총 33개
-
문화예술교육개론 자기소개2025.01.121. 문화예술교육 저는 1975년생으로 현재 48세이며 대전에 거주하고 있습니다. 현재 서울사이버대학교에서 성악을 전공하고 있으며 25년 전에는 대전의 한 전문 대학에서 경영학을 전공하였고 졸업 후 유성에 있는 호텔 리베라 기획경리팀과 회계팀에서 3년간 근무하였습니다. 일이 너무 익숙해져서 직장생활이 지루하게 느껴질 때쯤 더 큰 인생 비전을 위해 영국 어학연수를 떠나게 되었습니다. 그 후 영어 회화 강사로 일하면서 좀 더 전문적으로 영어를 공부해야겠다 생각하여 한국방송통신대학 영어 영문과에 입학함으로써 영문학에 심취하여 재밌게 공부...2025.01.12
-
서울 50플러스 서부캠퍼스의 경영전략 및 대표 프로그램 분석2025.01.171. 서울 50플러스 서부캠퍼스 소개 서울50플러스재단(S재단)은 서울시가 2016년 4월 28일 서울50플러스재단의 50플러스 재단 설립 및 운영에 관한 조례에 따라 설립한 산하기관으로, 고령화 사회에서 50대 이상 세대를 체계적으로 지원하는 종합지원단체입니다. 재단은 고령화 사회의 문제에서 출발하지만, 전 세대가 가질 수 있는 새로운 노년의 이미지와 새로운 희망의 꿈을 제시하며, 지금까지 살아온 50년, 앞으로 살아갈 50년을 미리 확인할 수 있도록 도움을 주는 것에 목적을 두고 있습니다. 2. 서울 50플러스 서부캠퍼스의 주요...2025.01.17
-
조선왕조의 의례와 예치 정신: 외규장각 의궤 교육 프로그램 분석2025.01.041. 조선왕조의 의례 이번 프로그램은 조선왕조의 의궤에 대한 설명이 주를 이루었습니다. 의궤는 왕실 행사의 절차와 과정을 상세히 기록한 문서로, 출생, 혼례, 책봉, 상장례, 제사, 잔치 등 다양한 의례를 보여줍니다. 이를 통해 당시 왕실의 문화와 전통을 이해할 수 있습니다. 2. 조선의 예치 정신 조선은 유교 국가로 예(禮)를 매우 중요하게 여겼습니다. 의궤에는 왕실 의례뿐만 아니라 일반 백성들을 위한 양로연 등의 행사도 기록되어 있어, 예치 정신이 사회 전반에 걸쳐 실천되었음을 보여줍니다. 이를 통해 조선 사회가 서로 배려하고 ...2025.01.04
-
노인교육의 새로운 영역은 무엇이어야 하는지 제시하시오2025.01.181. 노년층 인구 증가와 교육적 요구 현대 사회의 고령화로 인해 노년층의 교육 및 훈련의 필요성이 증가하고 있다. 노인교육은 단순한 취미나 여가 활동을 넘어 노년층의 삶의 질 향상, 사회적 참여 강화, 지식 및 기술 습득을 위한 필수적인 요소로 간주되고 있다. 그러나 기존의 교육 프로그램만으로는 노년층의 다양한 요구와 기대를 충족시키기 어려워, 새로운 영역과 방향성을 모색할 필요가 있다. 2. 지속적인 학습의 중요성 21세기 지식 기반 사회에서 학습은 생애 전반에 걸쳐 이루어져야 하는 지속적인 활동으로 인식되고 있다. 노년층 또한 ...2025.01.18
-
문화예술행정과 정책 수업 후기2025.01.031. 문화예술정책 수강생은 문화예술정책에 대해 개인적으로 정립하는데 어려움이 있었으나, 이번 수업을 통해 국가별, 시대별 문화예술정책의 차이와 전체적인 시대 상황을 이해할 수 있었다. 특히 한국의 문화예술행정과 정책에 대해 깊이 있게 학습할 수 있었으며, 지역별/연령대별 문화예술정책의 차이와 국립문화예술기관, 특수법인 형식의 문화예술기관, 민법상 법인형식의 정부 재정 지원문화기관별 추구하는 예술의 차이를 이해하게 되었다. 향후 50+세대와 인구소멸지역을 대상으로 한 문화예술정책에 대해 더 깊이 있게 공부해보고 싶다고 언급하였다. 1...2025.01.03
-
