총 47개
-
교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오.2025.01.021. 교육하는 일의 과학적 측면 교육하는 일은 과학이다. 이는 교육이 하는 일이 학습이론, 심리학, 교육학 등과 같은 과학적 원리에 근거하여 설계되고 구현되기 때문이다. 교육은 학습자의 특성, 학습의 원리, 학습의 효과, 학습의 평가 등을 연구·적용하는 과학적인 활동이다. 따라서 교육자는 사전에 학습자의 발달 수준, 성격·동기·흥미, 학습 스타일 등을 고려해서 적절한 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가를 계획하여 실행해야 한다. 또한, 교육자는 학습자의 학습결과를 측정·분석해서 교육의 효과를 검증하고 이를 바탕으로 개선해야 한...2025.01.02
-
자서전 한 부분 작성2025.04.301. 인생 목표 설정 어린 시절부터 주변에서 상냥하고 배려심이 깊고, 포용력이 있는 아이라고 칭찬받았다. 그런 말을 들으며 성장해서인지 나는 나의 이기심보다는 타인에 대한 배려를 우선적 가치라고 생각하는 사람으로 자랐다. 학창 시절부터 장래 희망을 조사하는 항목에는 유치원 교사나 어린이집 교사를 적어 왔다. 이유는 나의 가장 마음에 들고, 자랑스러운 장점인 성격과 잘 어울리는 직업 환경이라고 생각했기 때문이다. 2. 자아 갈등 바라던 대로 어린이집 선생님이 되어 직업적 성취는 이뤘지만, 내가 목표한 선생님의 모습은 생각처럼 쉽지 않...2025.04.30
-
[교육학개론] 내가 원하는 교사상, 바람직한 교사상2025.05.131. 교사상 교사는 인격적으로 도덕적인 인간이 되어야 하며, 전문적인 지식을 갖추고 끊임없이 자기 성찰을 해야 한다. 또한 자신만의 독창적인 교수법을 가지고, 재치 있고 지혜로우며 재미있어야 한다. 학생들의 모범이 되어야 하며, 교육 발전을 위해 최선을 다해야 한다. 1. 교사상 교사는 학생들의 성장과 발전을 위해 헌신적으로 노력하는 전문가입니다. 교사는 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어서 학생들의 전인적인 발달을 돕고, 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원해야 합니다. 교사는 학생들에게 단순한 지식 전달자가 아닌 멘토, ...2025.05.13
-
사회복지사의 역할과 구체적인 사례2025.01.051. 사회복지사의 역할 사회복지사는 다양한 역할을 수행합니다. 조성자로서 개인과 집단의 욕구를 확인하고 해결책을 찾도록 돕습니다. 중개자로서 클라이언트를 지역사회 서비스와 연결해줍니다. 옹호자로서 클라이언트의 권리를 대변하고 옹호합니다. 활동가로서 사회정의와 불평등 해소를 위해 노력합니다. 중재자와 협상가로서 갈등을 해결하고 합의점을 찾습니다. 교육자로서 클라이언트에게 정보와 기술을 전달합니다. 혁신가로서 새로운 해결책을 모색합니다. 역량강화자로서 클라이언트의 강점을 발견하고 증폭시킵니다. 조사자로서 실천과정을 평가하고 지역사회 욕...2025.01.05
-
동기이론에 대하여 설명하고, 청소년지도사가 되려는 자신의 동기를 기술하시오2025.04.301. 동기이론 매슬로우의 동기이론은 인간의 동기에 관해 이해하고, 설명하는 데 가장 폭넓게 사용되는 이론 중의 하나이다. 매슬로우는 사람들이 조직에 속하기 위해 그 조직 내에서 활동하려고 하고, 조직의 목표를 위해 업무를 수행하기 위한 추진력은 실제로 욕구 계층 때문이라고 주장하였다. 매슬로우가 주장하였던 욕구에 관한 이론은 두 가지의 기본 전제가 있는데 첫 번째, 인간은 무엇인가를 필요로 하는 결핍의 존재로 어떤 충족하지 못한 욕구들을 충족하기 위해 동기가 유발된다. 또한, 사람은 일단 성취하여 만족한 욕구에 대해서는 더 이상 동...2025.04.30
