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인적자원개발(한독)2025.01.241. 한독 기업 분석 한독기업은 1954년 부산에서 동서 약품을 경영하던 창업주 김신권이 동업자 6명과 함께 설립한 연합약품주식회사(Union Drug Co.)가 전신이다. 이후 연합 약품은 외국과 기술제휴를 맺고 도매와 수입업을 겸하다가 수입 전문업으로 전환했다. 1957년 본격적으로 제약업에 진출해, 제품을 수입해 오던 독일의 훽스트(Hoechst)사와 기술제휴 계약(Technical Assistant Agreement)을 체결했다. 1958년 한독약품㈜으로 사명을 변경했고, 1959년 첫 공장을 준공해 현대적인 시설에서 수입 ...2025.01.24
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수산물 신선도 향상을 위한 교육프로그램 재설계2025.01.191. 기업 교육의 필요성 현대사회에서 기업을 경영하기 위해서는 사원들에 대한 다양한 교육이 이루어져야 한다. 기업 교육은 사원들 개인에게 할당된 직무를 원만하게 수행하기 위해 필요한 업무수행 능력을 신장하여 조직과 개인의 성장 및 발전을 도모할 수 있도록 기업에서 실시하는 체계적이며 조직적인 모든 교육활동 및 훈련을 의미한다. 2. 기업 교육의 목적 교육훈련의 직접적 목적은 교육훈련에 참여하는 종업원 지식, 기술, 태도의 향상이라고 할 수 있으며 기업 교육훈련의 궁극적 목표는 조직 구성원이 조직 목표를 달성할 수 있도록 돕는 것이며...2025.01.19
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챗GPT가 기업교육에 미치는 영향2025.01.211. 챗GPT 챗GPT는 대규모 언어 모델로 사람과 같은 자연어를 사용해 사람과 대화할 수 있고 사람처럼 말을 잘하기도 하는 대화형 모델을 바탕으로 한다. 챗GPT는 규칙을 바탕으로 언어를 생성하는 방법으로 대화 문맥의 파악과 기억이 이루어질 수 있다. 2. 기업교육 기업교육은 직급에 따른 교육, 직무에 따른 교육과 같이 나눌 수 있고 집합교육과 같은 형식교육, 비형식 교육을 중심으로 구분할 수 있다. 기업의 산업 특성에 따라서도 교육제도 구성은 다양하고 기업에서 직급에 따른 교육을 구분해 운영할 수 있다. 3. 챗GPT가 기업교육...2025.01.21
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기업 내 조직구성원에 대한 교육의 중요성과 이직 사례에 대한 견해2025.05.071. 기업 내 교육의 중요성 최근 기업 내 조직구성원에 대한 교육의 중요성이 확대되고 교육 실시가 활성화되고 있다. 교육은 개인의 기술, 지식, 능력 향상과 전반적인 성격 형성에 중요한 역할을 한다. 조직 구성원들에게 교육은 개인적이고 전문적인 성장을 위해 매우 중요하며, 새로운 기술과 지식 습득을 통해 업무 성과 개선과 조직 가치 향상에 기여할 수 있다. 또한 시야 확대, 비판적 사고와 문제 해결 능력 향상 등 급변하는 비즈니스 환경에 대응할 수 있는 역량 강화에 도움이 된다. 기업 입장에서도 직원 교육과 훈련에 투자함으로써 전반...2025.05.07
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우리나라의 인적자원 개발, 관리와 관련된 제도 및 프로그램2025.01.141. 인적자원개발 인적자원개발이란 조직 구성원들의 능력과 역량을 개발하고 향상시키기 위한 체계적인 과정을 의미합니다. 주요 목적은 개인과 조직의 성과 향상, 경쟁력 제고, 경력개발 등입니다. 교육훈련, 경력개발, 조직개발, 성과관리 등의 활동을 통해 구성원들의 지식, 기술, 태도, 행동을 변화시켜 조직의 목표 달성을 지원합니다. 인적자원개발은 개인 차원에서는 직무능력 향상, 경력개발 기회 제공, 동기부여 등의 효과가 있으며, 조직 차원에서는 생산성과 고객서비스 향상, 혁신 촉진, 경쟁력 확보 등에 기여합니다. 2. 우리나라의 인적자...2025.01.14
