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여성의 삶과 문화 교과목의 성격과 학습 방향2025.01.241. 여성의 삶과 문화 교과목의 성격 여성학은 있지만 남성학은 없고, 여성의 삶과 문화는 배우지만 남성의 삶과 문화를 배우지 않는 이유는 남성이 일반적이고 보편적이며 인류 전체를 대표하는 것으로 여겨지지만, 여성은 특수하고 소수자로 간주되기 때문이다. 이는 가부장제와 자본주의가 결합하면서 만들어진 성별 분업 이데올로기에 기인한다. 이 교과목은 여성의 삶과 문화를 간접적으로 경험하게 함으로써 주체인 남성의 인식 범위를 확장하고자 하는 것이다. 2. 여성의 삶과 문화 교과목의 학습 방향 및 방법 주체와 타자의 관계는 남성과 여성뿐만 아...2025.01.24
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한국 사회의 자살 문제와 소수자 차별2025.01.261. 사회문제 우리는 살아가면서 여러 가지 사건이나 사고를 직접 경험하기도 하고, 언론을 통해 접하기도 한다. 이렇듯 우리의 삶은 해결해야 할 문제들의 연속이며, 문제를 해결해 가는 과정 자체가 삶이라고 해도 과언이 아닌 것이다. 이러한 여러 가지 문제 가운데서 특정한 문제를 가리켜 사회문제라고 한다. 2. 자살 문제 높은 자살률이 현재 한국에서 중요한 사회문제라는 주장이 많다. 자살이란 개인이 죽음을 선택하는 문제라고도 할 수 있지만, 현재 한국에서는 모든 연령층에서 OECD 국가들 가운데 최고라고 할 만큼 자살률이 고루 높게 나...2025.01.26
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장애인 이동권 보장을 위한 전장연의 시위와 인권 증진 노력2025.04.281. 소수자 차별의 원인과 문제 포스트모더니즘과 경제 성장의 분위기는 주체와 타자에 대한 관심을 증대하는 데 일조하였다. 소수자는 신체적 또는 문화적 특징 때문에 사회의 다른 구성원들에게 차별받으며, 차별받는 집단에 속해 있다는 의식이 있는 사람으로 정의된다. 다수자가 소수자를 차별하는 이유는 이를 통해 경제적, 물질적, 정신적 이익을 얻기 때문이며, 범주화-고정관념-편견의 과정을 거쳐 차별의 근거로 만들고, 사회화의 과정을 통해 차별을 끊임없이 재생산하였다. 2. 인권 문제 인권은 인간의 존엄성을 보호하기 위해 고안된 사상적 구성...2025.04.28
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장애인 인권 보장을 위한 전국장애인차별철폐연대의 시위와 해결방안2025.04.281. 소수자 차별의 원인 및 문제 사회적으로 소수자들이 차별받는 원인에는 범주화, 고정관념, 편견 등이 있다. 이러한 고정관념과 편견이 특정 집단을 사회적 소수자로 만들고 이들에 대한 차별을 낳는다. 소수자우대정책은 과거의 차별에 대해 보상하고 현재와 미래사회에서의 평등을 보장해주지만 상황에 따라 반대 집단에 대한 역차별의 요소도 존재한다. 2. 인권의 정의와 이론적 및 현실적 쟁점 인권은 인간의 존엄성에 대해 보호하기 위하여 가지고 있는 최소한의 안전장치이며, 국민의 기본권과 구분되는 개념이다. 인권 보장에 대한 책임 소재와 국제...2025.04.28