][교수학습과정안] 초등학교 수학 <표와 그래프를 이용한 자료 정리> 수업 지도안 예시2025.01.151. 표와 그래프를 이용한 자료 정리 통계적 소양의 중요성이 강조되는 오늘날, 기준을 정하여 분류하는 활동 경험을 바탕으로 생활 속에서 접하게 되는 여러 가지 통계 자료를 실제로 조사하고, 나아가 조사한 자료를 표와 ○, ×, ? 등을 이용한 그래프로 나타내는 것이 자료를 정리하고 해석하는 데 도움이 됨을 알게 할 필요가 있다. 2. 자료 정리의 필요성 정리되지 않은 조사 자료를 비교할 때 불편한 점이 있다는 것을 깨달아 정리의 필요성을 느끼게 한다. 3. 자료 정리 방법 자료를 정리할 때 자료의 수를 , 正, ○○○○○와 같이...2025.01.15
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대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)2025.05.151. 수학 수업이 수학적 태도에 미치는 효과 이 연구는 '재미있는 수학' 문제를 활용한 문제 해결 중심의 수학 수업이 학생들의 수학적 태도, 수학 교과에 대한 자아 개념, 수학 교과에 대한 태도, 수학 교과에 대한 학습 습관에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 결과, '재미있는 수학' 문제를 활용한 수업이 학생들의 수학적 태도 향상에 긍정적인 영향을 미쳤음을 확인할 수 있었다. 특히 자신감, 흥미도, 성취동기, 자율학습 영역에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 따라서 '재미있는 문제'를 활용한 문제 중심의 수학 수업이 학생...2025.05.15
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[수업지도안] 고등학교 수학 교과 <명제> 수업 지도안 예시입니다.2025.01.141. 참인 명제와 거짓인 명제 이 수업 지도안은 고등학교 1학년 2학기 수학 교과의 '명제' 단원에 대한 것입니다. 학습 목표는 명제의 뜻을 알고 참인 명제와 거짓인 명제를 판별할 수 있는 것입니다. 수업 의도는 주어진 그림을 이용하여 명제를 만들고 참과 거짓을 판별해 보는 것이며, '모든', '어떤'이 포함된 명제를 만들어 보는 것입니다. 이 활동은 수업 도입부나 평가 자료로 활용할 수 있습니다. 1. 참인 명제와 거짓인 명제 참인 명제와 거짓인 명제는 논리학의 기본 개념입니다. 참인 명제는 항상 참이며 거짓인 명제는 항상 거짓입...2025.01.14
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아동수지도 수업 후기2025.05.041. 아동수지도 수업 수지도 수업을 듣기 전에는 수학교육에 대한 느낌이 모호했고 수업계획안 작성에 어려움이 있었지만, 수업을 통해 수지도에 대한 틀을 구성할 수 있게 되었다. 특히 신발과 미터자 수업을 통해 수학이 유아들에게 어떻게 다가갈 수 있는지 이해하게 되었다. 수지도 발표를 위한 계획 수립, 계획안 작성, 교구 제작, 모의수업 등의 과정은 수지도 수업 전과 달랐으며, 유아의 입장에서 생각하며 계획을 짜는 것이 어려웠지만 의미 있는 경험이었다. 1. 아동수지도 수업 아동수지도 수업은 아동의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 교육...2025.05.04
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[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 <도형> 단원 학습과정안 세안입니다.2025.05.071. 원의 중심과 반지름 이 단원에서는 원의 중심과 반지름의 뜻을 이해하고 기본적인 원 모양을 그리고, 원 모양을 이용하여 여러 가지 모양을 만들어 보게 된다. 원의 반지름과 지름의 관계를 이용하여 문제를 해결하게 된다. 본 단원의 학습을 통해 학생들은 실생활에서 원을 이용하여 여러 가지 도형을 그려 보는 경험을 하게 된다. 2. 원의 정의 2학년 때 공부한 원의 개념을 토대로 여러 가지 원을 만들어 봄으로써 정확한 원을 만들기 어렵다는 것을 깨닫게 한다. 이는 후에 이루어지는 활동을 통해 원의 중심이 정해지지 않으면 원이 만들어지...2025.05.07
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