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4세 유아의 일상생활과 놀이 관찰2025.01.021. 수 개념 및 연산 4세 유아는 일상생활에서 수의 개념과 덧셈, 뺄셈 등의 연산에 대한 관심과 이해도가 높은 편이다. 교사의 지도와 격려를 통해 수에 대한 감각을 높이고 있으며, 스스로 할 수 있는 일을 알고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 2. 언어 및 의사소통 4세 유아는 자신의 생각과 경험을 말로 표현하는 것을 어려워하는 편이다. 교사의 질문에 작은 목소리로 답하거나 단어로만 답하는 경우가 많다. 하지만 교사의 격려와 지도를 통해 자신감 있게 말할 수 있도록 지속적인 지원이 필요하다. 3. 사회성 및 정서 조절 4세 유...2025.01.02
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1년간 1세 아동의 관찰일지2025.01.031. 대근육 발달 3월 10일 목요일에 아동은 자동차 블록을 하나씩 가져와 쌓기 시작했고, 점점 더 높이 쌓으면서 박수를 치며 좋아했다. 친구가 가까이 오자 손으로 경계하며 다가오지 말라는 표시를 했다. 자기 키보다 더 높아지자 까치발을 들며 더 높이 쌓았다. 2. 언어 발달 3월 22일 화요일에 아동은 동물 그림책을 보며 동물 이름을 따라 말하고 동물 울음 소리를 흉내냈다. 선생님이 동물을 물어보자 아동은 '멍멍'이라고 말하며 강아지를 손으로 가리켰다. 3. 사회성 발달 4월 12일 화요일에 아동은 친구가 자신의 자동차 블록을 가...2025.01.03
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만5세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 유아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 점심식사 후 자유놀이 시간에 방귀 소리를 내거나 친구의 규칙 지키지 않는 행동을 교사에게 알려주는 등의 모습을 보였다. 등원 시 기분 상태를 인지하고 표현하는 모습도 관찰되었다. 2. 놀이활동 유아들이 다양한 놀이 활동에 참여하는 모습을 관찰하였다. 봄꽃에 관심을 보이며 블록으로 식물원을 구성하거나, 음률 활동에 자발적으로 참여하여 자신의 의견을 표현하는 등의 활동이 관찰되었다. 또한 점토를 활용한 공룡 표현, 고무끈을 이용한 신체 활동, 역할놀이 등 다양한 놀이 활동에 참여...2025.01.20
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자유선택 활동시간에 교사가 유아의 놀이를 관찰하는 것의 의미2025.01.151. 자유선택 활동시간 자유선택활동은 유아가 유아교육기관의 실내·외에서 경험할 수 있는 다양한 흥미영역별 활동 중에서 자신의 욕구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획하여 놀이하고 평가해 보는 활동을 의미한다. 자유선택활동은 유아의 주도성을 가장 잘 발휘할 수 있는 시간이며, 유아가 자신의 흥미와 관심에 따라 원하는 놀이를 스스로 선택하여 활동하며, 점차 적극적으로 놀이에 몰입하기 때문에 유아에게 가장 역동적인 학습이 이루어질 수 있는 시간이다. 2. 자유선택 활동시간에서의 놀이 자유선택활동시간의 놀이는 교사의 강요가 아니라 유아 스...2025.01.15
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유아교육현장에서 놀이관찰의 중요성과 활용 방안2025.01.171. 놀이관찰의 필요성 놀이관찰은 유아의 발달 상태를 이해하는 데 필수적이다. 놀이관찰을 통해 교사는 유아가 어떤 놀이를 즐기고, 어떤 영역에서 어려움을 겪는지 파악할 수 있다. 이는 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 한다. 놀이관찰은 유아의 흥미와 필요를 파악하고, 이에 맞춘 교육적 지원을 제공하는 데 활용될 수 있다. 2. 놀이관찰을 통한 지원 방안 놀이관찰을 통해 유아의 흥미와 필요를 파악한 후, 이에 맞춘 교육적 활동을 계획하고 실행할 수 있다. 이는 유아의 학습 동기를 높이고, 다양한 발달 영역을 지원하는 데...2025.01.17
