총 1,514개
-
어린이집 평가제 관찰일지 만1세 2학기 (발달평가 포함)2025.05.081. 기본생활습관 OO는 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 눕고, 간식 시간에 교사의 도움을 받아 우유와 과자를 먹는 등 기본생활습관이 형성되고 있음. 또한 식사 시 흘린 부분을 스스로 인지하고 닦아달라고 요청하는 등 기본생활습관이 점차 발달하고 있음. 2. 신체운동 OO는 물을 컵에 담아 다른 통으로 옮기는 등 소근육 조절 능력이 발달하고 있으며, 깡통 끌기 놀이를 하며 대근육 운동 능력도 향상되고 있음. 또한 종이비행기 날리기, 볼링 놀이 등 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력이 발달하고 있음. 3. 의사소통 OO는 교사의...2025.05.08
-
만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가)2025.04.301. 기본생활습관 OO는 자기 순서를 알고 잠깐 동안 차례를 기다릴 수 있으며 위험물을 피한다. 도움을 받아 세수하기, 이닦기, 손 씻기 등을 할 수 있으며 거부감 없이 변기나 아기변기에 앉아있는다. 2. 신체운동 교사의 행동을 모방하여 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 몸을 활발히 움직이는 것에 흥미를 보인다. 특히 음률과 관련된 활동에 관심을 가지고 참여한다. 3. 의사소통 또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다. 4...2025.04.30
-
평가제 어린이집 만3세 1학기 관찰일지,발달평가2025.05.081. 기본생활습관 OO는 등원 시 자신의 옷과 가방을 스스로 정리하며, 손 씻기 등 기본생활습관을 잘 실천하고 있다. 또한 안전교육 내용을 잘 이해하고 실천하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 비눗방울 놀이에 흥미를 가지고 열심히 뛰어다니며 대근육과 소근육 발달을 보여주었다. 또한 신체활동 시 안전하게 움직이는 방법을 알고 있다. 3. 의사소통 OO는 친구들과 대화를 나누며 자신의 가족을 소개하고, 그림책을 함께 보며 이야기를 나누는 등 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계 OO는 친구들과 협력하여 문제를 해결하고, ...2025.05.08
-
평가제 어린이집 만0세 5명 관찰일지와 발달평가 9~2월2025.05.081. 기본생활습관 OO는 낮잠시간에 이불위에 누워 몸을 뒤척이며 목을 양손으로 긁고는 배를 만지며 가려워 한다. 일어났다 앉았다 다시 이불위에 눕는다. OO는 오후간식으로 팬케이크와 차를 먹는다. 오른손으로 포크를 잡고 간식을 먹는다. 교사가 OO에게 'OO야, 컵을 잡고 차 마셔볼까?'라고 말하며 잡을 수 있도록 도와주자 OO는 양손으로 컵을 잡고 천천히 마시기 시작한다. 한 모금 마시고 미소를 보이며 차를 마신다. 2. 신체운동 OO가 공박스에 관심을 보이며 공박스안에 있는 공들을 하나씩 꺼내 밖으로 던진다. 공을 다 꺼낸 후 ...2025.05.08
-
발달평가- 만1세 11명 2학기 영아발달평가2025.01.291. 기본생활 영아들은 기본생활 습관을 익히고 있으며, 배변 훈련, 손 씻기, 정리정돈 등의 기본생활 기술을 습득하고 있다. 교사의 도움과 지도를 통해 점차 자립적인 생활 습관을 기르고 있다. 2. 신체건강 운동 영아들은 신체 조절 능력이 발달하여 걷기, 뛰기, 균형잡기 등의 대근육 운동을 능숙하게 수행할 수 있다. 다양한 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐거움을 느낀다. 3. 의사소통 영아들은 교사의 이야기를 듣고 이해하며, 자신의 생각과 의사를 언어로 표현할 수 있다. 그림책 읽기, 노래 부르기 등을 통해 언어 발달이 이루어지고 ...2025.01.29