-
교육학의 재건 9,12,13,17장 요약2025.01.201. 교육의 내용 교육의 내용은 제반 결과들을 제외하고 남은 어떤 고유한 내용을 지칭한다. 구성하는 요소들의 전체이기도 하다. 내재율은 사회구성원의 상호주관적인 약정이나 의무에 근거를 둔 사회적 규칙이나 법률처럼 임의적으로 외부에서 부과한 규율이 아니고 놀이를 놀이답게 하려는 데에서 생긴 질서의 균형이다. 교육도 놀이의 일종이다. 교육은 품위의 차이 안에서 품위를 소재로 진행하는 특별한 놀이이며, 놀이의 내재율은 그 경내 안에서 스스로를 작용하고 조직하는 원리나 규칙이다. 2. 관습적 교육관 관습적 교육관의 입장은 국가가 교육의 주...2025.01.20
-
청소년지도사가 되고자 하는 동기2025.01.041. 동기이론의 개념 및 특성 동기란 어떠한 행동을 하도록 만드는 동력으로, 자기만족, 즐거움, 성취감 등과 같은 내재적 동기와 물질적 보상, 인정, 칭찬 등과 같은 외재적 동기로 구분할 수 있다. 동기유발은 행동의 원동력인 동기를 불러일으키고 이를 지속시키는 과정으로, 청소년지도에 있어 중요한 역할을 한다. 청소년지도사는 청소년의 동기를 이해하고 활용할 수 있어야 하며, 이를 위해 청소년의 행동과 인지적, 정서적 요소를 파악해야 한다. 2. 청소년지도사가 되고자 하는 나의 동기 청소년지도사는 청소년을 다양한 역량을 갖춘 민주 시민...2025.01.04
-
사회복지사의 역할과 노인복지 분야에서의 중요성2025.01.061. 사회복지사의 역할 사회복지사는 다양한 역할을 수행하는데, 주요 역할로는 치료자, 교육자, 중재자, 중개자, 정보제공자, 대변자, 안내자 등이 있다. 이러한 역할을 통해 사회복지사는 클라이언트의 문제를 해결하고 사회복지 서비스를 효과적으로 제공하는 전문가라고 할 수 있다. 2. 노인복지 분야의 사회복지사 역할 노인복지 분야에서 사회복지사의 역할은 매우 중요하다. 노인복지 실천에서 사회복지사는 중재자, 가능자, 옹호자, 교사, 중재자 등의 역할을 수행한다. 이를 통해 노인과 그 가족의 욕구와 필요에 따른 사회복지 서비스를 효과적으...2025.01.06
-
생활지도 및 상담에 임하는 교육자로서의 자세와 태도2025.05.161. 생활지도 및 상담에 임하는 교육자의 자세와 태도 교육현장에서 학생들에게 생활지도 또는 상담을 하는 교사들은 전문적인 지식과 경험을 바탕으로 학생들을 지도해야 한다. 특히 학교폭력 예방 활동에 적극 나서야 하지만, 일부 교사들은 업무 부담 증가만을 이유로 소극적인 태도를 보이기도 한다. 이를 해결하기 위해서는 교원단체 차원의 지속적인 연수 기회 마련과 바람직한 교권 확립 방안 모색이 필요하다. 또한 학부모와 사회에서도 자녀 교육과 제도 개선을 위해 노력해야 한다. 2. 교사가 갖추어야 할 능력 교사들은 학생들에게 바른 생활습관을...2025.05.16
-
사회복지사의 역할에 대해 설명하고 이 중 3가지를 골라 구체적인 사례를 들어보세요2025.05.061. 교육자의 역할 사회복지사는 일반적으로 클라이언트와 전문가들의 인적 자원연결을 촉진하는 역할을 한다. 즉 클라이언트의 욕구를 확인하고, 다양한 자원을 활용할 동기와 능력을 사정하며, 그들에게 가장 적합한 인적 자원에 접근할 수 있도록 돕는다. 이를 위해서는 사회복지사는 다양한 서비스와 활용 가능한 프로그램에 대한지식이 있어야 하고, 각 개인의 강점과 약점에 관한 사정을 해야 하며, 그러한 자원에 접근하는 절차에 대해 이해하고 있어야 한다. 이러한 중개자로의 역할 시 사회복지사는 청소년과 자원을 중개하는 자체로 그치는 것이 아니라...2025.05.06
1 / 5
