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영아 관찰기록일지 2학기 만 1세 11명2025.01.191. 기본생활 영아들이 식사 시간에 숟가락과 포크를 사용하고, 기저귀 갈아입기, 양치질 등의 기본생활 습관을 익히는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 또한 스스로 옷을 입고 벗는 등 자립심도 기르고 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 균형감, 협응력, 운동능력 등을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 에어캡 뛰기, 빌리보 타기 등의 활동을 통해 신체 발달이 관찰됩니다. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과 활발하게 의사소통하며, 언어 이해력과 표현력이 향상되고 있습니다. 동화책 읽기, 역할놀이, 손가락 인형 등을 ...2025.01.19
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[발달평가] 만 3세 21명 2학기 유아발달평가- 평가제2025.01.241. 신체건강운동 교실에서 뛰어 이동하는 행동을 보이며, 단추로 된 옷은 스스로 입기 어려워하는 모습을 보인다. 신체활동에 즐겁게 참여하여 놀이를 즐기며 대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 방향과 속도를 조절하여 자유롭게 신체 균형을 유지한다. 2. 의사소통 자신의 감정과 친구를 때리게 된 이유를 언어로 잘 표현하지만 친구와 말로 해결하기보다는 친구를 때리는 모습을 보인다. 말하고 이야기 하는 것을 좋아하여 이야기 표현을 잘 하기도 하지만 좋아하는 친구가 나왔을 때만 친구의 이야기를 경청하고 그렇지 않은 친구가 나왔을 때는 경청하지...2025.01.24
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유아 관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명2025.01.051. 건강 및 신체운동 유아들은 다양한 신체활동과 놀이를 통해 건강과 운동 능력을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 공놀이, 달리기, 점프 등의 활동에서 협력하고 규칙을 지키며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 개인위생과 안전에 대한 인식도 높아지고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 그림책 읽기, 동시 암송, 글자 쓰기 등의 활동에서 적극적으로 참여하며 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 또한 또래와의 대화에서도 경험을 공유하고 서로 이해하려 노력하는 모습을 보였습니...2025.01.05
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어린이집 만1세 영아 1학기 발달평가 / 관찰평가 / 평가제 발달평가2025.01.161. 기본생활 ㅇㅇ이는 하루 일과에 긍정적으로 참여하는 모습을 보이며 조금씩 기본생활습관 형성도 되어가는 모습을 보입니다. 내 자리가 어디인지, 밥을 먹은 후에는 무엇을 하는지 등과 같은 규칙적인 활동에 대해서도 긍정적인 모습을 보이고 있어 격려를 해주고 있습니다. 2. 신체운동감각 오감을 사용하는 놀이에 반응을 보이고 주요 신체 부분의 움직임을 스스로 탐색합니다. 대,소근육을 활용하는 놀이에 무척 흥미도가 높으며 자유롭게 시도하여 즐기는 것에는 어려움이 있어 교사의 도움을 받아 놀이를 해보도록 합니다. 3. 의사소통 익숙한 주변 ...2025.01.16
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영유아기 교육의 중요성과 영아기와 유아기의 발달적 특성2025.01.161. 영유아기 교육의 중요성 영유아기 교육은 신경 발달, 사회성 발달, 정서적 안정 등 다방면에서 아이들의 성장에 중요한 영향을 미칩니다. 이 시기에 제공되는 적절한 자극과 교육은 아이들의 미래를 형성하는 데 중요한 역할을 하며, 이는 단순히 학업 성취도에 그치지 않고 전반적인 삶의 질에 영향을 미칩니다. 2. 영아기의 발달적 특성 영아기(0-2세)는 아이들의 신체적, 인지적, 사회적 발달이 급격히 이루어지는 시기입니다. 신체적으로는 운동 능력이 발달하며, 사회적으로는 애착 형성이 중요한 시기입니다. 아이들은 주 양육자와의 안정적인...2025.01.16
