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충동조절능력 부족과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성2025.01.041. 타인에 대한 폭력 위험성 타인에 대한 폭력 위험성이란 자신이나 타인에게 신체적, 정서적, 성적으로 해가 되는 행위를 할 위험이 있는 상태를 말합니다. 이 환자는 충동조절능력 부족으로 인해 타인에게 폭력을 행사할 위험이 있는 것으로 나타났습니다. 간호사는 환자의 행동을 세심하게 관찰하고, 약물 투여와 환경 관리, 의사소통 교육 등을 통해 환자의 폭력 행동을 예방하고자 노력하고 있습니다. 2. 간호 진단 및 과정 이 환자의 간호 진단은 '충동조절능력 부족과 관련된 타인에 대한 폭력 위험성'입니다. 간호사는 환자의 주관적, 객관적 ...2025.01.04
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정신 실습 케이스 충동조절장애 (Impulse disorder)2025.01.121. 적대적 반항 장애 적대적 반항 장애는 품행장애와 비슷하지만 폭력을 보이지 않으면서 권위자에게 비협조적이고 부정적이며, 적대적이고, 도전적인 행동을 보이는 장애입니다. 발병률은 남아가 여아보다 3배 이상 높으며, 감정적 특성(기분장애, 불안장애와 연관), 행동적 특성, 보복적 특성(품행장애와 비행과 연관)을 보입니다. 첫 증상은 보통 8세 전후로 나타나지만, 대개 청소년기까지 지속되지는 않습니다. 치료는 아동의 경우 화를 다스리고, 문제를 해결하며, 충동성을 줄이는 방법을 배우게 하며 사회적 상호작용을 증진시키도록 합니다. 2....2025.01.12
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.2025.01.141. 지적 장애 영유아 교수방법 지적 장애를 지닌 영유아의 경우, 정보처리 양식이 일반 영유와는 다르므로 구조화된 환경과 감각적 교수 방법을 주로 활용해야 한다. 이를 통해 개인의 특성을 고려한, 전반적인 발달이 촉진되는 교육이 이루어져야 할 것이다. 또한 사전계획에 따른 체계적인 교수를 진행해야 할 것이다. 예를 들어, 교사가 장애영유아에게 직접 과제를 수행하는 것을 보여주며 모델링이 이루어질 수 있도록 하거나 주어진 과제수행을 위해 우선적으로 어떠한 선행기술이 필요한지 분석하고 해당 과제를 구성하는 각각의 하위단계를 분석하여 차...2025.01.14
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정신장애 관련 주요 이슈 분석2025.01.041. 불면장애 불면장애는 수면 시작, 유지, 종료 시 어려움을 겪는 증상으로, 성인의 40%가 1년에 한 번 경험할 정도로 흔하게 나타난다. 불면장애로 인해 두통, 업무 능률 저하, 신경과민, 우울감 등의 문제가 발생한다. 치료를 위해서는 스트레스 요인 제거, 약물 치료, 인지행동 치료 등이 필요하다. 2. 마약중독 마약중독은 환각제 등 마약 물질에 대한 강한 갈망으로 인해 현실과 망상을 구분하지 못하고 판단력 장애, 부정적 감정, 신체적 부작용 등을 겪는다. 마약중독자의 대부분이 20-30대 청년층이며, 치료 시설이 부족한 실정이...2025.01.04
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정신 중독 케이스, 정신 게임 중독 케이스 -꼼꼼한 작성2025.01.141. 게임 중독 게임 중독은 일상생활보다 게임을 우선시하여 부정적인 결과가 발생해도 게임을 지속하거나 확대하는 행위 패턴을 말한다. 게임에 대한 통제 기능이 손상되고, 삶의 다른 관심사 및 일상생활보다 게임을 우선시하며, 부정적인 결과가 발생해도 게임을 중단하지 못하는 것이 특징이다. 게임 중독의 원인은 명확하지 않지만 우울증, 낮은 자아존중감, 외로움 등이 관련 요인으로 알려져 있다. 증상으로는 시간 감각 상실, 현실세계 기능 저하, 금단증상 등이 나타난다. 진단을 위해서는 게임에 대한 내성, 금단증상, 과도한 시간 투자 등의 기...2025.01.14