-
만2세 1학기 관찰일지2025.05.041. 기본생활습관 OO는 자신의 이불을 찾아 자리에 눕고, 친구의 이불을 잡아당기는 등 기본생활습관이 형성되어 가고 있다. 또한 실외활동 중 꽃을 보고 봄이 왔다고 말하는 등 계절의 변화에 관심을 보인다. 2. 신체운동 OO는 자유선택활동 시간에 블록으로 하트 모양을 만들고, 친구와 함께 빙글빙글 돌며 놀이하는 등 신체 협응력과 균형감이 발달하고 있다. 3. 의사소통 OO는 전화기를 들고 엄마, 아빠 목소리를 흉내내며 대화하고, 교사의 노래에 맞춰 손으로 하트 모양을 만드는 등 의사소통 능력이 향상되고 있다. 4. 사회관계 OO는 ...2025.05.04
-
만3세 5명 관찰일지 (2학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)2025.04.261. 기본생활 유아들이 안전교육 영상을 보고 따라하지 않도록 하며, 상황극을 통해 안전교육을 실시하였다. 또한 유아들이 불편함이 있을 때 교사에게 도움을 요청할 수 있도록 지도하였다. 2. 신체운동 유아들이 신체를 자유롭게 움직이며 놀이에 참여하고, 친구의 행동을 모방하는 모습을 보였다. 또한 자신의 몸을 소중히 여기고 다른 사람이 함부로 만지지 못하도록 지도하였다. 3. 의사소통 유아들이 책을 읽고 관심 있는 부분에 대해 이야기를 나누며, 숫자 쓰기 활동에 흥미를 보였다. 또한 교사의 질문에 적절하게 대답하는 모습을 보였다. 4....2025.04.26
-
만1세 1학기 영아 발달평가 10명 분량. (평가인증A/종합발달평가)2025.05.021. 기본생활습관 하루 일과를 즐겁게 참여하고 있으며 모든 활동에 적극적인 모습을 보인다. 스스로 손 씻기, 이 닦기, 옷 입기, 신발 신기 등 스스로 하는 것을 좋아하며 교사의 도움을 받기보다는 스스로 시도하여 스스로 성공하는 것에 성취감을 느낀다. 식사 시 섬유질이 많거나 질긴 고기류는 잘 씹어서 삼키지 못하여 입에 물고 있는 모습을 보일 때가 있어 교사가 식사의 양을 조절하여 배식하고 있으며 더 먹고 싶은 음식이 있을 때는 더 먹을 수 있도록 배식하고 있다. 가끔 음식물을 입에 많이 넣고 물고 있을 때가 있으나 반복적으로 이야...2025.05.02
-
만4세 6개영역 관찰일지와 발달평가 17명 34Page2025.05.091. 기본생활 OO는 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 싫어하는 음식도 관심을 가지고 먹어보려고 한다. 정리정돈도 잘하지만 때로는 하지 않으려고 하는 모습을 보이기도 한다. 인사도 잘하고 친구들과 상호작용도 잘하는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체 움직임을 조절하여 자신이 표현하고자 하는 동작을 잘 표현할 수 있다. 시소를 타거나 슬라이드를 타는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 말로 잘 표현할 수 있다. 동화책을 보며 이야기를 지어내어 교사에게 들려주기도 하고, 친구와 손금을 비교하며 ...2025.05.09
-
만 2세 영아의 신체운동, 의사소통, 사회관계 발달2025.05.071. 신체운동 만 2세 영아는 신체 부위의 명칭을 조금 알고 있으며, 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킬 수 있습니다. 또한 균형을 잡기 위해 붙잡고 서 있기, 양팔 벌리기 등의 자세를 취하며, 눈과 손을 협응하여 블록 쌓기, 도형 끼우기, 자석 맞추기, 퍼즐 맞추기 등의 소근육 조절 활동을 할 수 있습니다. 걷기, 뛰기, 점프하기, 한 발로 뛰기 등 다양한 이동운동을 시도합니다. 2. 의사소통 만 2세 영아는 목소리의 높낮이와 톤을 조절하며 다양한 소리를 흉내 내며 말할 수 있습니다. 말하기를 통한 즐거움을 느끼며, 타인...2025.05.07
1 / 152