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만5세 1학기 22명 관찰일지 평가제2025.01.161. 신체운동건강 유아는 다양한 신체 움직임을 통해 자신의 신체를 조절하고 표현하는 능력을 보여주고 있습니다. 준비운동, 공 굴리기, 색 보자기 흔들기 등의 활동에서 유아는 자신의 신체를 능숙하게 움직이며 즐거워하는 모습을 보입니다. 또한 유아는 친구들과 함께 협력하며 놀이하는 모습도 관찰됩니다. 2. 의사소통 유아는 언어 영역에서 다양한 활동에 참여하며 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 동물 수수께끼, 끝말잇기, 편지쓰기 등의 활동을 통해 유아는 언어 이해력과 표현력을 발달시키고 있습니다. 또한 유아는 친구들과 대화를 나누...2025.01.16
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영아기 성장발달과 건강에 대한 학습2025.01.231. 영아기 인지 발달 지원 영아기 인지 발달은 탐구 능력과 문제 해결 능력이 형성되는 시기로, 다양한 자극이 중요한 역할을 합니다. 보육 현장에서 인지 발달을 지원하기 위해서는 아이들이 다양한 경험을 할 수 있는 환경을 제공해야 합니다. 예를 들어, 탐구할 수 있는 장난감을 제공하거나, 자연 관찰 활동을 통해 스스로 문제를 해결할 수 있는 기회를 마련하는 것이 중요합니다. 또한, 음악이나 미술 활동과 같이 창의성을 자극할 수 있는 활동을 통해 아이들의 사고력을 키울 수 있습니다. 2. 영아기 언어 발달 지원 언어 발달은 영아기의 ...2025.01.23
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[부모상담일지] 평가제- 만 5세 24명 2학기 부모상담일지2025.01.231. 신체건강운동 정리하는 습관 형성이 요구되며, 어른에게 바르게 인사하려고 노력하고 있으며 많이 나아진 모습을 보입니다. 자신의 물건을 잘 챙깁니다. 식습관은 원에 다니면서 좋아진 편이지만, 수면습관은 부모의 늦은 귀가로 인해 제대로 일찍 재우지 못했던 것이 문제가 된 것 같습니다. 2. 의사소통 신체활동에 자발적으로 참여하고 바깥놀이에서 적극성을 보이며, 미세한 감각을 이용하는 힘 조절도 할 수 있고 도구를 활용하는 조작 운동의 방법을 이해합니다. 어린이집에서는 움직이고 신체활동에 적극적이지만, 집에서는 거의 소파에 누워있고 T...2025.01.23
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호기심 및 모방심리가 가장 왕성한 아동들에게 스마트폰이 미치는 영향과 대응 방안2025.01.231. 아동의 뇌 발달과 스마트폰 사용의 영향 스마트폰 과다 사용이 아동의 뇌 발달에 미치는 부정적인 영향이 과학적 연구를 통해 밝혀지고 있다. 특히 2세 이하 아동의 화면 시간 최소화, 2-5세 아동의 하루 최대 1시간 사용 권장 등 아동의 발달 단계에 맞춘 스마트폰 사용 가이드라인이 필요하다. 부모와 교사의 적극적인 개입을 통해 아동의 뇌 발달에 적합한 스마트폰 사용 환경을 조성해야 한다. 2. 아동의 사회적 발달과 스마트폰 스마트폰 과다 사용은 아동의 대면 의사소통 능력 저하, 친구 관계 형성 어려움 등 사회적 발달에 부정적인 ...2025.01.23
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만 2세 12명 1학기 영아 발달평가2025.01.231. 기본생활 영아들은 정해진 자리에 앉아 포크와 수저를 사용하여 스스로 음식을 먹으려 노력하며, 배변 의사 표현을 하고 있다. 또한 일과에 따라 규칙적으로 잠을 자며 휴식을 취하는 등 건강한 생활을 실천하고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들은 신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 탐색하며, 안정된 자세를 취하려 시도한다. 눈과 손의 협응을 통해 소근육을 조절하고 다양한 신체 활동을 즐긴다. 3. 의사소통 영아들은 익숙한 목소리와 노랫말을 듣고 반응하며, 자신의 이름이 불리면 듣고 반응한다. 또한 교사나 또래의 말소리와 음절을 모방...2025.01.23
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