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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.041. 브레인스토밍 브레인스토밍은 특정한 문제나 주제에 대해 두뇌에서 마치 폭풍이 몰아치는 것처럼 생각나는 아이디어를 모두 내놓는 방법입니다. 이 방법은 창의적 분위기를 만들어 상상력을 북돋우고 엉뚱한 아이디어도 수용하는 창의적 태도를 가르칩니다. 또한 해결책을 정하기 전에 많은 아이디어를 고려하게 합니다. 브레인스토밍은 창의적 사고력 증진에 도움이 되며, 교육 분야에서 널리 활용되고 있습니다. 2. 명목집단법 명목집단법은 집단 의사결정 시 구성원 간 토론이나 의사소통을 하지 않고 각자 자유롭게 아이디어를 제시하는 방법입니다. 이 방...2025.01.04
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.131. 의사결정 의사결정은 목표달성을 위해 여러 가지 대안들 중 최적의 것을 선택하는 과정이다. 사회복지행정의 목적을 달성하기 위한 두 개 이상의 가능한 행동 방안 중 최선의 방안을 선택하는 것이 핵심적인 요인이다. 2. 집단의사결정 집단의사결정은 두 명 이상의 사람들이 모여 의견을 제시하고 결정을 내리는 것을 의미한다. 다양한 방법이 있는데 대표적으로 브레인스토밍과 명목집단법이 있다. 3. 브레인스토밍 브레인스토밍은 아이디어를 창의적으로 생성하는 중요한 방법이다. 브랜드 마케팅 계획 수립 시 활용할 수 있으며, 비판을 자제하고 모든...2025.01.13
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아동창의성교육(브레인스토밍 관련하여)2025.01.091. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의성 향상을 위한 기법 중 하나로, 참여자들이 자유롭게 아이디어를 제안하고 토론하는 과정을 통해 새로운 아이디어를 도출하는 방법입니다. 본 자료에서는 브레인스토밍을 실습하며 '빨갛고 뜨거운 것', '손대지 않고 냉장고 문 열기', '미래자동차'와 같은 주제에 대해 다양한 아이디어를 제시하고 있습니다. 2. 브레인라이팅 브레인라이팅은 브레인스토밍과 유사한 창의성 향상 기법으로, 참여자들이 주어진 주제에 대해 개별적으로 아이디어를 작성하고 공유하는 방식으로 진행됩니다. 본 자료에서는 '파랗고 차가운 것...2025.01.09
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산업심리학_5주 2강에서 훈련과 교육에 대해 학습했습니다2025.01.101. 계층별 교육훈련 - 일반 근로자 일반근로자에 대한 교육훈련은 내부훈련(OJT)과 외부훈련으로 나눌 수 있다. 내부훈련은 근로자가 직무에 종사하면서 배우는 것이 특징이다. 쉽게 교육훈련을 할 수 있지만 내용을 체계화하기 힘들다는 단점이 있다. 외부훈련은 외부 기관에서 연수를 받거나 강연을 듣는 것이다. 전문적이지만 직무와의 연계성에서 문제가 될 수 있다. 2. 계층별 교육훈련 - 관리자 관리자 훈련의 대표적인 방식은 MTP(Management Training Program)을 들 수 있다. 중간 관리자를 일정하게 편성해서 토론하...2025.01.10
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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명 및 선호하는 방법 선택2025.01.141. 집단의사결정방법 집단의사결정은 공동의 목표를 달성하기 위한 과정이며, 집단 구성원들의 다양한 지식과 정보를 활용할 수 있는 장점이 있지만 시간이 많이 소요되고 갈등이 발생할 수 있는 단점도 있다. 따라서 집단의 특성과 구성원들의 성향에 따라 적절한 의사결정방법을 선택하는 것이 중요하다. 2. 브레인스토밍 브레인스토밍은 집단 구성원들의 자유롭고 창의적인 발상을 통해 다양한 의견을 도출하고, 이를 결합하여 문제 해결책을 찾는 방법이다. 주요 특징으로는 질보다 양, 비판보류, 자유로운 제안, 아이디어 결합과 개선 등이 있다. 3. ...2025.01.14
