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증가하는 학교 폭력의 지속성 (학교 폭력 대책의 비효과적인 측면)2025.05.091. 학교폭력의 지속성 최근 몇 년 동안 학교폭력의 놀라운 증가에 대한 우려가 커지고 있다. 사회가 강화된 보안 의전부터 정신 건강 지원 강화 등 다양한 학교폭력 예방책을 시행하기 위해 일치된 노력을 기울이는 가운데, 이러한 사건들의 지속적인 상승 추세는 긴급한 의문을 제기하고 있다. 이 문제를 해결하기 위해 특별히 고안된 조치들의 도입에도 불구하고 학교폭력이 계속 증가하는 이유는 무엇인가? 이러한 학교폭력대책의 비효과성에 기여하는 근본적인 요인은 무엇인가? 2. 사회적 영향력 급속한 기술 발전, 변화하는 사회 역학, 다양한 미디어...2025.05.09
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현재 학폭법이 가진 문제점과 해결 방안2025.04.301. 학교폭력 정의와 성립요건 학교폭력은 정보통신망을 이용한 상해, 폭행, 감금, 협박, 착취, 유인, 명예훼손, 모욕, 협박, 강요, 강제 심부름 및 성폭력, 왕따, 사이버 왕따, 음란물, 폭력 등으로 인한 신체적, 정신적 또는 재산적 피해를 수반하는 행위를 말한다. 고의적인 경우에만 학교폭력으로 인정되며, 의도 없이 발생하는 행위는 학교폭력으로 인정받기 어렵다. 2. 학교폭력 전담조직의 한계 학교폭력 전담조직 구성원들은 가해자의 고의성 여부를 판단하는데 어려움이 있다. 또한 전체 위원의 과반수가 학부모 대표로 선임되어 전문성이 ...2025.04.30
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더 글로리 드라마를 통해 본 사적 복수와 정의2025.05.061. 사적 복수와 보복의 정당성 더 글로리 드라마는 끔찍한 학교폭력에 시달리는 한 여성이 가해자들에게 처절한 복수를 감행하는 내용을 다룹니다. 많은 사람들이 이 드라마에 공감하며 가해자에 대한 엄벌과 피해자 중심의 흐름을 보였습니다. 그러나 잔혹한 폭력을 계속한 가해자와 잔인한 복수를 감행한 주인공 역시 악의 속박에 싸여 있다는 생각이 남아 있었습니다. 사적 복수가 정당한지, 아니면 법과 제도에 의한 처벌이 더 바람직한지에 대한 논의가 필요합니다. 2. 학교폭력 문제와 피해자 중심주의 더 글로리 드라마의 소재인 학교폭력이 사회문제로...2025.05.06
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청소년기 문제와 사회복지 개입방향2025.05.061. 청소년 학교폭력 나는 과거 청소년기에 '청소년 학교폭력' 문제를 경험해보았고, 오늘날에도 이 문제가 해결되기는커녕 지속해서 심화되고 있음을 인지하고 있기에 이에 관련한 원인과 해결방안을 도출하고자 과제의 주제로 '청소년 학교폭력' 문제를 선정하였다. 청소년 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 이것이 어떠한 요인으로 발생하는지를 구체적으로 파악해야 할 필요가 있으며, 이는 개인적 요인, 가정환경적 요인, 학교 관련 요인, 지역사회적 요인 등 다섯 가지로 분류된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 가족체계 중심 접근, 학교사회복지 ...2025.05.06
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학교폭력 피해학생을 위한 위기개입모델 적용2025.05.031. 학교폭력 피해학생의 어려움 학교폭력 피해학생은 신체적 피해와 심리적 불안감으로 인해 학교생활에 적응하지 못하고 성적 하락, 학업 중단을 고려하게 됩니다. 또한 정서적 트라우마로 인해 정신과적 치료가 필요한 상황에 놓일 수 있습니다. 2. 위기개입모델을 통한 개입 과정 상담사는 사정 단계에서 학생의 문제와 사회관계망을 파악하고, 계획 단계에서 학생의 주변 자원과 사회복지서비스를 고려하여 전문적인 개입 계획을 수립합니다. 실행 단계에서는 계획한 개입 방법을 실제로 실행하며, 종결 및 평가 단계에서는 학생이 학교폭력과 트라우마에서 ...2025.05.03
