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행동특성 및 종합의견 생활기록부 기재 모범 사례2025.05.121. 봉사 사물놀이 동아리 회원들과 함께 점심시간과 야간 자율학습 시간을 이용해 사물놀이를 연습한 뒤 노인요양원을 방문하여 공연 봉사함. 꽃동네를 방문하여 거동이 불편하신 할머니들을 도우며 말벗도 해드리고 빨래도 하며 봉사의 소중함을 깨달았음. 장애인 체육대회에서 쓰레기 줍기 봉사활동을 실시함. 아동보호기관 등에 방문하여 아이들의 학습을 도와주고, 청소를 하는 등의 활동을 함. 2. 성실성 방학 때 보충학습을 빠지지 않고 적극적으로 참여함. 항시 계획을 꾸준히 세우며 적극적으로 임하려고 행동함, 주머니에 계속 작은 수첩을 가지고 다...2025.05.12
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지적장애아교육: 지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.191. 행동적 특성 지적 장애를 가지고 있는 학생들은 비장애인에 비하여 느린 특성을 가지고 있다. 그리고 어떤 활동을 하기 위해 계획하는 것에 대해서 어려움을 나타낸다. 활동을 하는 과정 속에서 여러 가지 자극에 주의를 기울이거나 학습하는 상황 속에서 관련된 자극에 초점을 맞추고 불필요한 자극을 버리거나 한 과제에서 다른 과제로 주의를 옮기는데 어려움을 나타낸다. 이러한 특성은 학습 문제로도 이어진다. 2. 행동적 중재방안 지적장애 아동들이 문제 행동을 하는 것은 행동이 습관화되어서 표면적으로 드러난 것이기에 문제 행동과 관련된 고착...2025.01.19
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PTSD 사례보고서 case study2025.04.281. PTSD의 생물학적 원인 PTSD의 생물학적 원인으로는 성인기 스트레스 노출로 인한 후성유전적 변이 및 신경전달물질 조절 이상, 피질 영역 신경회로 변화, 코티솔의 비정상적 조절 등이 있다. 2. PTSD의 심리적 원인 PTSD의 심리적 원인으로는 인지-행동적 요인(외상사건 처리 실패)과 심리적 요인(flashback, 외상 경험의 특성) 등이 있다. 3. PTSD의 사회/문화적 원인 PTSD의 사회/문화적 원인으로는 환경적 특성(정신보건센터 트라우마 극복 프로그램)과 본인의 삶이 '완벽'하고 목표 지향적이었던 것 등이 있다....2025.04.28
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자폐성 장애의 조기 진단 필요성과 진단절차, 지연의 문제점2025.01.151. 자폐성 장애의 조기 진단 필요성 자폐성 장애는 아동기에 발견하여 중재가 빠를수록 아동의 이후 언어, 정서, 행동 및 학업 발달까지도 예후가 더 좋다. 36개월 이하의 어린 영아를 대상으로 자폐스펙트럼장애를 선별할 수 있는 조기 진단 도구를 개발하는 것이 중요하다. 조기 선별은 장애 유아에 대한 서비스 제공뿐만 아니라 장애 위험 유아에 대한 예방 대책의 시작점이 된다. 2. 자폐성 장애의 진단절차 자폐성 장애의 진단절차는 1) 조기발견과 의뢰, 2) 자폐성 장애아동의 첫 진단 의뢰 시기, 3) 장애 진단과 특수교육대상자 선정으로...2025.01.15
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행동특성 및 종합의견 생활기록부 기재 모범 사례2025.05.121. 봉사 학생은 교내 봉사 활동에 적극적으로 참여하였으며, 주말에 양로원을 방문하여 거동이 불편한 노인분들을 도와드리는 등 봉사 활동에 열심히 참여하였음. 2. 규칙 준수 학생은 학교에서 정한 규칙을 잘 지켜 벌점이나 지적받은 사례가 없으며, 야간 자율학습도 한 번도 빠짐없이 성실히 참여하였음. 3. 지도력 학생은 2학기 학급 반장으로서 학급 친구들을 잘 이끌어 나가고 학급 분위기를 조성하는 등 뛰어난 지도력을 발휘하였음. 또한 과학 과목을 어려워하는 친구들을 도와주는 등 지도력을 발휘하였음. 4. 협력 학생은 친구들의 공부를 도...2025.05.12
