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2- 평가제 영아발달평가 2학기 만 2세 12명2025.01.241. 기본생활 땀이 날 때 청결을 위해 땀을 닦아야 함을 인지하고 있으며 자신의 몸을 깨끗이 하기 위해 교사에게 요청할 수 있다. 하루 일과 중 신체놀이에 적극적으로 참여하며 즐겁게 경험하고교사의 도움을 받아 손 씻기와 같은 일상적인 일을 수행하는 것이 가능하다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하고, 양손을 비벼 깨끗하게 손을 씻어야 함을 알고 실천한다. 2. 신체운동 소근육 및 시각과 협응을 통해 스스로 장갑을 낄 수 있으며부드러운 장갑을 감각으로 느낀다. 눈이 내리는 풍경을 회상하며 눈의 움직임을 신체 움직임으로 표현할 수 있으며 ...2025.01.24
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만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가 - 평가제2025.01.281. 기본생활 영아는 스스로 배변 욕구를 표현하고 화장실 변기 사용이 가능하며 배변 후 손을 씻는 것을 알고 있습니다. 소근육 조절을 통해 숟가락 사용과 바닥에 떨어진 물건 정리가 가능합니다. 눈과 손의 협응으로 신체를 조절하고 사물을 이동할 수 있습니다. 2. 신체운동 영아는 지그재그로 세워진 삼각 콘 사이를 공을 차며 이동시킬 수 있고 공놀이를 좋아합니다. 숙달된 이동운동과 구르기, 회전하기 등의 비이동 운동도 능숙하게 합니다. 자발적으로 신체활동에 참여하며 일상에서 활발한 움직임을 즐깁니다. 3. 의사소통 영아는 목소리의 높낮...2025.01.28
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만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가인증 관찰일지 및 1학기 발달평가2025.01.181. 기본생활 OO는 마스크 착용에 어려움을 겪고 있으며, 교사가 마스크 착용의 중요성을 지속적으로 설명하고 있다. 배변 훈련을 하며 팬티를 알고 입어볼 수 있으며 변기에 앉아서 배변을 할 수 있다. 정해진 장소에서 스스로 소변을 보고 옷 입기가 이루어지며, 교사의 도움을 받아 손 씻기를 시도한다. 2. 신체운동 OO는 눈과 손의 협응을 통해 가위질, 구슬 끼우기 등의 활동을 할 수 있다. 신체 부위를 인식하고 움직일 수 있으며, 바깥놀이 기구 그림을 보고 줄을 이용하여 모양을 만들어보는 등 관심과 흥미를 보인다. 3. 의사소통 O...2025.01.18
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만2세 관찰일지 14명2025.01.131. 기본생활 점심시간에 좋아하는 반찬만 있으면 기다리지 못하고 손으로 집어 먹는다. 다른 친구도 받을 때까지 조금 기다려 주자 했더니 고개를 끄덕인다. 먹다가 먹기 싫거나 국물이 남으면 옆 친구에게 국물을 떠서 주거나 국물을 가지고 장난을 치는 모습을 보이고 친구가 국물을 자기한테 부었다고 울면서 속상해한다. 이제 기저귀를 완전히 떼고 스스로 소변을 볼 수 있도록 알려 주었다. '선생님, 쉬 마려워요', '선생님, 응가 마려워요'하며 스스로 표현을 하는 모습을 보인다. 표현하는 모습을 보고 칭찬을 하자 기저귀를 들고 있다가 다시 ...2025.01.13
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2세 2학기 영아 관찰일지2025.01.061. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 담고 있습니다. 영아들이 스스로 화장실 가기, 손 씻기, 옷 입기 등의 활동을 하는 모습을 관찰하고 기록하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 움직임과 균형 잡기, 협응력 등을 관찰한 내용입니다. 영아들이 다양한 동작을 시도하고 또래와 함께 움직이며 즐거워하는 모습을 보여줍니다. 3. 의사소통 영아들이 교사와 또래들과 대화하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 관찰한 내용입니다. 영아들이 질문에 답하고 자신의 경험을 이야기하는 등 의사소통 능력을 보여줍니다. 4...2025.01.06