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만3세 1학기(상반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기 종합발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 화장실을 가고 싶을 때 교사에게 이야기를 하고 이동하며, 식사 시 스스로 식사도구를 사용하여 자리에 앉아 식사를 할 수 있다. 음식 메뉴와 모양에 관심을 가지고 교사에게 질문하며, 밥을 먹은 후 김치를 스스로 먹어보는 등 음식을 골고루 먹을 수 있다. 또한 자신의 경험과 생각을 여러 가지 단어를 합친 문장으로 표현해낼 수 있으며 상대방의 이야기를 듣고 관련된 답을 할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 클레이를 이용하여 자신이 원하는 모양을 만들어 놀이할 수 있으며, 자신이 만든 모양을 다른 사람에게 설명해 준다....2025.01.20
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만 2-6세 유아의 놀이 관찰 및 행동 연구2025.01.251. 유아 관찰 및 행동 연구 이 과제는 만 2-6세 사이의 유아들의 3-40분 정도의 놀이 상황을 직접 관찰하고 일화 기록을 작성하는 것입니다. 관찰 대상 유아의 독립심, 자신감, 한글에 대한 호기심, 친구들과의 상호작용 등을 관찰하고 지도 계획을 수립하였습니다. 또한 만 3-5세 유아들의 놀이 상황을 다양한 관찰 기법(평정 척도법, 시간 표집법, 빈도 사건 표집법, 서술식 사건 표집법, 행동 목록법)으로 관찰하고 기록하였습니다. 1. 유아 관찰 및 행동 연구 유아 관찰 및 행동 연구는 매우 중요한 분야입니다. 유아기는 인간 발달...2025.01.25
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유아교육현장에서 놀이관찰을 통한 교육적 지원2025.01.251. 놀이관찰의 필요성 유아교육현장에서 놀이관찰은 매우 중요한 활동입니다. 놀이관찰을 통해 유아의 사회성, 정서, 인지적 발달을 종합적으로 이해할 수 있으며, 이를 바탕으로 유아의 개별적인 필요와 흥미를 파악하고 맞춤형 교육적 지원을 제공할 수 있습니다. 놀이관찰은 유아의 전인적 발달을 지원하는 중요한 교육적 도구로 자리잡고 있습니다. 2. 놀이관찰을 통한 교육적 지원 사례 놀이관찰을 통해 유아의 특정 관심사나 어려움을 파악할 수 있습니다. 예를 들어, 유아가 특정 놀이에 깊이 몰두하거나 어려움을 겪는 경우, 이를 바탕으로 유아에게...2025.01.25
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명2025.01.201. 일상생활 관찰 및 교사 지원 유아의 일상생활 관찰 내용을 해석하고 교사가 적절한 지원을 제공하는 내용이 포함되어 있습니다. 유아가 자신의 물건을 구분하고 정리하는 것, 양치질 하는 것, 식사 습관 등을 관찰하고 교사가 지도하는 모습이 나타납니다. 2. 신체 활동 및 놀이 관찰 유아의 신체 활동과 놀이 상황을 관찰하고 교사가 격려와 지도를 제공하는 내용이 포함되어 있습니다. 유아가 다양한 신체 표현을 하고 친구들과 협력하여 놀이하는 모습이 나타납니다. 3. 언어 발달 및 표현 관찰 유아의 언어 발달과 표현 능력을 관찰하고 교사가...2025.01.20
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영아의 범주화) 영아기 범주화의 발달2025.01.291. 영아의 범주화 영아는 자신의 경험을 더 잘 저장하고 검색하기 위해 사물이나 사건을 범주화한다. 범주화는 영아가 세상을 요약하고 정리하는 데 도움이 된다. 영아기 범주화 능력은 습관화를 통해 측정할 수 있으며, 영아기 놀이 관찰을 통해서도 측정할 수 있다. 영아는 생물과 비생물, 탈것과 먹을 것 등 포괄적인 범주화가 가능하지만, 동물의 세부적인 범주화 능력은 점차 발달한다. 1. 영아의 범주화 영아의 범주화는 매우 중요한 인지 발달 과정입니다. 영아들은 생후 몇 개월 만에 세상을 이해하고 분류하기 시작합니다. 이를 통해 세상에 ...2025.01.29