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품질관리기법2025.01.131. 브레인스토밍 브레인스토밍은 몇 명이 모여서 집단으로 많은 아이디어를 모으는 토의방법이다. 브레인스토밍에서는 발언을 비판하지 않고, 자유로운 발언을 환영하며, 발언이 많을수록 좋고, 다른 사람의 아이디어에 편승하는 것이 중요하다. 2. 파레토도 파레토도는 가로축에 불량 원인이나 불량 항목의 크기를, 세로축에 불량품수나 손실금액의 누적백분율(%)을 나타내는 그래프이다. 이를 통해 불량품 수나 손실금액의 대부분이 극히 적은 수의 불량 항목에 의해 점유되고 있음을 알 수 있다. 3. 특성요인도 특성요인도는 문제가 있는 특성과 그것에 ...2025.01.13
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프로그램 개발을 위한 자료수집과 대안선택의 주요 내용 및 사회복지현장에서의 필요성2025.01.041. 프로그램 개발을 위한 자료수집 방법 프로그램 개발을 위한 자료수집 방법에는 브레인스토밍, 브레인라이팅, 마인드맵 등이 있다. 브레인스토밍은 집단 창의적 발상 기법으로 참여자들이 자발적으로 아이디어를 제시하여 문제 해결책을 찾는다. 브레인라이팅은 침묵의 발상회의법으로 참여자들이 종이에 생각을 적어 새로운 아이디어를 발굴한다. 마인드맵은 주제와 연관된 아이디어를 방사형으로 자유롭게 적으며 연상을 넓혀가는 방법이다. 2. 프로그램 개발을 위한 대안선택 방법 대안선택 방법에는 의사결정나무분석, 로직트리, 다속성 효용성 검토기법이 있다...2025.01.04
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.01.151. 창의성의 정의 길포드의 창의성 정의에 따르면, 창의성은 유창성, 독창성, 융통성, 정교성, 민감성으로 구성되어 있다. 아이디어의 양도 중요하지만 단순히 많이 만들어내는 것이 답이 아니며, 기존과는 다른 새로운 아이디어를 생각해내고 낡은 사고를 버리고 새로운 아이디어를 받아들이는 능력이 중요하다. 2. 창의성 개발을 위한 교육과정 변화 우리나라 교육과정에서도 창의성의 중요성이 강조되어 왔다. 제6차 교육과정에서는 '창의적인 사고능력을 바탕으로 새로운 것을 산출하고 생산하는 능력을 가진 사람'을, 제7차 교육과정에서는 '기초능력을...2025.01.15
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4차 산업혁명 시대의 창의성 있는 인간 성장을 위한 심리학적 접근2025.01.181. 창의성의 구성요소 창의성의 주요 구성 요소로는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 특정 문제 상황에서 가능한 한 많은 아이디어나 반응을 만들어내는 능력이며, 융통성은 고정된 사고방식에서 벗어나 다양한 각도에서 다양한 해결책을 찾을 수 있는 능력이다. 독창성은 기존의 아이디어와 달리 새롭고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력이며, 정교성은 기존 아이디어에 흥미롭고 유용한 세부 사항을 추가함으로써 더 가치 있는 것으로 발전할 수 있는 능력이다. 2. 창의성 교육 방법 창의성을 신장시키기 위한 교육 방법으로는 브레인스...2025.01.18
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.01.171. 창의성의 정의 창의성은 새로운 결과를 가져오는 행동의 나타남이며, 개인과 그 주변 환경 사이의 상호작용 결과이다. 창의성은 독창성과 참신성을 지니고 있어야 하며, 유용하고 가치 있는 결과물을 산출해야 한다. 2. 창의성의 구성요소 창의성의 구성요소에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 다양한 아이디어를 생성하는 능력, 융통성은 고정된 사고에서 벗어나 다양한 관점을 가지는 능력, 독창성은 새롭고 독특한 아이디어를 창출하는 능력, 정교성은 아이디어를 발전시키고 세부 사항을 추가하는 능력을 의미한다. 3. 창의성 ...2025.01.17
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