중고등학교 협력종합예술활동 운영 계획2025.01.131. 만화와 애니메이션 교육 이 계획은 중고등학교에서 협력종합예술활동으로 만화와 애니메이션 교육을 운영하는 것을 목적으로 합니다. 주요 내용은 만화와 애니메이션의 다양성을 이해하고 제작하는 것, 학생들이 능동적으로 참여하여 의사소통 역량과 창의적 융합 사고 역량을 높이는 것, 그리고 만화와 애니메이션 실습을 통해 문화에 대한 올바른 향유 습관을 형성하는 것입니다. 2. 만화 제작 실습 만화 제작 실습에서는 자신의 이름을 그림으로 묘사하는 것부터 시작하여, 전통 의상을 소재로 한 캐릭터 디자인, 협동하여 완성하는 칸 만화 제작, 펜과...2025.01.13
-
다문화교육론(기말) - 다문화교육전문가 역량의 각 영역 분석2025.01.251. 다문화교육 전문가 역량 다문화 교육 전문가로서의 역량은 총 5개 영역이 있다. 일반 전문성 영역, 사회적 연계 촉진 영역, 학습자 교류 영역, 문화적 가치와 역량 영역, 교수 전문성 영역이다. 전문가로서 나의 역량은 일반 전문성, 문화적 가치와 역량, 사회적 연계 촉진 영역에서는 적절한 수준이지만 학습자 교류 영역과 교수 전문성 영역에서 더 발전이 필요하다. 2. 다문화 교육 프로그램 분석 전라남도 국제 교육원의 다문화 교육 프로그램 중 한국어 학급과 찾아가는 한국어 교육 프로그램은 긍정적인 평가를 받는다. 한국어 학급은 학습...2025.01.25
-
문화예술교육의 의미, 철학적 의미, 효과 및 정책적 실현2025.01.221. 문화예술교육의 의미 문화예술교육은 인간이 삶을 영위하는 데 필요한 지식과 교양을 가르치는 교육의 한 분야이다. 문화예술교육은 인간 소외, 정서적 메마름, 비판적 사고의 부재, 철학적 사유의 부족 등의 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있다. 또한 문화예술교육은 개인의 삶의 의미 탐구와 행복 추구, 그리고 행복한 사회 건설을 추구한다. 2. 문화예술교육의 철학적 의미 문화예술교육은 단순한 교육을 넘어서 문화예술 분야를 포함하고 있기 때문에 철학적 의미를 가진다. 아리스토텔레스는 예술이 인간의 행복과 가치 있는 삶을 이루는 것이라...2025.01.22
-
한국 청소년 여가활동의 현황과 영향, 그리고 필요한 여가 정책2025.01.041. 한국 청소년 여가활동의 현황 한국 청소년들의 주된 여가활동은 컴퓨터 게임, 인터넷 검색 등 스마트기기 사용이 가장 많은 것으로 나타났다. 청소년들은 여가시간의 약 63%를 스마트기기를 사용하며 보내는 것으로 조사되었다. 이는 청소년들의 여가시간이 부족하고 여가활동의 선택권이 제한적인 상황에서 스마트기기가 쉽고 편한 여가활동의 수단이 되고 있기 때문이다. 2. 스마트기기 사용의 영향 스마트기기 사용은 청소년들에게 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 모두 미치고 있다. 긍정적인 영향으로는 멀리 떨어진 친구들과의 소통 유지, 오락 제공...2025.01.04
-
한국 평생교육 6진 분류표를 참고하여 실제 운영되고 있는 평생교육기관의 프로그램 분류2025.01.051. 평생교육 프로그램 분류 한국 평생교육 6진 분류표에 따라 실제 운영되고 있는 평생교육기관의 프로그램을 분류하였다. 직업능력교육 프로그램, 문화예술교육 프로그램 등 6개 영역으로 나누어 각 기관의 구체적인 프로그램을 살펴보았다. 또한 학습자의 경험을 바탕으로 프로그램의 특성을 서술하였다. 1. 평생교육 프로그램 분류 평생교육 프로그램은 개인의 성장과 발전을 위해 다양한 형태로 제공되고 있습니다. 이러한 프로그램은 크게 직업 관련 교육, 문화 예술 교육, 일반 교양 교육 등으로 분류할 수 있습니다. 직업 관련 교육은 직무 능력 향...2025.01.05
1 / 4