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 퍼실리테이션 역량 퍼실리테이터는 팀원의 문제해결과정을 촉진하는 역할을 하며, 조직 내 퍼실리테이터의 역할이 중요해짐에 따라 퍼실리테이터의 자질 및 역량 개발이 요구되고 있다. 기업교육 강사가 퍼실리테이터의 역할을 하고 있으며, 이들의 퍼실리테이션 역량 향상을 위한 자기주도 학습이 중요하다. 2. 자기주도 학습 자기주도 학습은 스스로 학습목표를 설정하고 학습 전략을 세워 시행하며 학습결과를 평가하는 과정을 의미한다. 기업교육 강사의 경우 자기주도 학습 능력을 통해 문제해결 능력을 갖출 수 있으며, 이를 통해 퍼실리테이션 역량을 ...2025.01.20
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성인학습 이론과 실천 - 제3장. 성인의 학습을 돋는 예술이자 과학(Summary, Reflection)2025.01.202025.01.20
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[기업경영 교육훈련] 기업교육 프로그램 개발의 모델2025.04.261. Dick과 Carey의 체제적 접근모델 Dick과 Carey의 체제적 접근모델(1978)은 교수체제개발모형 중 가장 전형적인 모델로 알려져 있다. 이 모델은 교육프로그램 설계의 교과서적 모델로 널리 알려져 있으며, 교육프로그램의 전 과정을 가장 명료하게 이해할 수 있도록 해 준다. 주요 단계로는 교수목적 파악, 교수과업분석, 성취목표 진술, CRT 개발, 교수전략 개발, 교수개발 및 선택, 형성평가 설계 및 실시, 교수수정, 총괄평가 실시 등이 있다. 2. 금성사의 G-ISD 모형 금성사의 G-ISD모델은 Dick과 Carey...2025.04.26
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직무현장훈련(OJT)과 집합교육훈련(Off-JT)의 차이점과 최근 기업들의 실시 경향2025.05.111. 직무현장교육(OJT) 직무현장교육을 의미하는 OJT는 On-the-Job Training을 뜻하며, 직무가 이루어지는 현장에서 실시되는 교육을 의미한다. 새로 채용된 직원이나 부서가 이전된 직원이 새로운 직무에 적응하기 위해 필요한 지식 등을 교육하는 것이다. 대부분 같은 부서 내의 상급자에 의해 이루어지며, 개인적인 차원에서 실시된다. 2. 집합교육훈련(Off-JT) 집합교육훈련은 Off-JT라고도 부르며, Off-the-Job Training을 의미한다. 직무현장이 아닌 다른 장소에서 직원에 대한 교육이 이루어지는 것이다....2025.05.11
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 기업교육 강사의 퍼실리테이터 역량 발전 연구는 기업교육 강사의 퍼실리테이터 역량을 어떻게 발전시켜 나가야 하는지 연구의 필요성을 얘기하고 있다. 현재 기업에서는 다양한 기업교육이 이루어지고 있으나 표준화된 역량모델이 없으며, 이상적인 기업교육 강사가 가져야 하는 퍼실리테이터의 주요 역할이나 필요역량에 대한 연구가 거의 없는 수준이다. 이러한 이유로 본 연구자는 연구를 실시했다고 밝혔다. 2. 퍼실리테이터 역량 모델 퍼실리테이터 역량에 대해 역량모델을 제시할 때 여러 연구자들이 어떤 연구를 했는지는 설명을 해놓았지만 구체적으로 ...2025.01.20
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