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자폐 여성 변호사의 성장과 사랑에 대한 고찰2025.01.201. 자폐 스펙트럼 장애 드라마 『이상한 변호사 우영우』는 자폐 여성 변호사 우영우의 성장과 사랑을 다룬다. 자폐 스펙트럼 장애는 개인마다 다양한 특성을 보이며, 드라마는 이를 잘 보여주고자 노력했다. 하지만 여전히 미디어에서 자폐인을 서번트 증후군을 가진 천재로 묘사하는 경향이 있어 현실과 괴리가 있다는 지적이 있다. 2. 장애인의 자기결정권과 성 드라마는 장애인의 성과 사랑에 대해 다루는데, 이는 한국 드라마에서 잘 다뤄지지 않는 주제이다. 장애인도 결혼을 하고 성폭행의 대상이 되기도 하지만, 부모의 의사대로 처리되는 경우가 많...2025.01.20
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사회적 사건으로 등장하는 폭력에 대한 사례와 대책2025.01.211. 폭력 폭력이란 남을 거칠고 사납게 제압할 때 쓰이는 물리적인 수단이나 힘을 의미한다. 정당하지 않은 힘을 사용해 다른 사람에게 물리적 피해나 정신적 피해를 주는 행위를 말한다. 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 수반하는 행위를 일컫는다. 2. 학교폭력 학교폭력은 신체적 폭력, 언어폭력, 정서 및 심리적 폭력, 따돌림 등 다양한 형태로 나타난다. 가해자는 공격적 성향과 충동 조절 능력 부족, 지배욕구가 강한 특성을 보이며 자신의 폭력행위에 대한 책임을 부정하는 경우가 많다. 학교...2025.01.21
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학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지전달체계2025.01.211. 학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지 서비스 및 전달체계의 필요성 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 효과적인 사회복지 서비스와 전달체계가 필요하다. 이를 위해 예방 프로그램과 교육, 상담 및 지원 서비스, 학교와 가정의 협력, 지역사회 자원 연계, 법적 지원 및 제재, 통합적 서비스 제공, 사회적 관심과 참여 등이 중요하다. 2. 학교폭력 문제 해결을 위한 서비스의 전달체계 과정 학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지 서비스 전달체계는 문제인지 및 초기 대응, 서비스 연계 및 개입, 모니터링 및 사후 관리의 과정을 거친다. 이를 통...2025.01.21
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청소년이 직면한 주요 난제와 해결 방안2025.01.181. 청소년 문제 청소년 문제는 청소년과 문제 단어의 합성어로, 사회구성원들에게 삶의 영향을 미치며 함께 해결해야 하는 문제들 중 청소년이라는 특정한 세대에게 한정되어 발생하는 문제들을 의미한다. 협의적으로는 청소년 세대에게 기대되는 행위 및 발달과 달리, 이를 위반하는 전반적인 청소년 일탈과 청소년 비행을 일컫는 개념으로 정의된다. 2. 학교폭력 학교폭력은 청소년 문제의 대표적인 사례로, 가해자 측면에서는 어린 시절부터의 가정 폭력 경험이 주요 원인이 될 수 있다. 피해자 측면에서는 왜소한 체격, 생활 습관, 빈곤 등의 요인이 학...2025.01.18
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학교폭력예방 사업 계획서2025.01.031. 학교폭력 예방 중·고등학교를 불문하고 초등학교에서까지 많은 학교폭력이 발생하고 있으며, 그 강도가 점점 심각해지고 있습니다. 많은 가해학생들이 다른 사람으로부터 느낀 좋지 않은 감정을 다른 학생에게 풀고 있습니다. 학교폭력에 관한 많은 법과 제도가 생겼지만, 가해학생들의 마음을 움직이는 것이 아닌 처벌로 순간적인 상황만을 모면하고 있어 계속해서 폭력이 발생하고 있습니다. 이에 가해 위험학생, 가해 경험이 있는 학생들에게 처벌 대신 마음속 깊이 잘못을 느끼고 행동의 변화를 주기 위한 방법을 모색하고자 합니다. 1. 학교폭력 예방...2025.01.03
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