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사회복지행정의 영역과 관리자의 활동2025.01.141. 사회복지행정의 수평적 영역 사회복지행정의 수평적 영역은 조직관리, 환경관리, 자원관리 및 프로그램관리로 구분할 수 있다. 조직관리는 사회복지조직을 유지 및 발전시키기 위한 관리이며, 환경관리는 사회복지조직에 영향을 끼치는 환경적 요소에 대한 관리이다. 자원관리는 인적자원과 물적자원을 관리하는 것이며, 프로그램관리는 사회복지조직이 수행하는 프로그램을 기획, 수행, 평가, 개선하는 관리활동이다. 2. 사회복지행정의 수직적 영역 사회복지행정의 수직적 영역은 정책 및 외부환경 관계 영역, 관리 영역, 서비스영역으로 구분할 수 있다. ...2025.01.14
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산업재해 예방을 위한 작업 환경 개선, 안전 교육, 관리자 역할 강화2025.01.151. 산업재해의 원인 산업재해의 주요 원인은 작업 환경의 문제, 작업자의 부주의와 안전 교육 부족, 관리자의 안전 관리 부족으로 나눌 수 있다. 작업 환경이 불안전하거나 위험 요소가 많은 경우, 작업자들이 사고를 당할 가능성이 높아진다. 또한 작업자들이 안전 수칙을 준수하지 않거나 안전 교육을 충분히 받지 못한 경우에도 산업재해가 발생할 확률이 높아진다. 관리자가 작업 현장을 철저히 관리하지 않거나 안전 점검을 소홀히 하면 산업재해가 발생할 수 있다. 2. 산업재해 예방을 위한 작업 환경 개선 산업재해를 예방하기 위해서는 작업 환경...2025.01.15
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사회복지조직의 혁신의 개념2025.01.151. 혁신의 개념 혁신의 개념은 조직변화에 대한 새로운 아이디어를 창출해 이를 도입하고 실천하는 과정으로 정의된다. 혁신은 조직의 여러 분야에서 조직의 현 상태와 조직이 바라는 수준과의 간극이 인식될 때 일어나는 것이다. 조직이 생존하려면 환경 변화에 적응하거나 환경 자체를 창출해 상대적인 경쟁력을 확보하려는 미래지향적인 혁신의 관점을 견지할 필요가 있다. 2. 혁신의 목적 혁신의 목적은 조직의 목표 달성을 위해 조직의 효과성과 능률성을 개선하고 조직 구성원들의 만족도를 증진시키는 것이다. 구체적으로는 조직의 생산성 향상, 업무수행...2025.01.15
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사회복지조직 혁신의 적용2025.01.151. 사회복지조직 혁신의 필요성 사회복지조직 혁신의 필요성은 환경적 요인과 조직 내부의 요인으로 구분해 볼 수 있다. 환경적 요인으로는 인간과 사회문제에 대한 도덕적 가치 변화, 정부정책과 법률 변화, 재정자원제공자의 지원 변화, 지역사회 클라이언트의 특성과 욕구 변화, 새로운 서비스 기술과 프로그램 개발 등이 있다. 조직 내부의 요인으로는 일선 사회복지사의 자율성 및 의사결정 참여 요구, 기존 활동방식과 업무절차 수정 요구, 새로운 치료방법 등 서비스 개혁 요구, 행정 및 관리 업무 경감 요구, 조직구성원들의 집단적 압력 등이 있...2025.01.15
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소규모 회사 경영에 있어 관리의 중요성에 대해서 논하라2025.01.201. 경영 관리의 중요성 관리는 관리자와 구성원 간의 비용과 효과의 거래로 수행되는 거래적 관계로써 관리자가 할당된 업무에 대해 효과적 수행이 가능하도록 부하들의 욕구를 우선 파악해 부하들이 적절한 수준의 노력 및 성과를 보일 시 그에 대한 보상을 주는 것이다. 즉 관리자와 구성원 간의 교환 및 거래 관계로 이뤄진 관리는 관리자가 구성원에게 지시한 목표 및 목표 달성 시의 구체적 보상을 분명히 알리고 구성원이 가질 수 있는 보상의 가치에 대해 명확히 인식해 성과를 달성하도록 노력하는 일련의 과정을 통해 이루어진다고 볼 수 있다. 2...2025.01.20
