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인적자원개발(HRD)의 개념 및 정의2025.04.261. 인적자원개발(HRD)의 개념 및 정의 인적자원개발(HRD)에 대한 여러 정의가 있지만, 공통적으로 개인, 집단, 조직 수준에서 장기적으로 이루어지는 학습활동을 통해 직무성과와 성장 가능성을 증대시키는 것을 목적으로 한다. 대표적인 정의로는 Gilley와 Eggland의 '조직 내부에서 이루어지는 조직화된 학습 활동', Watkins의 '개인, 집단, 조직 수준에서 장기적으로 이루어지는 업무 관련 학습활동', Johns의 '조직 및 개인의 목표 달성을 위한 구성원들의 직무관련 능력 확장', Nadler의 '직무성과 향상 및 성장...2025.04.26
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방송대인의 학습활동 실태조사2025.01.251. 방송대인의 학습활동 방송대 학생들의 학습 활동과 만족도 등을 조사하여 학생들의 전반적인 학교생활을 연구하고자 함. 설문 문항에는 입학 동기, 전공 만족도, 선호 강의 방식, 학습 시간, 스터디 및 동아리 활동 등이 포함됨. 1. 방송대인의 학습활동 방송대학은 전통적인 대학 교육과는 다른 형태의 학습 환경을 제공합니다. 학생들은 자신의 일정에 맞추어 학습할 수 있고, 출퇴근이나 등하교의 부담 없이 편리하게 공부할 수 있습니다. 또한 방송대학은 다양한 연령대의 학생들이 함께 공부하는 환경을 제공하여, 세대 간 교류와 학습의 기회를...2025.01.25
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교수학습지도안 (영양-식품구성자전거)2025.01.151. 식품 구성 자전거 식품 구성 자전거는 식품군을 분류하는 도구로, 식품군별 종류와 특징을 이해하고 균형 잡힌 식사를 실천하는데 도움을 줍니다. 이를 통해 학생들은 식품군을 정확히 분류할 수 있고, 실생활에서 균형 잡힌 식단을 구성할 수 있습니다. 2. 균형 잡힌 식사 균형 잡힌 식사는 다양한 식품군을 적절히 섭취하는 것을 의미합니다. 학생들은 식품구성자전거를 활용하여 각 식품군의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 직접 균형 잡힌 식단을 구성해볼 수 있습니다. 이를 통해 건강한 식생활 습관을 기를 수 있습니다. 1. 식품 구성 자전...2025.01.15
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외국어로서의 한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택 하여 분석해 보세요.2025.01.211. 한국어 교재 분석과 평가 기준 외국어로서의 한국어교육개론 과목에서 다룬 4주 2차시 수업은 한국어 교재의 분석과 평가 기준에 대한 내용을 중점적으로 다루었다. 한국어 교재는 학습자에게 한국어를 효과적으로 가르치는 데 중요한 도구이므로, 교재의 질과 내용은 한국어 교육의 성패를 좌우하는 중요한 요소이다. 본 과제에서는 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준을 정리하고자 한다. 2. 세종한국어 1 교재 분석 본 과제에서는 현재 출판되고 있는 한국어 교재 중 '세종한국어 1'을 선택하여 분석하고자 한다. '세종한국어 1...2025.01.21
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한국어 교육 실습 교안(통사적 피동형 아지다를 대상으로)2025.01.171. 통사적 피동표현 이 교안은 한국어 학습자들을 대상으로 통사적 피동표현 중 '아지다'에 대해 다루고 있습니다. 학습자들에게 관련 문장을 보여주고 학습 목표를 설명하는 도입 부분으로 시작합니다. 이어서 통사적 피동표현의 유형과 사용법을 연습하는 활동들이 제시되어 있습니다. 1. 통사적 피동표현 통사적 피동표현은 문장의 주어가 동작의 대상이 되는 것을 나타내는 문법적 구조입니다. 이는 능동문을 피동문으로 바꾸어 표현하는 방식으로, 문장의 초점을 동작의 대상에 맞출 수 있습니다. 통사적 피동표현은 문장의 의미와 초점을 효과적으로 전달...2025.01.17