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정서 및 행동장애 학생을 위한 학교사회복지 개입 방안2025.01.061. 정서·행동장애의 특성 정서적 또는 행동적 이상을 보이는 아동 및 청소년은 다양하고 복잡한 특징을 가지고 있습니다. 이들의 특성은 개인의 요인뿐만 아니라 주변환경과 교육적 요인에 의해서도 크게 영향을 받습니다. 가장 주요한 특성 중 하나는 정서적 불안정성으로 우울증, 불안증, 과민반응 등의 형태로 나타날 수 있습니다. 그리고 행동적 이슈도 중요한 특성 중 하나로, 공격적 행동, 반항, 주의력 결핍, 과활동 등의 다양한 형태로 나타나며 학교 환경에서 교사와 친구와의 관계를 어렵게 만들 수 있습니다. 2. 교육환경에 미치는 영향 정...2025.01.06
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지적장애, 정서 및 행동장애에 대한 설명과 교수방법2025.01.141. 지적장애 지적장애는 지적기능과 사회, 개념 및 실제적인 적응능력으로 나타나는 적응행동에 심각한 문제와 제약을 갖는 장애를 말합니다. 일반적으로 지적 장애의 특징은 18세 이전에 나타나며, 경미한 경우 진단이 늦어질 수 있습니다. 지적장애 아동은 기억력, 주의력, 관찰 및 모방 능력이 부족하고 언어발달이 지연되는 특징이 있습니다. 이들을 교육할 때는 단계적이고 반복적인 교수법, 느린 지도 속도, 다양한 감각 활용, 실제 경험 제공 등이 필요합니다. 2. 정서 및 행동장애 정서적 및 행동적 장애는 특별한 지적, 신체적 또는 이상 ...2025.01.14
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정신간호 이상행동의 이해2025.01.071. 사고장애(Disorder of thought) 사고장애는 사고의 형식과 내용에 이상이 있는 것을 말한다. 사고의 형식 장애에는 자폐증, 조현병 등의 증상이 포함되며, 사고의 내용 장애에는 망상, 마술적 사고, 자살성 사고 등이 포함된다. 이러한 사고장애는 정신질환의 주요 증상 중 하나이다. 2. 정서장애(Disorder of affection) 정서장애는 정상적인 감정 상태에서 벗어난 것을 말한다. 다행감, 의기양양, 우울증, 불안 등의 증상이 포함되며, 이는 주로 양극성 장애와 조현병에서 나타난다. 정서장애는 환자의 일상 기...2025.01.07
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정서장애아교육_정서 및 행동장애의 행동적 특성을 내재화 행동과 외현화 행동으로 나누어 비교 설명하시오.2025.01.191. 내재화 행동 내재화 행동은 개인의 내부로 향하는 정서적 및 행동적 문제를 포함하며, 주로 자신에게 해를 끼치거나 불안, 우울, 사회적 철수 등의 형태로 나타난다. 우울 장애, 불안 장애, 강박 장애 등이 내재화 장애의 대표적인 예이며, 이러한 행동은 개인의 내부적 고통을 유발하고 외부에서 쉽게 인지하기 어려운 경우가 많다. 2. 외현화 행동 외현화 행동은 주로 개인의 외부로 향하는 정서적 및 행동적 문제를 포함하며, 공격성, 반항, 파괴적 행위, 규칙 위반 등으로 나타날 수 있다. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(ADHD), 행...2025.01.19
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정서, 행동장애의 심리학적 위험요인과 영향2025.01.031. 정서, 행동장애의 원인이 되는 심리학적 요인 우울증, 불안증, ADHD와 같은 심리학적 요인들이 정서 및 행동장애에 영향을 미치는 주요 요인이다. 이러한 요인들은 개인의 감정 조절 능력을 저하시키고, 중복되거나 동시에 발생하는 경우 더 심각한 수준의 정서 및 행동장애를 야기할 수 있다. 2. 우울증이 정서, 행동장애에 미치는 영향 우울증은 정서적 건강을 약화시키고, 감정 조절 능력을 상실하게 하며, 일상생활 수행과 또래 및 교사와의 관계 형성에 어려움을 겪게 한다. 또한 우울감으로 인해 치료 참여 동기가 낮아져 정서 및 행동장...2025.01.03
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