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교통안전공단 여직원 자살 사건과 조직문화 개선 방안2025.01.271. 직장 내 괴롭힘 기사에 따르면 교통안전공단 내부에서 여직원 A씨에 대한 직장 내 괴롭힘 의혹이 제기되었지만, 공단 측은 직장 내 괴롭힘이 없었다고 결론 내렸다. 그러나 관리자인 울산관리소장의 행동이 일부 미흡했던 것으로 확인되었다. 직장 내 괴롭힘은 조직 구성원의 삶에 직간접적인 영향을 미칠 수 있으므로, 기업은 이를 예방하고 해결할 수 있는 제도를 마련해야 한다. 2. 조직문화 개선 기사에 따르면 교통안전공단은 직원 자살 사건 이후 심리케어 프로그램 강화, 익명 신고 채널 구축 등 다양한 제도 개선을 추진하고 있다. 이는 건...2025.01.27
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통합교육의 의미와 진정한 통합교육을 위한 환경적 요인 및 상호작용 방법2025.01.271. 통합교육의 의미 통합교육은 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애유형, 장애 정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미한다. 통합교육은 장애유아와 비장애유아가 서로의 차이를 인정하고 함께 어울리며 편견과 이질감을 뛰어넘는 교육이다. 2. 진정한 통합교육의 의미 진정한 통합교육은 일반교육환경의 맥락에서 특수교육요구아동에게 특별히 고안된 수업과 지원을 제공하는 것을 의미한다. 이는 장애아동을 처음부터 일반학교에 가장 적합하게 교육배치하고 그에 맞는 교육 프로그램을 제공하되, 필요시...2025.01.27
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근무시간 중 과다한 개인적 휴대폰 사용에 대한 관리자의 개선 방안2025.01.121. 휴대폰 사용 정책 및 규정 마련 관리자는 명확한 정책과 규정을 마련하여 휴대폰 사용에 대한 기준을 제시해야 한다. 이를 통해 직원들에게 허용되는 행동과 금지되는 행동을 알려줄 수 있다. 정책에는 휴대폰 사용의 범위, 시간, 장소 등을 명시하고 업무 우선순위를 강조하여 개인의 휴대폰 사용이 업무에 지장을 주지 않도록 해야 한다. 2. 직원 인식 개선을 위한 대화와 교육 관리자는 직원들과 소통하고 업무 시간 중 휴대폰 사용이 미치는 영향에 대해 이해하고 공유할 수 있다. 또한 휴대폰 사용이 업무에 미치는 부정적인 영향을 분석하고 ...2025.01.12
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간호관리자의 가장 중요한 역량2025.01.141. 민츠버그의 관리자 역할 민츠버그는 관리자가 수행하는 임무를 크게 3가지 범주로 구분하고, 그에 따라 10가지의 구체적 역할을 제시하였습니다. 3가지 범주란 대인관계 역할, 정보적 역할, 의사결정 역할입니다. 대인관계 역할에는 대표자, 지도자, 섭외자가 있고, 정보적 역할에는 모니터, 전달자, 대변인이 있으며, 의사결정 역할에는 기업가, 고충 처리자, 자원분배자, 협상자가 있습니다. 2. 간호관리자의 가장 중요한 역량 제가 생각하는 간호관리자의 가장 중요한 역량은 고충 처리자 역할입니다. 고충 처리자란 관리자가 위기 상황을 해결...2025.01.14
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간호관리자의 직급별 역할과 요건, 그리고 바람직한 간호관리자의 모습2025.01.191. 간호관리자의 직급별 역할 간호관리자의 직급은 최고관리자, 중간관리자, 일선관리자로 구분된다. 최고관리자는 조직의 장기목표와 전략, 정책 등을 결정하고 의사결정을 한다. 중간관리자는 최고관리자의 목표와 전략을 집행하고 일선관리자를 지휘·감독한다. 일선관리자는 현장에서 실무자를 직접 지휘·감독하며 기술적 역량을 전수한다. 2. 간호관리자가 갖추어야 할 요건 간호관리자는 실무적 기술, 인간적 기술, 개념적 기술을 갖추어야 한다. 실무적 기술은 특정 분야의 업무를 수행할 수 있는 능력이며, 인간적 기술은 구성원에 대한 효과적인 지도성...2025.01.19
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