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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 교육 프로그램의 개념 교육 프로그램은 교육적 목적을 달성하기 위해 의도적이고 체계적으로 자원을 투입하는 일련의 과정을 말한다. 교육에 대한 관심이 높아지면서 다양한 분야와 연령대의 교육 필요성이 커지고 있다. 교육 프로그램은 학교 교육 이외에 이루어지는 평생교육 프로그램을 주로 의미한다. 2. 프로그램의 개념 프로그램은 일상적으로 진행될 절차, 전개될 사건, 순서, 활동 등을 의미하지만, 교육적 의미에서는 교육의 목표가 분명하고 이를 달성하기 위한 교육의 내용, 방법, 활동, 매체를 통합한 교육적 실체를 말한다. 프로그램의 개...2025.01.19
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수영교수법 수업지도안 약식2025.04.271. 수영교수법 이 수업지도안은 1학년 3반 학생들을 대상으로 한 수영 수업입니다. 주요 내용은 부력의 원리를 이용한 생존 방법 이해, 부유물을 이용한 다리 동작 연습, 적극적인 참여와 인내력 기르기 등입니다. 수업은 도입, 전개, 정리 순으로 진행되며, 안전사고 예방, 긍정적 피드백 제공, 차시 예고 등이 포함됩니다. 2. 부력의 원리 이 수업에서는 부력의 원리를 이용한 생존 방법을 다룹니다. 페트병을 이용하여 부력을 얻는 원리를 설명하고, 부유물을 이용한 올바른 뜨기 자세를 보여줍니다. 학생들은 부유물을 이용하여 다리 동작으로 ...2025.04.27
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만4세 25명 1학기 유아 발달평가2025.05.091. 신체운동건강 아이들이 골고루 음식을 먹고, 도구를 사용하여 스스로 식사할 수 있으며, 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다. 또한 하루일과에 즐겁게 참여하며 규칙적인 생활을 하고, 다양한 자세를 취할 수 있습니다. 자신과 다른 사람의 운동 능력 차이를 알고 즐겁게 따라하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 아이들이 친구와 대화할 때 가끔 잘못된 말로 표현하는 경우가 있어, 교사가 바른말로 고쳐 말해보도록 지도하고 있습니다. 또한 활동에 참여하지 않고 가만히 있는 경우가 있는데, 이는 마음이 급해져서 그런 것으로 보입니다. 3. 사...2025.05.09
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[a+취득자료] 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징의 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.2025.05.111. 영유아 연령별 놀이발달의 특징 영유아들은 놀이를 통해 사물을 경험하고 그에 대한 지식을 쌓으며, 현상에 대한 사고력을 증진시킨다. 그러므로 영유아에게 놀이는 그저 즐거움을 추구하는 활동이 아니라 지적, 신체적, 정서적, 사회적, 인지적, 언어적 성장을 위해 필수적인 학습 활동이라고 할 수 있다. 출생부터 6개월까지는 손과 입으로 사물을 탐색하면서 논다. 영유아는 손에 잡히는 대로 사물을 입에 넣고 소리를 내며, 물건을 잡아당기거나 두드리면서 조작을 한다. 또한 이 시기에는 소리에 민감하게 반응해서 노래 소리에 따라 몸을 움직이...2025.05.11
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세종2_4과 교통_OO에서OO까지2025.05.051. 교통수단 이용 방법 수업 지도안에서는 '○○에서 ○○까지' 표현을 이용하여 교통수단 이용에 대해 묻고 답할 수 있는 것을 학습 목표로 하고 있습니다. 수업에서는 교통수단 이용 방법에 대한 어휘를 익히고 표현하는 활동, '○○에서 ○○까지' 문법 표현의 의미와 용법을 설명하고 연습하는 활동 등이 진행됩니다. 학생들은 다양한 문형을 통해 교통수단 이용에 관한 표현을 유창하게 구사할 수 있게 됩니다. 2. 교통수단 종류와 소요 시간 수업에서는 이전 시간에 배운 교통수단 종류와 소요 시간에 대한 내용을 바탕으로, '○○에서 ○○까지'...2025.05.05