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1세 영아 1학기 발달평가 5명2025.01.031. 기본생활 영아들은 어린이집 등원 시 낯가림이 있었지만 교사와 친해지면서 자신의 의사를 적극적으로 표현하고, 배변훈련을 시작하여 꾸준히 연습하는 모습을 보였다. 식습관에서는 편식이 있는 편이지만 점차 개선되고 있다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동을 즐기며, 대근육 활동을 통해 신체 조절 능력을 기르고 있다. 특히 블록 쌓기, 공 던지기 등의 활동에 관심을 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 영아들은 주변 소리와 말소리에 관심을 가지고 모방하려는 모습을 보였다. 자신의 요구와 느낌을 점차 정확하게 표...2025.01.03
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만3세 6개영역별 관찰일지 / 발달평가 28Page2025.01.041. 기본생활 OO는 식사 시간에 친구와 이야기하느라 밥을 먹지 않았다. 교사가 옆에 가서 먼저 식사를 할 수 있도록 도와주었다. 밥을 먹을 때 씹지 않고 물고 있었지만, 교사의 지도로 올바르게 씹는 습관을 기를 수 있었다. 바른 식습관을 기를 수 있도록 지속적인 지도가 필요할 것으로 보인다. 2. 신체운동 OO는 대 소근육을 잘 협응하여 달리기 활동에서 다른 팀 친구보다 먼저 반환점에 도착하고 출발점으로 돌아오는 것을 성공적으로 수행하였다. 하지만 민첩성이 조금 부족하여 이를 기를 수 있도록 지도가 필요할 것으로 보인다. 3. 의...2025.01.04
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만 0세 1학기 영아발달평가 7명2025.01.121. 기본생활 영아는 교사의 도움을 받아 기저귀 갈이, 배변, 식사 등의 기본생활 활동에 편안하게 참여하며 교사와의 안정적인 애착관계를 형성하고 있습니다. 영아는 교사의 간단한 말을 이해하고 반응하며, 배변 의사를 표현하는 등 기본생활 능력이 발달하고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 제자리에서 점프, 공 던지기 등의 기본 운동을 시도하며, 교사의 도움을 받아 기저귀 매트로 이동하는 등 신체 조절 능력이 발달하고 있습니다. 또한 시각, 청각, 촉각 등 감각기관을 활용하여 주변 환경을 탐색하고 반응하는 모습을 보입니다. 3. 의사소통 ...2025.01.12
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만1세 관찰일지 및 발달평가 1년치2025.01.131. 기본생활 00이는 편식이 있는 편이지만 교사의 도움으로 싫어하는 음식도 맛을 보려고 시도하며, 배변 표현을 하기 시작했다. 정리정돈과 바른 식사 습관을 기르고 있다. 2. 신체운동 00이는 대근육을 사용하는 활동을 매우 좋아하며, 체육 활동에 적극적으로 참여한다. 하지만 때때로 안전에 유의해야 할 상황이 있어 지속적인 관찰이 필요하다. 3. 의사소통 00이는 상황에 맞는 문장을 정확하게 표현할 수 있으며, 자신의 요구사항을 잘 전달한다. 하지만 때때로 언어 표현보다는 울음으로 먼저 반응하기도 한다. 4. 사회관계 00이는 친구...2025.01.13
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만1세 발달평가 - 2학기 평가제 발달평가 및 총평2025.01.101. 기본생활 OO는 손씻기 활동에 익숙하고, 손씻기 송이나, 손씻는 그림에 익숙함을 느끼며 표현을 한다. 교사의 도움을 받아 손씻기 및 세수하기 또한 거부감 없이 도움을 받으며 때론 스스로 손씻기와 입씻기를 표현하며 즐겁다고 웃기도 한다. OO의 건강한 생활의 표현을 적극 격려와 칭찬하며 위생과 감염예방을 위한 손씻기를 지원하여야겠다. OO는 배변의 느낌도 알고, 변기에 앉아보기도 하지만 실제로 할 때는 기저귀에만 하려고 하고, 어린이집에서는 아예 대소변을 하지 않으려 하므로 좀더 변기와 팬티에 친숙해지닌 경험이 필요할 것 같다....2025.01.10
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