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자기심리학(self psychology) 이론과 인정 열망2025.05.161. 자기심리학(self psychology) 코헛(Kohut, 1971, 1977)은 자기심리학 이론을 정립하였습니다. 그에 따르면 모든 인간은 인정에 대한 열망을 가지며, 부모에게 인정받으며 자란 아동은 이를 내면화하여 자신감 있는 성격을 가지지만, 부모의 무반응 혹은 거부적인 양육을 받은 아동은 인정에 대한 열망을 충족하지 못한 채 성장한다고 가정하였습니다. 이러한 인정 열망을 충족하지 못한 아동은 성인이 되어서도 주위의 관심을 받고자 하지만, 수용적 상황에서는 이를 표출하는 행동과 비수용적 상황에서는 이를 억제하는 행동을 번...2025.05.16
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개성적이고 창의적인 행동특성 및 종합의견 예문 15개입니다2025.05.051. 행동 특성 및 종합의견 작성 행동 특성 및 종합의견 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 보시고 멋진 행특을 작성하시기 바랍니다. 2. 성실한 학생 성격이 명랑하고 호기심이 많은 성실한 학생임. 과제에 관한 끊임없는 탐구 정신도 뛰어나, 몇 번의 질문과 대답으로 이해하지 못할 때는 실험과 친구와의 토론을 통해 스스로 문제를 해결해 내고야 마는 성격임. 학업뿐만 아니라 학교생활에서도 적극적이어서 학급의 학습 부장을 맡아 매일 시사 문제와 관련된 기사를 스크랩하여 학생들에게 나누어 주어 상식을 기르도록 하고 토론하는 활동을 ...2025.05.05
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양극성 장애Ⅰ(Bipolar Ⅰ disorder)의 문헌고찰2025.01.281. 양극성 장애의 정의와 특징 양극성 장애는 조증과 우울증이 주기적으로 교대로 나타나는 만성 재발성 정신질환입니다. 이 질환은 기분, 사고, 행동, 기력, 수면 등 다양한 차원에서 독특한 양상을 보이며, 환자의 생애 전 과정에서 신중한 관리가 필요합니다. 양극성 장애는 흔히 발생하며, 임상적으로 매우 중요한 질환입니다. 2. 양극성 장애의 원인 양극성 장애는 유전적 요인, 생물학적 요인, 정신사회적 요인 등이 복합적으로 작용하여 발병합니다. 유전적 요인이 강하게 작용하며, 신경전달물질 이상, 뇌 구조 및 기능 변화, 내분비계 작용...2025.01.28
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자아존중감이 낮은 사람들의 행동특성과 자존감 향상 방법2025.01.031. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 자신에 대한 평가와 믿음으로, 자신의 가치와 능력에 대한 긍정적인 태도를 의미한다. 자존감이 낮은 사람들은 역기능적 대화, 부정적인 시각, 타인 인정 추구, 자기 혐오, 완벽주의적 성향 등의 행동 특성을 보인다. 이를 개선하기 위해서는 왜곡된 사고를 수정하고, 자신을 이해하며, 자신을 있는 그대로 수용하는 것이 중요하다. 1. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 개인의 가치와 능력에 대한 긍정적인 평가와 믿음을 의미합니다. 이는 개인의 정신 건강과 삶의 질에 매우 중요한 요소입니다. 자아존중감이 높...2025.01.03
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눈에 번쩍 뜨이는 행동 특성 및 담임 교사의 종합의견 예문2025.05.161. 프로그램 참여 수학과 과학에 관심을 두고 있어 교내 '수학 캠프', '과학 캠프'에 참여하여 다양한 프로그램에 참여하여 활동하면서 수학적, 과학적 지식을 높이는 데 이바지함. 평소 농구에 흥미를 느끼고 있어 학생들과 체육 시간과 저녁 시간을 이용하여 게임을 하고 항상 적극적으로 참여하고 게임을 이끄는 모습을 보임. 자신의 진로인 초등학교 교사에 대한 정보를 자세히 알기 위하여 교내에서 실시한 '직업인과의 대화'에 참여하여 교사가 되기 위한 과정, 교사가 지녀야 할 역량 등을 알아봄. 동아리원들과 같이 서울교대 탐방을 신청하여 ...2025.05.16
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